第172章 曆史必然
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謝緇塵皺眉,當即起身,上前問:
“出了何事?”
杭生麵色焦急:
“本來書院是四月十七開院。半個時辰前,書院管事突然大開院門,說要提前擇選弟子!”
謝緇塵心中疑惑,眉頭皺得更深:
“為何如此突然?”
杭生急得心亂如麻:
“奴才隻曉得,管事說這次書院開院五台山聖女也會出席。他要先擇選出優秀弟子參與開院典禮。”
謝緇塵眼睛一眯,吩咐嬌奴兒照顧好芝蘭園的事,就帶著杭生匆匆離去。
***
另一頭。
沈大娘子正哼著歌兒在房裏收拾衣物。
突然,餘洋急匆匆地跑進來,焦急地說道:
“表妹!不好了!洛陽書院提前擇選弟子了!”
陳綺陌暗一皺眉:
“怎麽突然提前了五天?”
餘洋搖頭:
“不知。”
他看了看表妹,發現她已經把行李放好,當即上前催促她:
“反正我們已經到洛陽了。它提前就提前吧!走,我們快快去報名!”
陳綺陌轉眼看著他,從上到下大量一番,忽而一笑:
“你不怕這提前招生的背後,有別的黑幕?”
餘洋把胸脯一挺:
“進入大儒門下學習,乃是我等學生畢生的追求!就算這次提前招生是個天坑,我也跳了!”
陳綺陌暗暗挑眉,眼底閃過一絲好笑的興味。
她撅著嘴長吟一聲,緩緩點頭:
“成。那就由你開道,參與今日的招生。若你通過,束脩我給你支付!”
餘洋眼中滿是驚喜,狠狠點頭,從桌上拿過自己的身份文書就朝洛陽書院衝。
李忘生直覺不對,轉頭看著沈大娘子:
“你此來洛陽,不是為進入書院就學麽?為何聽到書院提前招生,你竟不急?”
陳綺陌好整以暇地坐到桌邊,隨手抽了茶杯,小飲一口:
“急什麽?”
李忘生心中疑惑,皺眉坐在她對麵:
“大娘子可是有何顧慮?”
陳綺陌一挑眉:
“說了,自今日起,要喚我賈郎!”
李忘生看她扮起男人來像模像樣,不忍抬手掩唇輕咳,藏住心頭笑意。
他道:
“嗯,那賈郎可有對策了?”
陳綺陌笑著朝他拋了個媚眼兒:
“那是自然。”
說著,她站起身來,在房間內來回走動,說出自己對書院提前招生的猜測:
“首先,洛陽書院是何等書院?”
李忘生作為前右中郎將,對此自然清楚。
“洛陽書院乃當朝太傅提出改製建議,由皇上下親筆詔書,為天下學子開辟的一所可與上京太學媲美的學府。”
“如今大興浩大江山,歸皇上掌管的疆域愈來愈大。但足以派往駐守的人卻很少。”
“貴族子弟於太學中蒙混度日,不學無術。”
“皇上不放心將天下交於此等庸人管理,遂接受太傅提議,另開洛陽書院,廣納天下才子。”
陳綺陌暗暗點頭,回轉過身看他:
“那你可知,此次洛陽書院招生的對象都有哪些?派往書院的先生又有哪些?這些先生為人品行如何?”
當初負責遴選往洛陽書院教書的先生官員正是秦朗。
提起此事,他神采飛揚,滔滔不絕。
“此次洛陽書院,主要招收大興境內三十二郡州內所有貴族富賈之子弟。”
“沿孔子‘有教無類’的思想,此次還會招收部分貧苦人家的子弟。隻要其有大智慧、大才能,皆可入書院就學。”
陳綺陌挑眉,深深地看了他一眼。
李忘生毫無所覺,繼續侃侃而談:
“至於派遣至洛陽書院的教習先生,皇上采納太傅之建議,以官學博士與私學先生相結合的方式來組建一支兼容並蓄的教師團。”
陳綺陌眉毛一挑,難得來了興趣,問:
“官學與私學結合?怎一個結合法?”
李忘生迅速拿過紙筆,在上頭快速寫畫:
“長期以來,大興以分封諸侯統治整個國家。因此,大興國內官學建樹寥寥,諸侯國內私學卻收獲斐然。”
他以洛陽書院為例。
洛陽地處司州,原本為河南王封地。
他為了保證封地內百姓安居,建立洛陽書院,令賢達於書院內對就學孩童施以教化。
如今,洛陽之地已鮮見目不識丁之徒。
人人識字,並人人以讀聖賢書為人生至高之追求。
謝淵明最初拿到河南封地,很是惆悵。
但見當地百姓在河南王的帶領之下,上下一心,安適和順,頓時嚐到了教化萬民的好處。
因而才有了他接納太傅建議,開啟洛陽書院的事。
陳綺陌聽完李忘生的敘述,微微一笑:
“此事皆在我意料之中。”
李忘生頓時疑惑:
“大娘子總是對世間之事,都有一種超然的通透。你不妨與我細說,這洛陽書院在你看來,又有何門道?”
陳綺陌坐在桌邊,指著他畫在紙上亂糟糟的一團,說道:
“聽君一席話,我大概理解了皇帝開洛陽書院的原因。”
她順手拔下頭上的玉簪,墨發飄然而下。
忽然的美,讓李忘生怔愣一瞬。
陳綺陌沒注意到他的異常,用玉簪在桌案上的硯台內蘸了墨,抬手在紙上劃著:
“首先,開洛陽書院是為了使官學與私學互通成長。其一,可使大興有更多良才驅使;其二,可令天下良才皆得到統一的一套思想體係。”
說穿了,謝淵明這是無師自通,搞出了華夏曆史上董仲舒“罷黜百家,獨尊儒術”那一套。
且不論他這一次想扶植的是百家之中哪一家的思想,若這思想被肯定,並且被樹立了,自然可以實現“大一統”。
李忘生看著沈大娘子,滿眼欽佩。
[大娘子所言,與皇上同我說過的話,實在相差無幾!]
他很好奇,這樣的奇女子怎會生在商賈之家。
他更想了解,這樣的女子是如何長成的,她的過往如何。
陳綺陌隻給李忘生說了一部分猜想,更深的猜測被她埋藏在心中。
比如,謝淵明以官學入私學,不單單是為了官學和私學互相成長,更重要的是——
他想把自己的思想以官學博士的嘴傳達給受教化的生徒,讓他們自小就信奉君權神授。
這一場改革,較之華夏曆史,遲了近三百年,卻實在是曆史的必然。
陳綺陌由此不得不深思:
謝淵明作為一個被諸侯王和世家針對的皇帝,他妄想大刀闊斧地實行教育改革,會有多少人買賬?
這一次洛陽書院提前招生,又有幾分是反對皇權者的手筆?(www.101noveL.com)
