209 亡國之君9 你的明君養成係統已上線……
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南流景不想這麽快就離開藏書閣, 但今天他待的時間已經夠久了,隻能依依不舍地多摸幾遍衣服, 安慰自己明天還能穿,這才返回現實世界。
屋外又下起鵝毛大雪,放眼望去,一片銀裝素裹。
但屋內一點都不冷,角落裏擺放的炭盆,提供源源不斷的溫暖。
廚房裏傳出食物的香味,桂生手腳非常麻利, 這會兒已經將年夜飯準備得差不多了。
自南流景有記憶起,這是他吃過的最豐盛的一頓年夜飯, 有雞有鴨還有魚, 旁邊還用紅色食盒裝著花生、奶糖、瓜子、柿餅等物。
餐桌上還擺著兩碗餃子。南流景每年都能從餃子裏吃出銅板,今年也不例外。
他把銅板從嘴裏吐出來,桂生笑著重複那句每年都會說一遍的祝福:“殿下吃到了銅板,來年一定平安喜樂。”
南流景眼眸一彎。
吃完年夜飯, 南流景和桂生圍在炭盆邊烤火。
[你還剩下兩次抽獎機會,要趁著這個時候抽一抽嗎?]
南流景爽快道:“當然要!”
[係統開始抽獎……]
[第一次抽獎完成, 恭喜南流景獲得“我本人親手製作的平安符”。該平安符驅邪避厄, 千金難換, 莫要忘了日夜佩戴。]
南流景心口一暖。
他探手摸向心口,果然摸到了有棱有角的角符紙。
“老師親手製作的平安符, 當然是千金不換。”
姚容笑了笑,繼續第二次抽獎。
[第二次抽獎完成, 恭喜宿主獲得“桂生最喜歡吃的板栗糕”一碟。物品已放在廚房,請宿主自行前去領取。]
南流景心下輕咦,桂生最喜歡吃板栗糕嗎?
他怎麽從來沒聽桂生提起過。
疑惑歸疑惑, 南流景動作卻不慢。
看到那盒糕點,桂生臉上驟然浮現出一抹惆悵與懷念的神色。
他讓南流景先拿第一塊,自己才伸手去拿第二塊。
輕輕咬了一口,桂生突然淚流滿麵:“是這個味道……”
“就是這個熟悉的味道……”
南流景嚇了一跳,連忙從懷裏掏出帕子:“桂生,你不是常跟我說,過年要高高興興的嗎。”
桂生抹去眼淚,哽咽道:“是老奴失態,嚇到殿下了。”
南流景看了看自己手裏的板栗糕,試著吃了一口:“這板栗糕的味道,有什麽特別的嗎?”
“沒什麽特別的。”桂生吃完手中那塊糕點,歎息道,“隻是老奴在娘娘身邊當差第一年,過年的時候,因老奴辦事得力,娘娘吩咐禦膳房給老奴做了一盒。”
“闔宮上下那麽多宮人,就老奴得了一盒,那叫一個榮幸啊……”
原來是想起了他母妃。
南流景舉著糕點,都沒舍得分一下神:“然後呢?”
桂生笑了笑,微微抬頭望著虛空,露出一副懷念的神情:“老奴剛在娘娘身邊當差,眼皮子也淺,想著這種好東西得留著慢慢吃,卻不知道這板栗糕得趁熱吃才最美味……”
“老奴藏東西的舉動被娘娘發現了,她沒有點破,隻是問老奴,願不願意把糕點分她一半……娘娘就和老奴一起吃完了那盒板栗糕……”
“後來每次除夕,娘娘都會賞老奴一盒板栗糕,再陪著老奴一起吃完……”
時隔十二年,板栗糕還是記憶裏的味道。
可那個送他板栗糕、陪著他一起吃板栗糕的人,早已經不在了啊。
“桂生,別難過。”
南流景將食盒往桂生麵前推了推。
“我母妃不在了,還有我呢。”
“以前是我不知道。以後每年,我都會記得給你準備板栗糕,陪你一起吃掉它。”
姚容站在係統空間裏,輕輕歎息一聲。
係統道:【你對桂生很好。】
[我對他的好,怎麽比得過他對流景的照拂。]
【宿主別難過。他們都在吃板栗糕,我也請宿主你吃。】
姚容揚眉:[還能有這種好事兒?]
【嗯嗯。】
【我覺得,你應該也想陪桂生再吃一次板栗糕。】
姚容啞然,而後一笑:[竟然被你一個係統看穿了。]
係統哼哼,覺得自己被小瞧了。
它不了解人類情感,但它了解它家宿主啊。
它用自己的小錢錢兌換了一盒一模一樣的板栗糕,分了半盒給姚容。
姚容垂眸一看,驚呆了:[另一半呢?]
她家係統不會摳到隻舍得給她買半盒吧?
她平時也沒虧待過它啊。
係統振振有詞:【另一半當然是我的。】
姚容勉強接受了這個解釋,低頭慢慢解決麵前的糕點。直到南流景和桂生合力解決完那盒板栗糕,姚容也吃光了自己的半盒。
她用帕子擦掉指尖的糕點碎屑,突然道:[係統,謝謝你。]
係統沒說話,隻是模擬了放煙火的聲音。
外界,昏暗的天際也亮如白晝。
無數煙火騰空而起,辭舊迎新,慶賀來年。
南流景聽到聲音,起身往外走,任由零零散散的雪花落在他肩上。
煙火聲中,南流景小聲道:“老師,除夕喜樂。”
[流景,除夕喜樂。]
翌日。
大年初一。
南流景今天沒有再睡懶覺。
起床時,南流景習慣性地摸了摸枕頭底下。
原本空蕩蕩的枕頭底下,靜靜躺著兩個荷包。
南流景先是一愣,才反應過來,從今年開始,每年會記得給他壓歲錢的人,從一個變成了兩個。
桂生給的荷包很容易辨認,南流景拿起另一個明顯是姚容給的荷包,打開來偷偷瞧了一眼,露出歡喜的笑容。
老師給了好多壓歲錢啊!
從今往後他也是有小金庫的人了!
紮完馬步,吃過早飯,南流景進入藏書閣,給自己換上一套嶄新的衣服,坐到書桌前。
過去個月,他學完了其他孩童一年的啟蒙課程。等過完年之後,他又要開始學習新的東西,必須趁著這幾天將自己學過的東西重新溫習一遍。
[不是給你放了好幾天假嗎?]
南流景低頭研墨:“是啊。”
[那你現在在做什麽?]
南流景興致勃勃地給姚容介紹他的計劃:“我準備把之前做的課堂筆記都過一遍。不學習也沒別的事情可以做啊。”
姚容不得不向南流景確認:[會不會覺得這樣的生活很單調乏味?]
“當然不會。”南流景連忙搖頭否認,“老師沒有出現之前的生活,才是真正的單調乏味。如今的生活已經是我甘之如飴。”
過去十二年、近乎一成不變的冷宮經曆,在讓南流景感到痛苦的同時,其實也在塑造他的性格。
他遠比同齡人更能忍受孤寂,也遠比同齡人更有毅力。
這種特質讓他在遇到姚容後,就如海綿般飛速成長起來。
姚容知道自己光靠口頭勸,估計勸不住南流景。她隻好作罷,扭頭去籌備一些東西。
天後,南流景一進入藏書閣,就聽到了熟悉的提示音:
[叮,恭喜南流景完成啟蒙第一階段的學習,解鎖藏書閣新區域——休閑區。]
“藏書閣裏還有沒開放的地方?”
南流景左右張望一圈,才發現原本什麽都沒有的長廊盡頭出現了一扇門。
他穿過長廊,推開房門。
當門內的景致映入眼簾,南流景臉上出現震動之色。
小橋流水,古樹涼亭。
這哪裏還有半分閣樓的痕跡,分明就是一處古代庭院。
如果說這些還在南流景的接受範圍內,那他覺得最不可思議的,就是庭院角落擺著十幾箱書籍——全都是遊記、誌怪話本和雜記。
他已經不是那個什麽都不懂的孩子,所以他很清楚這些雜書的價值。
想要收集一兩箱不難,但想要收集到如此多數量,那得花多少時間和精力。
“老師……”
南流景張了張嘴,試了兩次,才找回自己的聲音。
[喜歡這裏嗎?]
南流景說不出話,隻能點頭。
[短時間內你沒辦法離開皇宮,隻能通過閱讀遊記的方式來增長見聞,了解各地的風土人情。所以我給你準備這些書,你可以把它們帶回現實世界去閱讀。]
南流景說好。
[你的君子六藝課程也是時候提上日程了,到時我教你下棋,教你撫琴,條件允許的話再教你學習騎射。這些愛好都有助於陶冶情操。]
南流景繼續說好。
沉默片刻,姚容笑了笑:[如果你平時表現得很懶惰,我肯定不會開放這個休閑區,提供這麽多閑書。]
南流景也忍不住笑了笑:“老師,我知道。”
他不笨。
恰恰相反,他對旁人的情緒感知十分敏銳。
所以他在推開門的那一刹那,就已經猜到了老師的用意。
言語勸不動他,那就用另一種方式勸。
——用另一種,他根本無法拒絕的方式。
“學琴,很好。”
“學下棋、練習騎射、看話本遊記,也都很好。”
但最好的,是老師的這份心意。
他想,他以後確實可以更加鬆弛一點,可以不需要表現得那麽用力,可以別將自己繃得那麽緊。
真正厲害的人,應該是像老師這樣,情緒平和,泰山壓頂而麵不改色,無論遇到什麽事情都遊刃有餘、張弛有度。
他要努力成為像老師一樣的人。
姚容還不知道,解鎖一個休閑區,就能讓南流景樹立起這樣的目標。
不過,事情確實在往好的方向轉變。
南流景開始嚐試用一種更加鬆弛主動的態度,去學習姚容教給他的東西。
在完成了每天的課業後,他不會再像以前那樣繼續給自己瘋狂加碼,而是選擇用下棋、看遊記等方式消磨自己的時間,勞逸結合。
當他慢慢習慣了這種方式後,他發現自己的學習效率不僅沒有降低,反而有了適當提高。
比他的學識增長更快的,是他的見識。
那一本本遊記,一段段耳熟能詳的曆史故事,都在開闊他的眼界。
當南流景終於將第二箱遊記看完,他也順利完成了所有啟蒙課程的學習。
院中那棵柿子樹,又再次掛滿了柿子。