最新網址：    第二十九章 完整的科學體係教科書 (第13頁)
    “科技興國！”
    “大宋也許應該要改變一些了！”
    陸秀夫輕歎了一聲，神情帶著一份悵
    大宋建立三百
    打不贏遼國，打不贏西夏，打不贏金國，打不贏蒙
    開封丟了，黃河以北丟了，長江丟了，臨安丟了，哪怕最後的廣州也同樣丟
    哪怕是陸秀夫和張世傑也明白，再不改變，就算他們遠離了華夏，抵達了這萬裏之遙也毫無意
    陸秀夫的輕歎讓張世傑不由沉
    相比於大明，此刻的陸秀夫和張世傑無疑要更為的緊迫很
    而上首的小皇帝趙昺則是靜靜的等待著兩人的反
    直到片刻之後，陸秀夫還是朝著趙昺微微的躬
    “陛下，可否問下先生，吾等若是要改變，除此之外，該如何抉擇？又該從何處而”
    話語開口，陸秀夫帶著一份慎
    “好的，老師！”
    趙昺點頭，隨即再度進入了聊天群當
    而此刻聊天群之中，在震撼之後，朱棣已經再度請教了起
    這讓趙昺迅速之中將陸秀夫的話語也趕緊添加了上
    “先生，將技術納入官員體係自無不可，不過先生剛剛所說還需要改革教育，不知這是何意？”
    “先生，我老師也想請問一下，吾大宋已經來到了美洲，接下來該如何而”
    兩人的問題出現在聊天群當
    已經逐漸習慣聊天群的江晨也迅速開始做出來了回
    “百年樹人，十年樹木，教育乃一國之根本，想要完成大明，大宋的蛻變，首先最重要的還是教育之上，自古我華夏皆以科舉取士，這讓我華夏自古文風昌盛，然而各種技巧卻落於下九流，與文明發展不”
    “想要完成科技興國，必然需要改變教育體係，不能將四書五經作為絕對，需要添加技不過這很難，華夏古代一沒有成體係的技術知識，二也很難普及，除非是穿越者，能夠從未來穿越過來，將中小學課本帶
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    第二十九章 完整的科學體係教科書 (第23頁)
    過去，而且還能夠普及，並且建立起來現代教育體係，文明必然可以躍遷，普通的時空還是省省”
    “這一改革，士大夫都能夠把王朝給吞”
    江晨無語的搖搖
    吹牛逼歸吹牛逼，有些東西他還是清楚
    古代可不是皇帝想做什麽就能夠做什麽，王朝也同樣是如
    說的好聽點是王朝，說的不好聽點古代王朝除了少數幾位皇帝，實際上和周天子差不多，聽話那就是天下共主，不聽話，你就是桀紂暴
    你想改革教育，那基本是不太可能，千年以來的慣性，可不是那麽容易推翻
    而且就算可以，沒有成體係的教育資源，你要從零開始整理，需要多久，幾十年，還是幾百年，別說皇帝了，就算王朝可能都還沒有整理完成就直接崩潰了，更何談發展
    正如他所說，除非有著穿越者帶著中小學課本這一種成體係的教育方法，以及擁有著推行的能力，才有可能徹底改變這一
    不過這基本不可
    先不說穿越是假的，穿越還讓你帶東西壓根就不可
    而在江晨搖頭輕歎之中，朱棣，陸秀夫，張世傑此刻都不由雙眼一
    他們完全沒有想到在這交談之中竟然再度聽到了極為關鍵的名
    “中小學教材，現代教育體係？”
    雖然這兩個名詞對於他們來說都極為陌生，可江晨的話語他們還是聽懂
    那就是他們想要科技興國，那麽得獲得這兩
    “先生，不知吾等該如何獲得中小學教材，那所謂現代教育體係又是如何？”
    朱棣率先忍不住的詢問出
    而很快，趙昺也在老師的疑惑之中同樣發出
    看著兩人的回複，江晨也沒有太過在
    既然情景代入，問出這個問題也很正
    不過江晨可沒有心思陪人玩劇本，不過想到朱棣還給他送了一柄寶劍，他迅速在度娘之中找到了關於中小學課本，以及現代教育體係一股腦直接發在了群
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    第二十九章 完整的科學體係教科書 (第33頁)
    也不得不慶幸如今是2023年，各種電子版文件已經是極為豐富了，哪怕是中小學生課本，也同樣在其上，更別說教育體係
    在發完之後，江晨不由自主的伸了一個懶腰就走向了床
    一天的吹逼，現在都已經深夜了，睡意襲來，很快江晨就沉沉入睡
    而另一邊，兩人腦海之中都不由瞬間出現了一大串的信
    同時機械的聲音響
    “叮，群主發送共享文件中小學課本及課外教本，是否下”
    “叮，群主發送共享文件現代教育體係，是否下”
    一道道的聲音而起，朱棣和趙昺沒有絲毫遲疑，迅速之中開始了接收了起
    不過這一次文件的大小明顯就要了大了很
    差不多過去了半個小時，當江晨已經在床鋪之上呼呼大睡之時，兩人才算是徹底接收完
    當接收完畢的那一
    兩人的身前，白色的光芒都不由瞬間綻放，隨即一本本的書籍直接出現在了兩人麵
    書籍出現，朱棣，以及陸秀夫，張世傑都不由瞬間一
    眾人的目光瞬間定格在了書籍之
    沒有絲毫遲疑，無論是大明，還是大宋都不由自主的拿起來了書籍開始了觀看了起
    而這一看，雙方都有些入
    作為係統調整過後的書籍，閱讀其實並不是很大困
    雖說這並非是三大神書那樣直接讓人震撼，可課本之中那些全新的內容，也深深吸引住了他
    中小學課本，看起來這似乎並沒有什
    然而很顯然那是對於這個時代，作為現代教育的基石，哪怕再怎麽鄙視，可這的確是撐起來了華夏現代教育的基
    而當這些書籍出現在古代之時，給予古代的震撼卻是難以想象
    其不僅僅是擁有著一個完整體係的問題，更重要的是它是科學的基
    很多東西是前人幾百年，乃至於幾千年的時間才徹底完善的存