本來葉林應該去得更勤,隻是自打受傷後，他一直是修養居多，接著又遇上災民圍城,這才出此下策,如今其他事也處理的差不多了，便準備開始一月跑兩次莊子。
    轉過思緒,葉林接著講起水稻種植的過程。
    為提起弘暉的興趣,他講了許多種植中驚心動魄之處，一會種下去稻種因溫度不夠,遲遲不發芽,一會育苗後移栽早了,天氣尚冷,稻苗蔫噠噠不精神，差點以為活不過來；之後好不容易長高些，天氣漸暖又開始被蟲蚊侵擾，嫩生生的葉子叫蟲子吃了好多,讓人十分心疼,他無奈之下叫人到河裏抓了許多青鱂魚放入稻田中,這才好些。
    葉林口才還算不錯,說書一般講的跌宕起伏、驚心動魄,雖然不過是種田中的小事，但也顯得並不枯燥，一句句“沒想到,又出問題了……”“結果你猜怎麽著？”“可了不得了！”吸引了弘暉的全部注意力。
    此時聽聞田中竟然有魚,便探身去看那水缸。他用手敷在額前擋去陽光，細細觀察了一會，果然發現水中有拇指大小的魚來回穿梭。弘暉驚喜的盯著這些魚,試圖發掘它們是如何吃蚊蟲的，不僅在心中感歎種水稻雖然辛苦，卻也有些野趣。
    葉林見他興致盎然的樣子，便笑道：“阿哥可想試試種幾缸水稻？屆時結了稻子可以孝敬你阿瑪和額娘？”
    弘暉一聽便雀雀欲試，不過卻有些遲疑的問道：“不知是否會耽誤先生的實驗？”
    葉林微微一笑：“阿哥不必擔心，我忙不過來正缺個幫手，可否請阿哥幫我養幾缸，每隔五日記錄生長變化，當然，若有什麽情況，阿哥也可以隨時派人來與我說。”
    弘暉見此便點頭答應下來，葉林挑了幾缸指給他，既有即將開花結穗，約麽兩月多便能成熟的早稻，又有按正常北方時節種植不過一月的稻苗。又細細指引他看了稻缸上麵記錄的種植時間和編號，還從書房取了本冊子，上麵有更詳細的每日情況記錄，澆水施肥，放置青鱂等等，都一一記錄在冊。
    葉林將這些鄭重的交給弘暉。
    聽完葉林的講解，弘暉才知道每種情況編號的稻苗都隻有一缸，他深覺被葉先生信任，托付了這樣的大事。雖然重任在身，卻也十分高興自己能被當成大人一樣對待。
    他不僅命人小心翼翼地將幾缸稻苗都抬回院中，安置在陽光最好的一麵，還細細詢問了許多澆水施肥的用量和方法。
    葉林見他態度認真，顯然對此事真的上心了，他也挺開心自己引導成功，於是又從庫房中取了一袋子雞糞肥，一袋子蚯蚓肥給他，仔細教他如何施肥。
    弘暉道這兩樣東西是什麽後，聯想到自己日常吃的菜蔬，小臉都垮了下來，臉上的笑容顯現維持不住。葉林看他麵色扭曲，暗自偷笑，如今不過是用莊子上養殖的副產品作為肥料，若是告訴他真正的農家堆肥是怎麽回事呢，豈不是飯都吃不下去了？
    雖然有些膈應，弘暉還是接了過來，讓小太監一同拿回他院中。
    這邊正經事說完了，葉林自覺今日的教學內容足以應付貝勒爺的問詢，便開始帶著弘暉不務正業起來。
    以他現代人的標準來看，七八歲的孩子不過小學二三年級罷了，雖然他穿來之前內卷的厲害，據說小學生都開始跨年級提前自學課本了，但再怎麽樣還是小孩子嘛，可不能壓力太大！
    人這一輩子就算能活個一百八十歲，可最幸福的童年時光，也不過就那麽幾年，過去就過去了。
    越長大越懂事，越沒了孩子時的單純快樂，有句話怎麽說的來著，人啊，不是用幸福的童年去治愈一生，就是用一生的時間去治愈不幸的童年。
    他眼見弘暉已如此乖巧懂事，學習的辛苦比起現代孩子也不差分毫，成天從早到晚都是功課，哪裏有什麽愉快的童年可言？
    但大環境如此誰也改變不了，弘暉的身份又注定他必須比常人更加刻苦努力，畢竟若是以後他爹當了皇帝，他可就是皇長子、嫡子，得肩負起一個國家的重任……
    不過話說回來，既然他穿過來了，怎麽著也得給這孩子的童年添點快樂不是？隻是這說法嘛，不能直喇喇的說是玩樂，還得想個由頭才是。
    經過他昨天一晚上的苦思，終於想出來一個合適的東西，那就是---籃球！
    對，就是籃球！這東西的好處可是大大的，首先，它不是踢毽子跳皮筋兒之類女孩才玩的遊戲，接受起來比較容易；
    其次，蹴鞠大家都不陌生，畢竟中國可是足球的發明地。自從秦之前的齊國發明以來，曆朝曆代都很流行，唐朝時改為八片皮製作並且填充尿泡吹氣而成，也由外部縫合改成了內部縫合，看起來基本和現代的足球沒什麽差別。到本朝還有了冰上蹴鞠，更是技藝不斷精深。
    注一：深度解析蹴鞠在中國曆史上的發展
    因此，蹴鞠用球中空充氣，彈性十足，拿來當籃球使也是完全沒有問題，不需再額外準備。
    而籃球的三個好處就是，它不像足球、蹴鞠需要大場地、多人手。弘暉在自己院子裏招呼幾個哈哈珠子或小太監就能隨時隨地的玩耍。
    更妙的是，因為場地小，它的比賽時長也可以自由調節，一刻鍾能玩，半炷香的時間也夠練幾個球。既非常吸引人又可以用碎片化時間娛樂，每天鍛煉幾次都能擠出時間來。
    而且籃球比起蹴鞠還是要簡單的多，不需用腳踢球，射門進如遠處臉盆大小的球框，因此上手容易，有技術沒技術的都能來幾把，新手運氣好也能進球，玩起來還是很有成就感。而打起比賽又十分激烈，肯定能讓弘暉癡迷，從而達成鍛煉的效果！
    至於弘暉那騎射課，別提了……
    葉林也打聽過，弘暉畢竟年紀小，才練原地拉弓，騎馬也是坐在馬上讓太監牽著走罷了，讓馬小跑幾步都得一圈人圍在身邊，免得這個寶貝蛋磕著碰著了，所以雖能達到鍛煉效果，但並不理想。
    再說那畢竟是學習，學習哪有不累的呀？而打籃球則不同，雖然累，但是心情舒暢，活動筋骨，跟哈哈珠子一起玩耍，樣樣都有了。
    但若想讓弘暉真正上手，那還差一樣非常關鍵的東西，就是貝勒爺和福晉的支持。
    讓孩子不務正業，每天抽空玩耍，雖說是為了身體健康，但以他們兩位對弘暉的看重，怕要誤認為是玩物喪誌。就算不這麽想，這畢竟是玩鬧，肯定也會限製時間次數，若是十天半月的才能打一場，那還有什麽用？
    因此葉林要給這籃球更加高大上的包裝，打造出不一樣的名頭。
    此時他已命人取來蹴鞠用的球，又在小院中架起球框，一切布置好後，弘暉望向左右兩個水平加起、下麵好似還掛著一圈漁網的球框，好奇的問道：“先生是要玩蹴鞠嗎？可那球框是不是放倒了？”
    葉林哈哈一笑：“非也非也，這和蹴鞠不同，乃是一種叫做籃球的遊戲。玩法是用手拍球、運球向前奔跑，突破阻攔，將球投擲入對方籃筐則計分，根據投擲球員跟籃框的距離不同，計分也不同。”
    “五人一隊，兩隊進行對抗比賽，限時看哪隊積分多為勝。每隊五人外再有幾名替補隊員，當然以上是正規比賽的規模，若隻是平日練習，單人就行，兩人即可進行比賽。阿哥可要觀看一下？”
    弘暉感興趣的點點頭，葉林當即向墨竹示意，不過片刻，便有小太監搬來了桌椅和茶水糕點置於房簷下，兩人落座後，就見幾個小太監分為兩隊，開始運球比賽，而葉林則在一旁給弘暉講解規則。
    葉林昨日教過幾個小太監，說是讓他們好好準備。能在主子麵前露臉這等機會太過難得，幾人都是一夜沒睡悄悄的琢磨，拿著球到角落練習，加上蹴鞠的基礎，因此不過剛學了大半天的功夫，也有模有樣的對戰起來。
    葉林對下人從來都十分溫和，熱鬧的氣氛也讓他們膽子大了起來，此時紛紛在各個角落冒頭，圍觀起這場比賽。
    眾人就見胳膊上綁著藍色布條的小太監一個假動作，敏捷的閃身繞過紅隊的圍追堵截，隨後一個箭步上前，輕輕躍起反手一扣，籃球便旋轉著飛入球筐，院中頓時爆發出一陣激烈的叫好聲。紅隊不甘示弱，馬上發起反攻，運球奔向藍隊方向，幾人配合居然還有幾分默契，將藍隊的幾次圍堵都輕鬆化解。
    弘暉第一日來葉林這，胤禛這會正好無事，便來看看。走到聽竹軒附近，遠遠就聽到陣陣叫好聲，他笑著搖了搖頭，真不知子玉教了些什麽，竟然如此熱鬧？
    胤禛抬手止住正要進門通報的小太監，將跟著的其他下人揮退，隻帶著蘇培盛悄咪咪的進去。此時一院子的注意力早被場上激烈的對戰牢牢抓住，人們漸漸圍攏成一個大圈，不論是葉林、弘暉，還是其他伺候的，都看得津津有味，完全沒有發現胤禛到來。
    他站在角門簷下柱子旁，也不吭聲，隻遠遠瞧著眾人和那賽場上的動靜。
    弘暉看的全情投入，葉林見他感興趣，便鼓動道：“如今每隊不過四人，尚未滿員，阿哥不如帶著伺候的人也下場試試？”：，，
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