夜晚的時候，夏薇和江川夏一起來到了學校的實驗樓旁
    他們在那裏已經看到三五六個學長走了過
    隻是那些學長走近了實驗樓，就很快的消失在了原
    他們遠遠地看到，就好奇那些學長究竟去了哪
    而當他們走近了，就會發現，那裏似乎也沒有什麽古
    不就是幾根柱子，一個移動門，以及一兩座雕塑嗎？
    夏薇他們好奇地湊近了實驗樓那裏的第一根柱
    忽然間眼前就已經光影流轉，物是人
    光影旋轉，扭曲，聚合中，伴隨著他們的出現，出現在了神秘未知的地
    那裏有一片綠色的草坪生長著，三三兩兩一群一群的學生站在草坪上聚成一窩一
    草坪上有濃豔的歡笑聲，有遊戲一般的槍聲，有驚嚇一般的笑聲，有忽然間爆發的人潮洶
    草坪向著周圍蔓延，也讓人說不清楚草坪上都發生了一些什
    隻是龍類學生們穿著著校服，站在草坪上，各自有著自己的生
    似乎食物料理部提供著美
    似乎魔法化學部表演著魔
    似乎醫療藥學部給人表演不同的魔法藥
    似乎土木工程部，給人們展示不同尋常的模型模
    兩個新生逐漸的明白過來這裏的龍類在幹些什
    不過說真的，在這裏他們逐漸的走著，走著，卻是沒有看到他們法律部的同學在這裏啊！
    兩個人很快就碰到了學生會的成
    他們之中那一位正是今天上午給他們送去請帖
    夏薇和江川夏都認出了他
    那位卻說道：“兩位終於來不知道二位有沒有準備好法律部的遊戲？”
    “沒有我們今天才聽說遊戲的事”
    “那麽不如就跟著我去隨便參觀參有一個地方，一定是你們以前沒有看到過”
    “好啊學”
    兩個人跟在後麵，那位學長帶著他們一路來到了學生廣場的偏角，學生會紀念
    “這地方是隻屬於我們學生會的地說不定你們還不知道一個消息學生廣場全部是我們學生自己創造出來”
    “真的嗎？”夏薇說道：“難道我們學生會也得到了學校的批款？”
    “不是是我們魔法化學部的一個前輩，有一天晚上進行魔法實驗的時候，偶然間創造出來一種魔法溶液，這種溶液一旦暴露在波頻環境中就會快速的揮發，進而快速膨脹出一個廣闊的三維空”
    “起初那位前輩對這種魔法溶液的處理是很合理的，他使用波頻真空儀器真的杜絕了波頻的幹那種溶液被存放在那種空間中懸浮著受到磁場的控製，不與任何事物接”
    “但是有一次意外，一個臨近的魔法化學實驗室發生了一場爆炸，爆炸衝擊波一瞬間波及了那位前輩的儀繼而那種藥液外泄，在大家都忙著解決爆炸事故的時候，那種藥液不斷地膨脹，不斷地膨脹，最後就塑造了你們現在看到的這一片空”
    夏薇點著
    他看著這裏的周
    還以為自己是身處在另一個學校區域
    這裏有星空，有森林，有大片的林
    而且有著純淨的空
    如果不是這位學長說出來這是人造空間，絕不會被發
    那位學長帶著他們走進了那處建
    裏麵還比較僻靜，一個大廳落在麵前，一條長廊在大廳那邊蔓延出
    學長打開了這裏的燈
    他們才看到長廊裏擺放著很多的展示
    裏麵放著一些類似於模型的東
    學長帶著他們走了進
    越是走近，越是看得到一幕宏大的巨人圖景聳立在他們熟悉的學生廣場
    學長給他們解釋起來：“這是我們第一屆學生遊戲節，當時是魔法化學部的前輩取得了遊戲節的桂他製作出來了這個膨脹藥水，可以讓喝下去的龍類身體材料不斷增生，連同著衣服一起擴大到身體體積的數百倍大而且身體材料的屬性，身體的重力，密度，乃至於健康程度都不會改這是那位前輩所塑造出來的傑出一我們把那屆遊戲節稱之為巨人”
    “還有這你們看到的這一幕巨大的星空遊魚就是那一屆遊戲節的最佳遊戲，那是美食料理部那邊的學長製作出來的活著的料據說那位學長使用自己出色的刀功在千萬分之一秒的時間裏切下來了一頭魚所有的身體部件，乃至於刀功精湛，快速到了星空魚自己都沒有反應過由此雖說是已經完成了烹飪，但是料理卻還仍然在活”
    “使得當時的學生們，竟然需要親手吃魚，而且吃著會飛的”
    “這邊是那一屆遊戲節，藥物醫學部創造的最佳遊戲，那是會說話的豬腦子，那一屆遊戲節的學生，把龍類死者的腦子移植到了豬的腦子之中，進而塑造出來的豬腦子竟然能像是龍類一樣思不過不得不說這個實驗違反了一些龍族法律的基本條令，所以雖說是最佳遊戲，卻也仍然讓學校不能承但是我們學生會卻已經默認了這是值得學生紀念的遊戲獎”
    “還有這邊，還有這這些是最近幾年我們江東城學生節創造的優秀作”
    “你們覺得如何？”
    “好我有些覺得我們江東城真是太傑出原來學生時代就可以做出來這麽多神奇的事我一直還以為學生就是平平靜靜的過著學生的生活，過著學生的日按時學習，按時起床，按時完成老師的作業呢！”
    “實際上我們江東城學生也就是那個標不過沒有完成作業這一我們學校隻有學生可以給自己布置作業，老師如果布置作業，就得按照過問學生自由來處”
    “啊？”
    “不要這麽意這是江東城學生會在努力了數十年之後為我們學生爭取到的權如果你覺得多餘，完全可以向學生會抱怨你覺得作業太少”
    “啊——”
    “所以學長這麽關注我們兩個是怎麽回事？我們真的隻是第一次來到學校，還不明白學校的這裏是怎麽回”
    “你們難道沒有發覺這裏的這麽多作品裏少了一些什麽嗎？”
    “少了一些什麽？”
    “比如你們法律部就沒有任何作品出現在裏你們不覺得可惜嗎？”