閱最近在教導昱學習管仲的“出入”學問。

    在管仲的學問之中，昱也得到了答案。

    貴族們從庶民和各種渠道收取了世間的財富，可是就算貴族一天花很多金錢，也比不過一萬個庶民的消費能力；貴族的錢花不完就會堆積在一起，而無法流通市場，沒有任何意義；這樣做隻能是貴族越來越有錢，而庶民一年下來卻剩不了多少錢。

    國家的財富是會縮水的，貴族的錢不是國家的錢，而國家的錢卻是貴族的錢。

    因為貴族不止一個，而王隻有一個。

    大氏族利用自己的便利能夠收取土地和利用商業賺錢，王能收取賦稅和利用相關的產業賺錢，雖然壓榨的都是奴隸，可是在經濟圈裏少了庶民的存在。

    管仲想到的辦法是產業升級，由國家專營相關的產業。“管山海”中，齊國鼓勵開采鐵礦和石木竹砂，並讓氏族和百姓承包，按照所得利益的一定比例進行分成，這就是管山；在售賣藥、酒、鹽上，由國家管營或者專賣，這就是管海。

    管山海之後，大部分的利益歸國或者貴族，小部分歸民。

    這樣的產業升級並不完善，庶民還是底層裏利益最少的得者，可是卻是在生產力還沒有解放時所能想到最好的方法了。

    “都是生產力的限製啊。”

    生產力約束了庶民，除了家庭經濟略微富餘的庶民外，誰想把孩子送去學社讀書，昱所想的千古盛世又何日能實現？

    “曲轅犁刻不容緩，得叫工匠抓緊時間研究了。”

    昱一直覺得他不是一個合格的穿越客，不懂農業，不懂科技，所能想到的大多隻是能直接變現的東西，對於沒有見過的東西實在是難以思索，他沒有見過曲轅犁，知道名字還隻是在曆史書和網絡小說上曾經看到過，畢竟誰能想到有一天會來到這兩千多年後呢？

    有些東西不是隻知道名字就能夠隨便的製作出來的，其中包含了工匠的經驗和智慧，不是三兩下就能完成。

    在用火烤熟食物之前，誰又能想到能用火烤肉，用火煮粟米呢？

    （提個問，在不上網找資料之前，有誰能寫出曲轅犁的部件和製作方法）

    專業的事就要交給專業的人，至於什麽時候能完成，全憑天意。

    成周郊外，茅草學社。

    最近辛離又收了幾個弟子，學社已經有七個人了，另外辛離的小兒子辛開也到了學社一起學習。

    學宮還在建設，城裏的貴族也在歌頌學宮的偉大，卻沒有一個把自家的孩子送到茅草學社先進行“實驗性”學習。

    貴族們似乎都是這樣的，沒有利益的情況下，誰又想冒著風險將自己的小孩送到學社和一群庶民一起學習呢？

    “夫子，您今天還是教我們寫字嗎？”

    一眾弟子好奇的問。

    對他們來說，夫子講話溫和，又能教他們新奇的道理，學會了字回家之後還會被父母誇，這裏簡直就是天地間最快樂的地方。

    “不，二三子們今天要學一個新奇一點的學識。”

    “是什麽啊，夫子快說，夫子快說！”

    “我們要學的是，數。”

    辛離既興奮又緊張，數道是他學得最深的學問，他高興於能授予這些孩子知識，又擔心自己會有些教不好。

    “數道，於上古就已經存在，先祖以繩結為數，用於計算天數和一些簡易的計算。在我大周建立之初就有數道先師商高；

    商高以數道出名，用圓計方，以方計矩，用矩之道無人能出其右，周公旦都對商高佩服不已。

    由此可見，學好數是一件多麽重要的事情，夫子我曾經聽王孫昱說過，學好數理，走遍天下都不怕。”

    “我等想學，我等想學！”

    嘈雜的聲音讓辛離無比的高興，他正是希望有人能繼承數道的傳統，懂計算，明事理。

    辛離壓了壓手，讓孩子們安靜一些，這是他要講課了。

    因為沒有黑板，所以辛離將一張大廢紙貼在牆麵上用夾子固定，雖然使用過後就要進行更換，可這樣省去了他一個一個講解的時間。

    夾子也是最近王孫為了更好的上課讓工匠們製作的，牆麵上還有用於固定的板麵和夾子放置的凹口，將一張合適尺寸的大硬皮紙夾住就能更好的上課講解了。

    王孫還說要是有條件還要做出黑板和粉筆、黑板檫什麽的，這讓辛離更加敬佩昱，除了唯有死報實在想不出什麽東西了。

    “王孫曾經說過，學數先要懂得數字和符號，除了基本的王數，我還會給二三子講講加號減號這樣的符號。”

    辛離在大紙上寫下數字，並開始講解。

    全然不知道在下麵案桌前的辛開偷偷拿出了竹簡，並在右邊寫下《數經》二字。

    辛開想的很簡單，他的父親在苦苦的講課肯定沒有記錄，辛開一邊記錄一邊學習，以後還可以把這份竹簡傳給將來的子嗣或者學生，或許他自己都不知道，這是一個多麽了不起的想法。

    “這個數字是1，意思就是一個...”

    講台上，男人在不斷的描繪著數學的奇妙，台下一群孩童認真的聽講，全然沒有半點分神。

    這個時代，知識就是無價之寶，來學社的孩童們被父母寄予厚望，孩子們也在用他們最真誠的渴望來獲取這來之不易的寶物。

    誰又能想到，第一批接受數學教育和認知的不是貴族子弟，而是一群農人家的孩子。

    他們這群孩子被人稱之為庶人，本來就是身份低下沒有權力的，可是在接受教育的某一刻起，就仿佛有了學習知識的權力。

    貴族們堅守自己的理念，不和庶民打交道，可是這已經在某種程度上拉開了巨大的差距。

    肉食者鄙，未能遠謀。

    吃著羊牛肉，有權有勢的貴族人從不放下自己的身段去傾聽農人的聲音，他們隻知道農人是庶人，卻沒有想過沒有了這群庶人，他們貴族什麽都不是。

    遠方傳來一組玉佩在走路時彼此碰撞在一起發出的“叮叮當當”聲音，聲音清脆悅耳，猶如在舞樂時看到了心悅的女子讓人不禁遐想。

    這麽悅耳的玉佩一聽就知道名貴，能佩戴如此名貴玉佩的人在洛邑也沒有多少。

    他透過中空的窗戶看到了這些孩子在上課時認真的模樣。

    是昱，他笑了。（www.101novel.com）