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    答案盡量簡潔通俗。父母答問時要講究藝術性，要根據孩子的年齡特征和接受能力，盡量簡明、準確、通俗、生動地解答。孩子一般不需要知道最科學嚴謹的答案，用他聽得懂的話語回答就行了。
    認同並讚賞孩子。每當孩子提出一個問題時，無論對錯，家長都應該表示讚賞，讓孩子感受到家長也和他一樣興奮、驚奇，從中得到滿足，繼續提問。如果家長表示不耐煩，嘲笑諷刺，甚至貶低問題的價值，就會打擊孩子提問的熱情。
    不要說“不準問”。無論你此時多心煩，都不要說：“不準問！”即使在成年人看來非常可笑的問題，家長也要耐心回答，因為隻有保護和提高孩子提問的興趣，才能使他們的思維更廣闊、更自由。
    以答引思。有些提問有多個答案，如果以一概全，簡單作答，是不科學的。家長應該向孩子提問，用反問、設問等方式引導孩子思考，多角度地看待和分析事物。父母巧妙啟發，拋磚引玉，能點燃孩子的思維火花，培養其發散性思維能力。
    切忌不懂裝懂。孩子問的有些問題父母一時之間難以回答清楚，這當中有的是父母知道其大概，但不知道怎樣回答才能簡潔明了，讓孩子容易理解；還有一種就是父母本身也不知道答案的。對於這類問題，父母應該查找資料後再給孩子答複，切忌不懂裝懂，胡亂回答。父母還可以教孩子怎樣尋求答案。例如，可以讓孩子和自己一起來看書找答案，這能讓孩子知道書是有用的東西，從而引發孩子對書的興趣。有些問題如果可以通過觀察來解決，那就引導孩子通過觀察和思考來得出答案。比如孩子問，“螞蟻要把米搬到什麽地方去呢”，那你就讓孩子觀察，看看最後是怎樣。
    4.藝術地回答孩子的性提問
    你的孩子是否曾經問過——
    我是從哪裏生出來的？
    為什麽爸爸站著尿尿，媽媽卻坐著尿尿？
    性病是怎麽回事？
    什麽是強暴？
    憑什麽班級裏的女生可以有時候不上體育課？
    安爾樂是幹什麽用的？
    為什麽爸爸媽媽可以睡在一起，而我卻要自己睡一個房間？
    失身是怎麽回事……
    當你聽到孩子的上述問題，是否曾經——
    吃驚：良好的家教卻培養出如此“下流”的孩子。
    震怒：大聲嗬斥孩子學習不上進，偏偏想這些烏七八糟的問題。
    尷尬：不知道該怎麽辦，隻好麵紅耳赤地對孩子說：“等你長大了就會明白的。”
    推托：告訴孩子：“這種問題，不要來問我！”
    欺騙：對孩子一本正經地說他是山上撿來的或者是石頭裏蹦出來的。
    其實，孩子提出這些問題又有什麽好奇怪的呢？想想你自己小的時候吧，不是也經常有很多難以啟齒的問題在心裏徘徊嗎？你不是也很想問問父母嗎？為什麽始終沒問過自己的父母呢？因為你害怕，怕別人罵自己不正經，隻好壓抑著好奇心，稀裏糊塗地長大。
    那麽，麵對孩子的性提問，父母該怎麽回答呢？
    有些父母在孩子提出問題之後，覺得孩子還小，未必能理解自己的解釋，於是就用一些兒童話語，或者是民間常用的俗語來回答孩子的問題，如把“屁股”稱為“屁屁”，把“陰莖”稱為“小麻雀”等。用這些詞語對孩子作解釋，不能給孩子科學的性概念與性知識，反而會讓孩子覺得性還是神秘的事情，或者性是很不好的事情。因為他會從成年人躲閃的話語中感受到你心中的忌諱。因此，父母要用科學名詞來解釋孩子的提問。
    當兩三歲的男孩指著生殖器天真地問父母“這是什麽”的時候，父母的正確態度應是自然地告訴他：“這是你的小雞雞。”有時候並不是為了讓孩子徹底地掌握有關性方麵的知識和學問，而僅僅是為了達到糾正孩子性心理方麵的問題，使他不會形成錯誤的性觀念和態度。
    父母的態度應該像告訴孩子哪兒是耳朵、哪兒是眼睛那麽自然。故弄玄虛、大驚小怪的口吻和表情都會給孩子心理上造成難以排解的神秘感和不正常的羞恥感。當孩子問這類問題的時候，他並不是想知道生殖器的性功能，隻不過是想知道正確名稱而已。
    有的父母回答孩子提出的“生命來源”問題時，常借故說：“你是撿來的，是樹上長出來的……”不正確的回答未必能使孩子真正相信。問題在於，孩子會感覺到父母不想讓他知道“我是從哪裏來的”，而且這問題是神秘的。當孩子長到七八歲的時候，已經模模糊糊地知道一些性的信息時，心中盡管存在著很多困惑，也不會向父母坦誠地詢問了。因為他曾經在父母那裏碰了壁。父母也因此失去了對孩子進行性教育，幫助孩子度過性覺醒和性困惑時期的良機。
    其實對於這個問題，父母可以反問孩子：“你怎麽會想到這個問題呢？”然後通過觀察孩子的情緒變化來判斷原因：如果孩子露出憧憬的神色，那是出於對母親的感情；如果孩子的神色嚴肅而急切，那可能得到了一些性的信息；如果孩子處於沉思狀，那可能純粹是出於求知欲；如果孩子的表情是煩躁的，家長就要注意了，可能是他遇到了什麽挫折或得到了混亂的信息。
    如果孩子是出於對母親的感情，你可以簡單地回答：“小孩子是由媽媽肚子裏的一個很小很小的細胞慢慢長大的。等你長到快和小熊玩具那麽大時，就會覺得媽媽身體裏太黑了，開始又踢腿又晃腦袋，想要出來。媽媽就會到醫院裏，請醫生阿姨幫忙讓你出來。”
    對出於求知欲的孩子，你可以更直接：“爸爸給了媽媽很多叫精子的小生命，他們拚命向前衝，想到達媽媽身體裏麵一個叫子宮的地方。最先到那兒的精子就能鑽進卵子，它是媽媽肚子裏的另一個小生命。然後，一起變成最早的你。十個月以後，你才可以離開媽媽。”孩子會對這樣的結果感到自豪：“我在那場賽跑裏麵得了第一！”
    如果孩子是因為得到了混亂的性信息，比如聽到了關於父母的髒話，家長就必須設法糾正孩子的誤解，告訴孩子父母在一起是因為愛，生下他也是因為愛，人長大以後都會有這種愛，有了愛，世界上才有藍天白雲、鮮花美景。
    在如何回答孩子的性提問上，美國人的做法很值得借鑒：
    美國公共健康政策專家安吉拉的女兒問她：“媽媽，我是從哪兒來的？”她回答：“女孩長大以後，會嫁給愛她的男人，這個男人給她一顆愛的種子，進入她的身體裏，會和她自身的另一顆愛的種子結合。結合的種子，在營養的滋養下，逐漸長成為一個胎兒，就是媽媽肚子裏的孩子。”
    一個十七八歲的男孩問美國國家醫生家庭資源中心總裁戴安娜：“為什麽看見漂亮女孩子有時會勃起？”戴安娜告訴他：“男孩子成熟後，大腦容易受到視覺影響，感受到性刺激。如果看見一個很有吸引力的女孩時，會感到‘興奮’。這是性刺激下的一種正常生理反應。因為男孩子容易受色情片的影響而色情上癮，不但不健康，還會影響生活和人際關係，所以，你最好避免觀看色情片。”
    安吉拉解釋說：父母和孩子談性的問題時，應從小開始，一定要注意他們身體發育到了什麽程度，話題要適可而止，不能一下子把什麽都告訴他們，要隨著年齡的增長，循序漸進地讓孩子了解性方麵的知識。這是一種比較好的性教育方式。
    在回答孩子提出的性問題的同時，父母可以告訴孩子“可以做什麽”。多數父母總是擔心孩子做出一些出格的事情，因此，父母往往會告訴孩子“不要這樣”、“不要那樣”，還總是喜歡把問題說得極其嚴重。實際上，父母的話反而給孩子一些刺激，讓他覺得那些“不要”很神秘，或者感到很有趣，他會更想去試一試。建議在給孩子講解各類性提問的時候，可以告訴孩子“能做什麽”，如可以和異性握手、與異性一起遊玩等。當然有些原則是需要父母強調的，如戀愛不宜太早、對感情問題要有責任心。父母應該嚴肅地表達這些原則，讓孩子知道在性問題的處理上，是有原則的，但切忌嘮叨。