文小滿收好租房合同和收據，又試了一下鑰匙沒有什麽問題，這才和江麗麗道別，離開了吉祥裏小區。
    文小滿先是跟家屬院的兩位老人家打電話解釋，“不好意思啊，我這邊考慮到晚上會回來得比較晚，回來之後還要聽錄音，跟你們的作息時間對不上，我就選擇租這邊啦，希望你們盡快找到合適的租戶。”
    那邊的老人家隻笑著說沒事兒，還叫文小滿別放在心上。
    文小滿掛掉電話，去小賣部買了一瓶水和一盒酸奶，擰開水瓶一口氣喝了三分之一，接著才給林崢打電話，“多謝你啊，你找的兩處房子都挺好的，我租了吉祥裏的那家了。你昨天晚上應該找了不少地方吧？看來一頓飯是不夠的了。”
    林崢放下手裏的資料，捏了捏鼻根，用他自己都沒意識到的溫和柔聲說道，“也就看了幾家，那邊的房子都差不多是那個樣子的，門衛都知道哪些房子在出租，找他們打聽速度很快的。你今天晚上搬？我過去幫你吧。”
    “我看今天晚上要不要培訓，不培訓的話我就今天搬，要培訓的話，我就今天晚上回去收好東西，明天中午再去搬。我下午結束了跟你打電話。”
    “好，那你好好培訓。”
    文小滿看了一眼時間，用紙巾擦了擦額頭上冒出來的汗，加快了回去的腳步。nt
    來到培訓室，丁起藍還是坐在上午那個位置上的，她看到文小滿回來了，招手讓她過去，“我給你占了座位了。”
    文小滿把酸奶遞給她，“早上還有現在都多謝了。”
    丁起藍愣了一下，沒有去接，“沒什麽的。”
    文小滿坐在她旁邊，直接把酸奶放在她桌子上，“喝吧，一會兒不冰了就不好喝了。”
    說完就趴在桌子上眯著眼睛小憩了。
    丁起藍盯著酸奶看了一會兒，還是拿了過來撕開了蓋子。
    下午還是薛教員給他們培訓筆譯，不過今天的內容主要是古文和古詩詞的翻譯。
    “我們華國的曆史底蘊和文化底蘊都很深厚，留下來的語言藝術不知凡幾，在外交場合，我們常聽到領導人會運用到古文和古詩詞的選句，而且頻率還不低。
    有的是比較常用的，一輩又一輩的翻譯司前輩們群策群力，反複磋商，把這些常用的古文古詩詞編成了冊子，大家可以自己去在資料室借閱。不光光隻有古文啊，那些俗語和很地道的華語表達也有。
    今天要講的是，當你在翻譯的時候，碰到沒見過翻譯的古文古詩詞了該怎麽辦？這是翻譯中的一個難點，幾乎每一個翻譯官都怕‘古語有雲’這四個字，因為後麵不知道會接什麽古語，跟現場挑戰似的。”
    說到這裏，台下的學員們終於露出了一點笑容。
    原來每一個厲害的翻譯官都有這一遭啊。
    薛教員繼續說道，“那這首先就要求我們的翻譯除了要掌握翻譯技巧之外，平時還要多積累，多閱讀，不然到場上了別說翻譯成英語了，連現代漢語的意思你都不知道，最後鬧笑話的可不是你一個人。
    最基礎的意思心裏有數之後，再根據發言內容前後文去銜接，承上啟下。當然，我不想看到這種情況發生，我希望你們的每一次上場都是胸有成竹的。
    大家來看這段發言，自己根據前後文把出現的所有古文古詩詞都翻譯在紙上。”
    視頻開始播放，大家都拿起筆，進入了狀態。
    文小滿高中的時候自己試著翻譯過課本上的古文和古詩詞，還讀過好幾本大家的譯本，比如許淵衝老先生的，也算是有些積累了，但是真到自己要去翻譯不太熟悉的古文的時候，還是反應沒有那麽快。
    要是筆譯的話，時間給長一點，應該能翻出個大概來，但是放到需要口譯的場合，這個速度肯定是不行的。
    薛教員也知道他們現在的水平，視頻結束之後沒有立馬叫大家起來念自己的翻譯，而是先讓前後桌四人討論一下，斟酌出一個最恰當的翻譯之後再分享。
    培訓室裏很快就熱鬧了起來，大家各抒己見，交流著自己的想法。
    文小滿和丁起藍轉到後麵，和後桌的兩人也討論了起來。
    “‘鑿井者，起於三寸之坎，以就萬仞之深’，這句話的意思是鑿井之人，從淺坑挖起，最終會挖成萬丈深井，這裏的‘三寸’和‘萬仞’都是虛詞，是一種誇張的形容，在英文中肯定是沒有對應的詞語的，所以要先找到英語中的表達……”
    “‘衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。’這裏的‘衙齋’也是一樣，沒有對應的英語，‘衙門裏的書齋’到底是什麽地方，要先找到合適的詞語；其次，蕭蕭竹這種蕭瑟淒涼之感，要如何把這種意向傳遞出去……”
    隨著討論的深入，培訓室裏熱火朝天。
    “好了，時間到。由於時間關係，就不一一發表了，大家一起來看視頻中是如何翻譯的，再將剛才你們的討論結果與之進行對比，看看不足之處在哪裏。若是覺得你們組的翻譯更加地道，也可以跟大家分享。”
    這個視頻裏的古詩詞古文講解完之後，薛教員又給大家放了另外兩個視頻。
    同樣還是大家先一起商量。
    下午的培訓結束之前，薛教員對大家這樣說道，“每一個翻譯都不是全能的，總有自己涉獵不到的地方，所以要多請教，多一起探討，團結協作的品質，放在這裏也是必不可少的。一個高級翻譯，背後都有一個團隊在支持。一個人做不到麵麵俱到，但是一個團隊可以。”
    這段話在大家心裏都留下了很深的印象。
    現在大家是競爭關係，都卯著勁兒地想要脫穎而出，但是教員卻告訴他們，要團結協作。
    這兩者其實一點兒也不衝突。