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    “他寫了我的枕頭.”

    “轟”。

    好似堤壩泄洪，大浪滾滾滔天。

    有人捂著肚子，一個勁的拍課桌，笑岔了氣。

    “肅靜。”班主任大叫，等班級內安靜下來，道，“我到現在都難以想象，會有如此奇葩的思維，就這個作文標題，給分超過30分那批卷老師都是吃……”

    趙紅英到底是教語文的，還是很注意素質的，把話頭收住，道：“恩，吃白飯的。在這裏，我記錄了一段內容，在這裏讀一下，大家一定要引以為戒。”

    “我的枕頭長47公分，寬14公分，高6.8公分，當我後腦頭下壓時，體積下降7分之一，左臉下壓接觸麵小，同比降低4%，左側遠離心室利於睡眠，可能增加睡眠質量5%到9%……”

    “這是作文嗎？啊，楊帆，你絕對是故意的？”

    “新意啊，老師，我就是覺得以前作文不行，這次特意創新的。”楊帆滿臉無辜，在心裏大叫有沒有這麽差啊，好像這段還可以啊。

    同學已經笑的前俯後仰，都快喘不了氣了，奇葩，真是奇葩。

    “好一個創意，回頭再和你說。”趙紅英也是氣樂了，到現在還不知反省，“繼續說排名。”

    關於自己的事，笑過後，班級霎時一靜。

    “第五名，葉浩然。”

    葉浩然的理科分數，若非楊帆冒出，可是長期霸占班級第一的，被文科拖後腿了。

    ……

    第九名，宋明輝。

    ……

    第十二名，蕭紅葉。

    ……

    前二十讀完，除了楊帆進入名單，基本沒什麽意外。

    “這回班級總分排名，是五個理科班裏第二，進步非常大。大家都知道，以往我們班是保四爭三。至於原因，還是數學的問題，下節就是數學課了，陳老師會和你們好好講講。”

    趙紅英一看時間，自習時間馬上過了，道：“班長，本子給你，趁空閑你安排人把排名和分數寫到黑板上。”

    “是，老師。”曾思思上前接過本子。

    她點點頭，離開。

    感覺胳膊肘邊又有了動靜，紙條遞過來。

    “我這次還是沒進前20。”

    楊帆知道林雨薇很急，不管多努力，她都保持20到25之間。

    “分數別多想了，走向文學吧，少女。”楊帆寫道。

    “文學也不被人看好，寫了被同學笑話。”

    “放心，我可以幫你。”

    “你作文這麽差，怎麽幫？”

    什麽?竟敢如此小看我。

    楊帆鬱悶地把紙條撕爛，真是恥辱，要崛起，要逆天。

    第一節數學課，陳長億把厚厚卷子一放，道：“恭喜三班的各位同學，這回你們數學成績，相當出彩，把其他班級壓的沒脾氣。”

    陳長億不是班主任，不需要走打壓提升的一套流程，人也比較好說話。

    “我點名，按照順序把卷子發下去。第一名，楊帆，148分。”

    這個班主任提過，沒有意外產生轟動效應，大家都平淡接受了。

    “第二名，葉浩然143分。”

    “第三名，沈弘毅136分。”

    “……”

    “第七名，宋明輝。”

    讀到這裏，陳長億一愣，這位數學課代表可是包入前五的，這回是發揮差還是什麽原因。

    他沒有說什麽，繼續讀：“第八名……”

    ……

    收到卷子的同學立刻展開討論和攀比，順便秀一下優越，刷一波豔羨。

    “好了，先不要看錯誤和比較分數了。”陳長億放聲大叫，等學生注意力集中道講台，道，“有些同學可能發現了，這回分數前進不少，認為數學有很大進步的站起來。”

    班長曾思思第一個站出來，其他人……沒有。

    陳長億蒙了，難道沒人發現？

    “想當然了。”陳長億一拍腦門，明白原因，數學成績分數上下浮動很正常，發揮，題目難度，隻有比較了全年級才發現三班進步。

    曾思思發揮穩定，善於總結，大局觀強，才剖析出原因。

    “好吧，問你們估計也搞不明白，你們服從安排就是了。”

    陳長億無語，振奮人心的時刻打在了空氣上，心口都發悶了，道：“班長先坐下。那個楊帆，我們幾個數學老師商量好了，晚自習時這份卷子，由你在階梯教室，統一講解，有沒有問題？”

    楊帆呆了幾秒，也沒人提前通知啊，難怪馮老師今天不上課，必然是相互溝通過了。

    “行，沒問題。”

    “好。”陳長億大喜，道：“各位同學，晚上7點請帶好筆記本，錄音筆等等到階梯教室，這回，會讓你們受益終生的。”

    陳長億話裏話外，都在表達重要性。

    悟性好的若有所思，與以前分數對比，又想起楊帆一次課外輔導。

    原來如此。

    “有人可能不理解，等上完課後，你們就知道了。記得一定要錄音和拍視屏。現在，把卷子放一邊，我們上課。”

    ……

    數學結束，輪到語文班主任上場，同樣的卷子下發。

    “錯誤的地方先找同學訂正，改天再講。這節課，我們來好好說說作文的事。”

    話一出，班級了人人帶笑。

    到了高三，作文這塊，學生已經形成了自己的文風，也同樣有自己的理念。

    多加點成語，多加點排比句，等等，都是能加分的。

    40分作文，絕大部分人都是30多一點，再差再差二十五六還是要給的，這是正常批卷老師的底線了。

    趙紅英心裏有團火焰，實在是太丟人了，到了高三還要教作文的水文手法。

    “題目是我的什麽？第一等立意，肯定是人物。出題人就也是為了看人物的情感糾葛等等。寫的再水，三十分穩拿，是穩拿。”

    趙紅英聲音放到最大，氣急敗壞道，“那個楊帆，你懂了嗎？”

    “老師，我的親戚朋友都是一幫逗b，作文是嚴肅的，神聖的，怎麽可以瞎扯，沒有帶入感啊。如果閱卷老師看地嘻嘻哈哈，當成小說來看，會給高分嗎?”楊帆還是覺得自己作文好，別人都不理解。

    趙紅英覺得自己得了心髒病了，心已碎成十七八塊，喘口氣，壓下脾氣，道：“好，人物不行，那就走第二等。秀文筆，秀恩情。我的家鄉，我的祖國，多用排比擬人，把感情升華，未必沒有高分。”

    “太假大空，誰都不是傻瓜，知道寫的假還給高分，發神經了。叫我批這種作文，五分十分差不多了，我們是高中生，不用做政府報告，要有激情，要有朝氣。”楊帆道。

    “說的好。”

    “不錯，不錯。”

    “和我想的一樣。”

    一幫同學支援起某人，剛壓下的脾氣趙紅英火光上湧，大叫：“好，那你說說，你那個枕頭，到底有多牛b，立意點是什麽？為了表達什麽感情，能引起什麽情感共鳴？”

    楊帆微微一笑，水貨都不懂欣賞文學的美感，且看我如何讓你們心服口服。

    “我的立意點就是人類的生命，呼籲人類對健康要重視。”

    “哇。”齊聲低呼，同學們傻眼，好有逼格的文學內涵。

    在萬眾矚目下，楊帆站起來，侃侃而談：“眾所周知，枕頭陪伴人類整個生命三分之一時光，光時間就超過妻子，父母等直係親屬，枕頭的重要性不言而喻。

    ……

    “嬰兒一歲就要開始用枕頭，百歲老人還要用。枕頭已經是生命裏最重要的夥伴了。”

    ……

    “根據統計，如果枕頭舒適度不足，第一影響睡眠，第二影響壽命，睡眠是不佳效率就差。

    ……

    “每人都要尋找最適宜的枕頭，即為了生命也為了生活。”

    ……

    “最高高度一般以10-15厘米為宜，低區3-5厘米，人體最佳舒適度。”

    ……

    “楊帆說的很有道理，我要回去研究研究。”

    “條例清晰，論點明確，好文啊。”

    “原來我失眠就是因為枕頭，漲見識了。”

    “精彩文章，文字有用才看的進去。”

    ……

    “恩，還行。這篇文章被埋沒了，有點可惜。”趙紅英也跟著點點頭，隨即瞪大了眼睛，這到底是什麽東西。

    眼睜睜的看著學生被人洗腦，連自己開始認同，班主任不能接受。

    “好了好了，不要說了。你回去看看論文和作文的區別，自己百度吧。”沒法教了，這個學生沒法教了，趙紅英放棄了，“你看著辦。”

    “老師，我知道了。”

    楊帆覺得閱卷老師不懂審美，就喜歡吹牛，一點都不求實際。（www.101novel.com）