鉛筆摩擦試卷的聲音讓人倍感安
    陳銳的卷子寫得很快，一如往日一
    他寫完卷子，檢查完一遍後，雙臂自然垂於身體兩側，整個人就像是入定了一般，一動也不
    教室裏的大多數同學們，都未曾注意到陳銳此刻的狀
    經過了長達半個月時間調教的他們，雖說還不能長時間保持一個高效學習的狀
    但是在解答試卷的時候，卻也多多少少能進入“心無旁騖”地狀
    教室裏兩位監考老師在桌椅的過道間走來走
    她們也都是老教師了，雖然不一定能把學生的成績教導的多好，但是眼力卻不
    雖說她們監考的隻是小小的一次月考而
    這種跨校監考的事情，對於他們就像是吃飯喝水一樣簡
    但是，管中窺豹可見一
    當她們目睹了這一個班級的所有學生考試時的狀態，誰說還沒有有沒有仔細看他們的試卷做成了什麽樣，但絕不會差
    “不應該啊……這樣的生源怎麽會到三小，而且還是一個班……”
    兩位監考老師相視一眼，都在彼此眼中看到了對方疑惑的神
    她們二人不約而同停止了在桌椅間的過道裏遊曳，她們隨意站在了兩個學生的身側，開始看他們的試
    “這道題”
    “這道題也”
    “這道題還”
    “……”
    她們隨機選中的孩子，答題就很
    她們的目光先是跟著孩子們的筆尖，跟隨者最新的習
    爾後，她們有些等得不耐煩了，直接從卷頭開始
    一麵卷子看下來，雖說不是全對，但是也很震撼人
    因為，她們眼前的小孩，明顯是會的就做，不會的就不
    任何一道題都沒有“蒙”的成分在，這實在是太讓人驚訝
    要知道，大多數小孩很難有這麽清晰的思
    往往麵對不會做的題目的時候，很容易搭進去大把時間，直到把自己的心態搞崩為止，後麵哪怕再有很多會做的題，也做不過來
    這算是一個小小的考試技巧，大多數老師也會教給學
    然而，隻有教導過低年級小孩子的人才知
    這些小孩子大多數長著一副人類的外觀，人類的模樣，看似你說話的時候都在聽，但實際上大多數時候，並不會聽你說了什麽，也不理解你說了什
    這也是為什麽，各個學校的學生成績分布，幾乎就和學生的生源素質相吻
    這一方麵是因為作為一個縣城的師資力量隻能做到如此，另一方麵則是因為小孩子的天性使然，就是這個樣
    三小這樣一個一直排名的最後的學校，能夠接到一批好生源？
    那絕不可
    那是什麽原因呢？
    她們想到了最近隱隱約約聽到的傳聞，說三小出了一個“神童
    他們以往的時候，都把神童這種事情當做是一種玩
    越是從事小學教育的時間久了，他們越是不相信什麽神
    至少，神童不會在小縣城這裏出
    可是，眼前的一切真的不能理
    難道真的有那樣一個能夠讓其他孩子成績也變好的“神童”？
    兩位老師不知道那個“神童”的名字，這也是金校長留的一個小心
    雖說，她對陳銳還是比較放心
    不覺得這個小孩知道“跳槽”這兩個字的含義，但是小孩不用防，要防大人
    若是其他幾個學校，真的發現三小有個神童，還知道了名字，說不定會想方設法，用各種手段把他挖
    畢竟，這樣一個小“神童”，隻要實際的能力，能有吹的十分之一，百分之一，那也是能夠讓相關人員，獲得更高職稱，職位更進一步的進階之梯
    就像是金校長一般，其實其它學校的校長，基本上也處在一個若是沒有成績，隻能“辛辛苦苦”獲得“苦勞”，說不定就在這個崗位幹到退休的狀
    但若是獲得了其它同職位的人，拿不出來的成績，想要更進一步也不是太難的事
    這就像是捅破窗戶紙一樣，捅不破的時候就是捅不破，捅破的時候，一下子就一飛衝
    她們在教室裏遊曳著，一邊在尋找那個所謂的“神童”，一邊千萬般思緒在心中流
    他們一方麵在想，那個“神童”究竟在不在這個班級，另一方麵又在想真看到了那個“神童”該怎麽
    再過了一會又在思考，怎麽自己的班級就沒有這樣的“神童”
    如果真的有這樣神奇的小孩，自己這輩子也不用愁了
    她們就這樣一路想著，一路看著，她們一個從教室頭，一個從教室尾，終於匯聚到了陳銳這
    陳銳雖說一副入定的模樣，眼睛沒在看試卷，手沒放在桌子上，理應很使人矚
    不過，直到這兩位老師都到了陳銳身邊的時候，才發現陳銳的異
    她們兩個人不約而同的開始看陳銳的試
    全
    這沒有什麽值得大驚小怪
    稍微好一點的學生，全對也不奇
    但是，比較讓人在意的就是卷子上的
    說不出來是什麽字體，但肯定不是標準的楷
    但是，又不是所謂的“連筆字
    筆畫和筆畫之間的沒有黏連的樣子，看起來很清晰不費勁兒，甚至還有些舒
    若是一名成年人，擁有這樣一手字，雖然會讓人讚歎，但是卻不會驚
    可是，眼前這些字還是一個小學一年級的小孩寫出來的，那就……很不一般
    兩位老師不約而同的把手放到了試卷上，想要反過來看看卷子的那一麵，也想看看卷子上的名
    這時，仿佛陷入了待機狀態的陳銳，突然把手放在了試卷
    盡管他的動作很輕柔，沒有發出什麽聲音，但是他還是抬起頭看了看兩位監考老
    他的目光在兩人之間遊曳，雖然他什麽都沒有說，但是兩位老師卻讀懂了他的意
    他仿佛再說，“你們不要動我的試”