學生們當然對此印象深刻。

    原本的引以為傲的實力被教授擊碎得徹底，當然，和教授戰鬥的經曆也讓他們收獲頗豐。

    所以，他們現在不僅不害怕，反而興致昂揚地看著教授——

    請務必再次鞭策我們！

    “那麽，團隊協作裏最重要的就是找到自己的定位，充分發揮自己的能力。”

    “為了方便你們發揮在團隊裏的作用，我習慣於把團隊分成三個部分，分別是策應者，幹擾者，攻擊者。”

    “攻擊者，顧名思義，就是主要負責進攻，一般是由魔法威力最強、準度最高的人擔任。”

    “幹擾者，則是使用各類型魔法幹擾對手的行動，這個職能要求能熟練使用變形術，以及種類繁多的魔法。”

    “策應者，作為綜合性的一般來說就是團隊的智囊，同時也要兼顧另外兩個職能，避免團隊崩潰。”

    “至於防禦，則是團隊裏每一個人都要注重的，當然，進攻者可以把這方麵交給值得信任的隊友們。”

    “所以這節課的目標，就是幫助你們看清楚自己在戰鬥上，最擅長的究竟是哪一方麵的職能！”

    “那如果哪一個方麵都不擅長呢？”克莉斯多開口問道。

    “策應者。”特維爾第一時間解釋。

    “這個職能不一定需要你們做出很好的決策，也可以多觀察對麵的動作，盡可能地收集對手的信息，為隊友提供便利。”

    “而且你們也不必妄自菲薄，能夠上我的提高班的，總有擅長的一方麵。”

    原本還有些忐忑不安的學生頓時受到了鼓勵，開始大膽思考自己最擅長的是那個方麵了。

    “我覺得我會是攻擊者，以前我上魔咒課的時候，精準地擊中了弗利維教授！”

    “我不知道你是不是攻擊者，但你一定不是策應者。”

    “為什麽？”

    “因為你沒有腦子啊！”

    ……

    任由學生自己選擇是不可能的，看他們討論就知道，很多人都向往著攻擊者，或者策應者。

    實際上，因為要求高，任務重，幹擾者才是最勞累的那個。

    而且擔任幹擾者，並不像其他兩個職能那麽能提升個人實力，也是團隊裏犧牲最大的。

    所以，特維爾重點說了三個職能的利弊以後，就帶著他們來到了雕像的麵前。

    “這裏有著三個雕像，你們將要分別應對他們，我將會根據你們的表現打分，然後分配到合適的職能裏麵。”

    “劍盾雕像，擁有強大的防禦能力，用來考察你們進攻的實力。”

    “第二個雕像，如你們所見，使用的是長戟，具有很強的靈活性，需要你們盡可能地幹擾它的行動，不然瞬間就會落敗。”

    “最後一個，我自己。”特維爾咧開嘴笑著說道。

    “我將會使用種類繁多的魔法來攻擊你們，而你們要做的就是盡可能地從這些魔法之中逃脫。”

    麵對著驚愕的學生們，他朗聲解釋。

    “接下來，你們先過來領取徽章，然後分成三個隊伍，盡可能地展現自己的實力”。

    “落敗後也不要灰心，直接去選擇剩下的對手，這節課不是用來考核，而是用來驗證你們的實力方向的。”

    “好嗎？”

    一分鍾後，特維爾看著自己麵前空無一人，而另外兩個雕像大排長龍。

    “我又不是什麽惡魔，你們至於這樣嗎？”特維爾無奈地歎了口氣，“珀西，你來這邊當第一個！”

    珀西是自己人，而自己人不就是用來坑的嘛！

    珀西的身體一僵，麵對著同學們鼓勵的目光，他一步三回頭地走到特維爾的對麵。

    上個學年接受了這麽多次課外輔導，他比學校裏的任何人都要清楚地知道，教授的實力有多麽的深不可測。

    “別緊張，讓我看看這段時間你的實力進步了多少。”特維爾把玩著魔杖，意味深長地看著珀西。

    珀西臉色一肅。

    特維爾的話意有所指！

    在同學們看來，這隻是教授在考察學生實力。

    但是在他的眼裏，這是教授在衡量他的能力，決定了以後他能在教授麵前發揮出多大的作用！

    咬咬牙，珀西鄭重地舉起魔杖，眼神變得堅定。

    “教授，那就請你好好看看，我這個暑假有沒有荒廢掉！”

    “很有自信嘛。”

    特維爾很滿意珀西的態度。

    實力弱不要緊，在他的教導下總會變強的，但是心態差了，就算是強如鄧布利多，也可能會翻車。

    互相施了禮之後，珀西第一時間就給自己施加了鐵甲咒。

    因為教授的攻擊來了！

    紅光急速飛來，耀眼得就像是個小太陽。

    鐵甲咒隻擋住了第一道魔法，不過他早有準備，身體迅速地往左後方移動，堪堪躲過了接連而至的另外兩道紅光。

    這次攻擊是在考驗對魔法的感知能力，珀西在心中想道。

    不過他沒來得及細線，感受到地麵的湧動，連忙一個加固咒擋住翻動的地麵，同時擊碎延伸出來的手臂。

    再往右騰挪，躲過從後方覆蓋而來的手掌。

    一番動作下來，從戰鬥開始還不到半分鍾，珀西就已經躲過了三次攻擊！

    一旁的同學們都看傻眼了。

    教授的攻擊不僅比之前他們經曆的還要犀利，甚至超過了他和弗利維教授決鬥的時候的水準！

    去年的場麵他們曆曆在目，早就憧憬著能夠像兩位教授一樣，施展著精妙無比的魔法。

    但問題是，那是憧憬啊！！！

    他們現在的實力，別說是學弗利維教授那樣有來有往了，就是堅持超過一分鍾，都得是珀西這種學神才能做到的啊！

    不過珀西也沒有堅持多久，一分鍾後就在他們敬佩的目光中被繩子捆住。

    還好這裏沒有天花板，他慶幸地想著。

    學生們終究是要麵對大魔王的，有了珀西的示範，他們的內心也輕鬆了一些。

    所以在下課前，特維爾終於是把所有學生的表現都總結完畢。

    “看到了嗎？”他給每一個人都分發了一張表格，“你們的評分都會在上麵。”

    “你們可以從評分相近的職能中選擇一個，但是，就不要勉強自己選擇差距很大的那個了。”

    “然後根據選擇的職能，從同學裏互相選擇合適的隊友，組成一個三人小隊。”

    “這將會是持續一整年的隊伍，所以請務必要慎重。”

    “當你們做好選擇以後，就寫在表格上麵，這就是你們這兩周的作業，記住了嗎？”

    得到學生們興奮的應允，特維爾就宣布下課了。

    

    

    。