“初中的課程，在初三第一個學期就上完了，初中畢業考試都考完了，都可以領畢業證的了。現在就等著參加中考，看是考到哪所高中，考不上重點高中，讀也是白讀。”
    馮黎娜解釋道。
    “還有這樣的事？”何維德驚異地問道。
    “我人都是你的了，還騙你幹嗎？”馮黎娜嘟噥道。
    “既然這樣，你就到營江公司打工。”何維德說道，“公司對所有員工，都一視同仁，按計件計發工資。凡是工作態度好，工作能力強，都會予以獎勵，或者提拔和重用的。”
    “比如班組長當得好，管理能力強，還有可能會被提拔到公司管理層，搞後勤管理工作。同樣，管理能力不行的，同樣會被換到一線的崗位上班。”
    “所以，這個你要有充分的思想準備。另外，我會告訴爹媽和弟妹們，你是我請的保姆的小姑子，你住這個房間，如果願意，和我家人一起吃，但不要忘記交夥食費。”
    “知道了，謝謝德哥。”馮黎娜高興地在他臉上親了一口。
    “記住，在公司裏，一律以職務稱呼，隻有在家裏，或私下時，才可以喊德哥。”他在她鼻翼上親了一下，說道。“我兩之間的秘密，不準告訴任何人，知道了嗎？”
    何維德一邊早餐，一邊和馮黎娜簡介營江公司。
    到了營江公司，他把老爹何崇龍叫到自己的辦公室，讓他安排好馮黎娜的工作和吃住。
    讓她先在生產車間上班，看看她的表現，包括工作態度、工作能力、腦瓜子靈不靈活、有沒有管理的天賦，和其他員工相處的情況。
    如果她的工作能力比較強，頭腦靈活，有管理的潛能，可以先安排一個班組長當當，看她有沒有在企業管理方麵的發展空間。如果有，也算是為公司培養後備管理人才。
    特別是在清江市的產業園項目，即將竣工，將來會需要越來越多的管理人員。
    管理人員不是天生的，要在生產管理的實踐中去發現和有意培養。
    如果不有意培養管理人員、培養專業技術人員，公司就有可能會出現管理斷層、技術斷層的嚴重問題。
    就以清江市產業園為例，生命核能保健品公司一旦要正式投產，就需要一大批工區生產管理人員，特別是班組長級別的管理人員，不但是生產骨幹和專家，還必須是組織管理的內行和人才。
    有的人雖然是生產骨幹，甚至是生產方麵的專家，但並不一定就會組織生產，就會進行有效管理。
    管理也是一種能力，也是一種特長。
    會管理的人，至少要具備一定的組織協調能力，具備一定的語言交流和溝通能力，具備一定的大局觀念，具備將原則性和靈活性融為一體的能力。
    管理就是把一盤散沙，凝聚成為一個整體；把散開的五指，握成一個拳頭，形成1+1+1+1+1>的合力。
    特別是隨著公司規模不斷擴大，生產和後勤人員不斷增加，不僅對管理人員的數量需求越來越多，而且對管理人員的綜合素質要求，也越來越高。
    一個優秀的管理人員，是不可能一蹴而就的，需要在日常的生產管理工作中，一個個地去發現，一個個地去培養，一個個地去使用，才知道他們符不符合管理工作的需要。
    “所以，爹爹，交給你一個特別重要的任務，就是從現在開始，你要有意識地去發現和培養管理人員，不僅要抓好營江公司的日常工作，還要為整個生命核能集團源源不斷地輸送管理人員。”
    何維德和爹何崇龍交代清楚後，才把馮黎娜喊來。
    “黎娜同誌，這是營江縣生命核能保健品公司的生產部部長，也是公司日常管理的負責人，還是我爹。”何維德向馮黎娜介紹道，“你上班和吃住的事情，就由他負責安排。”
    “何部長，她叫馮黎娜，現在十六歲。”何維德向何崇龍介紹馮麗娜，“從今天開始，她就是清江公司的一名員工。她的工作，由你根據她的表現，來全權決定和安排。”
    “清江市公司從這個月開始，已經開始進入基建全部完成和交付使用、生產設備安裝和試生產的關鍵階段，我要馬上趕回清江。營江的事，就拜托老爹了。”
    何維德說完就走出辦公室，三步並作兩步地坐進了桑塔納。
    何崇龍和馮黎娜一起跟到桑塔納車前。
    “馮黎娜，希望你用實際工作，讓我早一點對你刮目相看，哪麽樣？有沒有信心？”
    何維德一邊說話，一邊揮手。
    桑塔納並沒有開往清江市，而是停在了他投資的印刷包裝公司。
    印刷包裝公司雖然小，不像保健品公司那麽有名，但利潤也是不可小覷的。
    一個月十多萬的純利潤，一年加起來，也能把縣裏大部分的國營企業，給比下去。
    這些國營的企業，不管是工廠，還是商場，一年累計下來，能有個十萬二十萬的純利潤，那都是頂瓜瓜的企業了。
    縣裏的國營印刷廠，一百多號人，辛辛苦苦一年下來，不但沒有賺到一分錢，還要倒貼一萬二萬的，年年向財政打報告，彌補虧損。
    這年頭，公家的錢好像都不是錢，外國是加拿大，我們是大家拿，你占份他占份我占份，人人都占份。
    私人的錢才是錢，才是辛苦錢，才是血汗錢，才是真正的錢。
    真的錢出錢如同割血，誰也別想侵占私人的錢。
    何維德在印刷包轉車間轉了一圈，發現做的業務，都是自己公司的那些業務。
    和縣教育印刷廠一樣，都是一個模子刻出來的。
    唯一的區別是，印刷包裝公司賺的是生命核能公司的錢，縣教育印刷廠賺的是全縣學生的錢。
    “王經理老師，你現在的半公半師生活，很多彩吧？”何維德握著經理王小明的手，調侃道。
    “辦公司也好，當老師也好，還不都是你何總安排的？”王小明答道，“搞到我兩頭掛，兩頭跑，你看看，我滿頭的青絲都變成了灰發。”