於是，嚴仲鬆同學就這樣被提溜來給陸言打掃衛生了。
    嚴仲鬆樂意嗎？
    那當然是不樂意的了。
    特別是被大師兄告知，自個兒之所以來到這裏搞衛生是陸言主動要求的之後，嚴仲鬆就感覺陸言那張純良無辜的臉著實醜惡，令人厭惡，令人作嘔！
    嚴仲鬆氣呼呼的，但那又怎麽樣呢？
    哪怕他覺得陸言那張臉背後全是奸笑，依舊不得不捏著鼻子，拎著掃把，帶著竹簍來給陸言打掃衛生。
    畢竟他也不敢違抗大師兄的命令。
    陸言一臉乖巧，仗著年紀小，得了便宜還賣乖，假裝沒看見嚴仲鬆要殺人的眼神，無辜道：“那就拜托師兄了。”
    嚴仲鬆重重哼了一聲，然後開始幹活了。
    他才不要讓這個小屁孩看笑話呢！
    屋子很大，汙垢很多，灰塵也很厚。
    嚴仲鬆想得很好，他的本意是要好好完成工作，然後跑去大師兄麵前邀功，再貶低一下陸言的小人行徑。
    可哪想，工作從開始到結束，都不用一炷香的功夫，嚴仲鬆就累得不行了。
    而此時，屋子打掃了沒到一半。
    嚴仲鬆癱在門檻上，感覺這兒也痛，那兒也痛，胳膊和腿就沒一處是好的。
    怎麽打個掃，會這麽累人呢！
    他年紀比陸言大，都這麽累人，那個小屁孩現在指不定呼天搶地，垂頭痛哭吧？
    當嚴仲鬆把目光投向陸言時，卻發現那個四肢短小的小師弟，居然認認真真打掃，幹活幹得十分認真！
    ……心下有一絲絲慚愧，嚴仲鬆為了給自己的偷懶找個借口，便試圖說服陸言，大聲說：“大丈夫來此讀書，應當是為了齊家治國平天下，不是為了做這些瑣事的！這個活我不幹了，你愛幹就幹。”
    說著，把掃帚一扔，果真是不幹了。
    陸言瞥他一眼，暗暗冷笑，並不搭理。
    他隻是想著要給小胖子一頓修理，並不是真的指望嚴仲鬆真能給他收拾好。
    看嚴仲鬆那體型就知道了，能在物資匱乏的古代長成這種圓圓胖胖的樣子，家底必定豐厚，一看就沒吃過苦，幹過活。
    在這裏求學的人，除了像陸言這種出身耕讀之家的，還有不少世家子弟。
    陸言對嚴仲鬆的身份早有預料。
    當下，陸言也不指責他，因為沒有用。他隻是安安靜靜繼續打掃，還說了一句話：“一屋不掃，何以掃天下？”
    嘲諷之意，溢於言表。
    本來洋洋自得，竊喜自己得到偷懶機會的嚴仲鬆忽然臉色一變。
    一屋不掃，何以掃天下……
    是啊，他是懷抱大誌來到這兒請先生授學，他是想成就一番功名，想成一番偉業，想要切切實實的做點實事的。
    他誌在天下，不在山穀，以後是要出世入世的。
    偏偏就這麽一間小屋子，就讓他敗下陣來，還談什麽雄才大略，談什麽家國天下？
    羞死人也。
    嚴仲鬆短短時間內，已經完成了自我反省的思想鬥爭，一張臉臊得麵紅耳赤。
    再看向陸言那小身板時，目中少了輕視，多了敬佩。
    先生教他們，三人行，必有我師焉。
    同學之間也不以年齡論長幼，隻以學識論大小。
    這陸言雖然年紀輕輕，卻能說出如此富有智慧的話來，想來是有幾分本事在身上的。
    嚴仲鬆對陸言沒那麽生氣了，輕輕哼了一聲，隨後撿起扔掉的掃帚，繼續掃地。
    宿舍打掃幹淨，花了不少時間，就連陸言都感覺疲累，更別說嚴仲鬆，他更是累得滿頭大汗。
    令陸言感到奇怪的是，這小胖子不知腦袋瓜裏想了什麽，居然一聲不吭全程堅持下來，讓陸言暗歎不已。
    老老實實被一頓勞動教育之後的嚴仲鬆不僅沒有對陸言惡語相向，反而看到陸言的行李單薄，隻有幾件衣服，書籍都沒幾本時，很慷慨的抱來自己的書，分享給陸言。
    “這是我最近讀的書，你先好好看看，師父治學嚴謹，課堂上經常提問。你雖是新來的，可若是一句都答不上來，是要挨尺戒的。”
    陸言詫異，不知道這娃子怎麽忽然之間變得這麽好相處了。
    不過對於送上門來的善意，陸言是不會拒絕的。
    他是來這裏當學生的，又不是來結仇的，自然是萬分歡喜收下嚴仲鬆的禮物，“先謝過師兄了。”
    見陸言收下他的書，嚴仲鬆才鬆了一口氣，單方麵覺得自己跟師弟搞好了關係，又是哥倆好了。
    當夜，陸言挑燈夜讀，把嚴仲鬆送給他的書都大致翻看了一遍。
    這倒不是因為陸言有多麽熱愛學習，而是他發現，這些書，他基本上掃一眼，看一遍，就能全部背誦下來！
    陸言有想過“師者”對他適應環境的很有幫助，但沒想到居然可怕到如此地步！
    “師者”對記憶力的提升，讓陸言的學習速度提升到可怕的地步，可以說是一日千裏。
    大致看完之後，陸言還特意記了字形，用手指蘸著水在桌麵寫字，很快過了一遍，字也就記住了。
    第二天，陸言就融入了這裏的學習生活。
    嚴仲鬆說得沒有錯，師父治學嚴謹，在陸言的第一堂課上，特意著重關照陸言，卻沒想到提前溫習的陸言不僅背誦得滾瓜爛熟，還頗有見解，講得頭頭是道，把師父都說得給愣住了。
    現在這個年代，幼童上學，並不會過早的告訴他們太深刻的含義，大多是硬學，死記硬背。
    這倒不是說他們學不會，而是害怕過早讓他們知道一些道理，於他們的成長而言並無益處。早慧未必是極好的，正所謂慧極必傷，懵懂時單純些並非壞事。
    在這樣的情況下，陸言對古人言講得頭頭是道，還經常能提出自己的見解，除了用天賦異稟、天資過人來解釋，沒別的說法了。
    師父郭瑀由驚愕到欣喜，最終落下淚來，淚浸濕了衣衫，“好好，有子如此，師門也算後繼有人，師父您可以瞑目了。”
    陸言：“……”
    關於穿越到古代然後成為神童這件事，他真不是故意的，真不是故意的。
    不過，他師門祖上是誰啊？
    陸言問道：“師父，您的師父是……”
    郭瑀臉色一沉，歎道：“師父郭荷，已仙逝多年。”
    此時，陸言愣住了。
    當年他冒死送出的郭荷留下的希望火種，最終在自己的身上，重新燃起了。