火藥的核心問題，比例和提純王鼎沒敢告訴任何人，哪怕是親近如同樊二、範老頭都一樣。
    這是一頭真正的洪水猛獸，放出來了誰都無法預測會發生什麽。
    王鼎想過讓範老頭來教《百家姓》，誰知這老頭自稱開蒙學的是《千字文》和《三字經》，對於《百家姓》也是懵圈，最終導致這老頭也坐在底下聽講了。
    後山破舊廢墟上，興起一座小竹樓，琅琅的讀書聲從中傳出。隻要一到這個時候，整個有窮寨就寂靜地如同荒無人煙。
    王鼎教的《三字經》靠不靠譜不知道，反正也沒有人知道這是誰編篡的，雖然北宋初年就已經出現，但民間百姓也不是每個人都能學得到。自己胡亂添補，這寨子裏的人不可能知曉的。
    算學是王鼎最擅長的，無論是前世的王鼎，還是今生附身的“王鼎”，對於算學這一塊，都有常人莫及的熟稔，所以王鼎就當仁不讓地成了教導這兩門的先生。
    “……牧隗山穀，車侯宓蓬。全郗班仰，秋仲伊宮。寧仇欒暴，甘鈄厲戎。祖武符劉，景詹束龍……”
    反倒是吳老二他們拉不下麵子，按照他們的意思，這是大聖天子的翰林院，豈是他們這些殺才能夠踏足的？
    能進來的都是天子門生，都是陛下娃娃軍的少年，他們這些大老粗不願意玷汙這神聖的地方。
    王鼎一聽這話，差點氣吐血了。
    翰林院？天子門生？
    “老子這是為你們著想，哪怕能有一點點提高你們軍事實力的方法，老子都不吝於教你們。
    結果呢？一個個都是什麽奇葩玩意？腦子回路太清奇了，難道非得老子拿著鞭子抽在你們背後才肯過來學嗎？”
    王鼎在窮風學堂門口罵罵咧咧大半天，沒一個人敢回他，不知不覺，他在寨子裏的威勢越來越高。
    先是弄出一個娃娃軍，接著是折騰出學堂，然後和劉九指一起打造出百來根長矛，一件件事情做下來，哪怕寨子裏的人不明白其中深意，但也不再以為這小皇帝是在胡鬧了。
    沒有人懷疑王鼎行為的迥異？沒人想把王鼎當怪物綁起來火烤？
    沒有，確切地說是沒人敢。
    這一切都要歸功於偉大的靈魂導師範老頭，這個老神棍在窮風學堂裏隻教一門課，神學。
    天天給別人洗腦，什麽陛下乃是天人轉世，靈童轉世，彌勒佛轉世，什麽陛下是來拯救生活在水深火熱的廣大勞苦百姓，什麽沒有陛下，咱們隻能永遠屈服在韃子的統治之下，什麽陛下是天選之子，是神靈的化身……
    於是，後山那聲驚天動地的爆炸聲就成了神跡。
    王鼎一番古怪但卻有效的措施，就成了天意化身，佛子顯靈。誰要是惹怒了佛子化身，得罪了我們大聖的皇帝陛下，誰就會被蒼天降下神雷轟死。
    不信？瞧瞧那大坑沒？聽見那聲山崩地裂沒？
    在這樣可怕又具有說服力的謠言下，所有人對王鼎敬畏三分，甚至連看著王鼎長大的王大娘都不得不懷疑自家兒子真的讓鬼神附了身，整天瞧著王鼎，滿臉狐疑。
    王鼎自然知道自己的行為會引來別人的揣測，但重點是時間不等人呀，他也想潤物細無聲地改變一切，可韃子不會給他時間。
    亂世當用重典，唯有暴戾手段，才能突破眼前困境。
    因為有了這窮風學堂，王鼎在有窮寨幾乎已經屬於一言堂的存在，吳老二和林普勝也不敢輕視他這個小皇帝了。
    現在即使是他們，也不得不懷疑王鼎是不是真的佛子顯靈，彌勒附身。
    一個地主家的傻兒子，哪能折騰出怎麽多事情來呢？
    這樣的想法和誤解讓王鼎獲得很大的自由，至少他敗光有窮寨庫房裏的東西，沒人追責。
    唯一遺憾的是吳老二這些大老粗，對於王鼎的想要他們訓練的命令，依然處於陰奉陽違的狀態，有窮寨裏青壯平日裏的訓練，也就屬於出工不出力，油滑地不行。
    王鼎也不惱，教完學堂的知識後，就帶著娃娃軍的少年們訓練，訓練也由原來的踏步齊行轉向擴展到練槍滑雪擲土塊。
    所謂的擲土塊，就是練習這些少年的拋擲能力，王這樣安排自有深意。
    這就是小竹樓的魅力所在。
    整個有窮寨讀書識字不過一手之數，範老頭算一個，跟他的兩個弓手徒弟勉強也算是；賬房先生周不疑算一個，王鼎半吊子算一個。
    這時代知識的匱乏性可見一斑，王鼎折騰完黑火藥，就想著弄個書院。他的要求很簡單，讓寨子裏的人讀書識字，提高他們的文化，順便帶動他們的軍事素養。
    兩箱煙火折騰出來的黑火藥不過一個梳妝盒大小，王鼎細心地將它們裝進竹筒中，配上引線，十來個土製的火藥管就這樣誕生了。
    為了試驗這新製黑火藥的威力，王鼎特地弄了一小點，在後山無人的廢墟引爆，最後的結果是炸蒙了整個寨子裏的人。
    狼狽的王鼎發誓，以後再也不親自幹這種愚蠢的事。
    小竹樓就是在王鼎炸開的廢墟上建起來的，建造的時間不過半天，當整個寨子齊心建一個小樓，時間再短都不誇張。
    小竹樓有個響當當的名字，窮風學堂。
    王鼎不敢確定自己提前提高了黑火藥的威力，會不會對這時代的發展產生衝擊，但他知道，這是現在能對付元兵圍剿的最好武器。
    王鼎在花了不少時間將黑火藥的事情處理得差不多後，就當了甩手掌櫃，將收尾的工作全扔給劉九指師徒三人。
    也不要求能吟詩作對，因為王鼎自己都不能，但最起碼要能寫自己的名字，能算一百以內的加減，能聽懂專業的命令指揮。
    負責教導的大都是王鼎自己，範老頭死纏爛打地開的一門課，另外李大虎偶爾過來講解一些野外生存捕獵的技巧。對於所教的人，也不局限於娃娃軍的少年們，寨裏的男女老少，隻要肯來，王鼎都願意教導。
    竹樓中，王鼎站在最前麵，看著底下的人，心生安慰。
    每個人身前都有一個沙盤，裏麵鋪滿了河沙，剛開始學習時，都少不了這東西。
    田間踢踏雪土的黃牛不敢亂嚼樹葉，山中悠閑散漫的肥老虎打個哈欠，都忍住發聲，所有的村民不自覺的放慢手中的活計，生怕弄出半點聲響。
    吳老二和林普勝幾個山寨頭子遠遠地瞧著小竹樓，神情複雜。寨子裏其他的大人也都站的遠遠地，看著小竹樓方向，神情敬仰而崇慕。
    每個人旁邊還有幾根竹子做的算籌，是王鼎讓劉九指做的。
    這是王鼎教導這些人背誦《百家姓》和學習算學的時間，這裏的《百家姓》和傳統的有些差異，原因在於王鼎自己也沒記全。
    (o)