小插曲後，二班合唱比賽排練的進度反而比別的班快了一截，同學們都非常配合林可馨的工作，林可馨有什麽安排也和同學們有商有量的。
    黃智看到這樣的發展滿意地點了點頭，不枉他那天晚上說了一大堆話。
    二班的同學是從彩虹合唱團的曲目裏挑的，彩虹合唱團的很多演出都非常觸動人心，播視頻時聽哭了不少人。
    最終大家選出來的是一首活潑有趣的《我要一桶禮物》，這首歌是彩虹合唱團給肯德基聖誕季作的廣告曲，還有mv。所以不僅聲部分好了，連合唱時的舞蹈動作都可以直接用視頻裏的。
    跟著視頻學習動作時有同學笑著問：“我們彩排應該夠真實，足夠真實才能模擬。所以是不是也應該配上一桶炸雞？”
    立即有人附和：“拿班費點個炸雞外賣！”
    黃智這時候從教室後門踏進來：“你們倒是想得美。好好排練，演出當天我出錢給你們買炸雞拿著上台，回來就大吃一頓。現在隨便拿個筆筒模擬一下吧。”
    隔壁重點班選的也是彩虹合唱團的歌，他們選的是彩虹合唱團最出名的一首——《我喜歡》。
    這首歌幾乎寫盡了少年人青澀的愛意，所有關於青春的美好想象都融在了歌詞裏。
    謝愈知之前從來沒有聽過這首歌，在選曲時他看著多媒體上的歌詞，腦海裏立刻浮現出薑凝的笑臉。
    他們定下來這首歌，不少人又重新提起謝靜思轉學離開的事。
    尤其是新上任的文娛委員，以前他們班的文娛活動都有謝靜思，她在一旁看覺得這工作也沒什麽難的，所以老師當時問她願不願意做文娛委員負責組織這次合唱比賽，她才答應得這麽爽快。
    沒想到是看起來容易做起來難，班上的同學已經不算事多算配合的了，也很難協調。
    還有謝靜思之前班上的好友給她發信息，問她願不願意回來伴舞。
    這首歌不好設計群體的舞蹈的動作，但是很適合獨舞，如果謝靜思能回來伴舞肯定能加分不少。
    謝靜思非常樂意。她轉學隻是想要更好的追逐自己舞蹈演員的夢想，可畢竟也和班上同學相處了一年多，當時那樣挑了一個普通的說走就走還是會讓她覺得有點遺憾。
    現在能夠和以前的同學朋友們再一起準備合唱比賽，為之前的班級貢獻出自己的一份力，她當然是願意的。
    隻是現在她的學籍已經不在觀景中學，調到舞蹈學校去了，是外校的人了。也不知道回來伴舞符合不符合規矩，不要反而連累了同學們。
    所以她回答那位同學說：如果盧老師讓我回來我一定會回去的！
    盧初之真的是把班上的學生們當成自己的孩子一樣，謝靜思選擇了一條風險這麽高的路放棄了看得到的美好前程，她也一直惦記著這個孩子。如果能回來她也很開心，還能看看她去藝術學校上課小半年後現在是什麽水平，如果進步很大也能讓自己心裏好受點。
    所以盧初之立即向年級負責策劃合唱比賽的老師打了申請，那邊知道這個情況也很快批準了下來。
    謝靜思便要了一份一班的排練時間表，她先自己跟著伴奏跳，等他們各個聲部排練好要合起來的時候她在請幾節晚自修的假回來。
    總而言之，高二年級的合唱比賽在混亂又有序地緩慢推進。
    而辯論賽那邊麵臨的問題比較多，而且不是簡單的事務上的問題。
    雖然組織高一年級辯論賽事多且繁雜，可隊裏負責的幾個人都不是會推脫自己工作給別人的那種人，而且熟練後做得也挺快。
    令他們煩惱的不是要做事，而是隊伍的傳承與建設——這一屆高一的新生看不出什麽好苗子來。
    小組賽全部看完了，沒有一個薑凝有感覺說必須要拉進隊裏的。
    例如其中一道題是“技術是不是中立的”，雙方居然默契又詭異的都隻聊事實層麵的東西而沒有任何價值層麵的比較。
    正方的隊伍全場都在掰扯沒有壞的技術好的技術，隻有壞的人好的人。什麽一把菜刀可以是媽媽拿來給你做飯的廚具，也可以是反社會人格拿來殘害無辜的武器。什麽生物的基因技術可以用來保護珍稀物種從而保護物種多樣性，也可以用來製造出超級病毒來破壞生物圈。
    反方扯得更無趣一點，兩個論點一個是說很多技術一開始發明出來時就是有其用途的，要從本源來考慮。另外一個是說要看這個技術現在用得最廣泛是在什麽領域，比如麻醉技術用得最廣泛的是醫院，所以麻醉技術就對人類有好處。
    是的，他們兩個論點甚至有自相衝突和無法自我解釋的，但他們居然就這樣硬著頭皮打。哦，也有可能他們根本沒有發現。
    那一場薑凝看得非常痛苦，說是接受折磨也不為過。因為那是第一場比賽，她當時就隻帶了紙筆，想著方便做場記，後麵無聊得默寫英語作文順便練字。她後麵就學會了，一定要帶上習題冊過去。
    看得出來評委也聽得很痛苦，有一位老師幾乎全程皺眉。點評時不想打擊高一到孩子也沒有說重話，都是草草說了幾句就歸還了麥克風。
    投票投得艱難，最終正方因為內部矛盾更少所以勝出。
    但如果可以一支隊伍都不出線的話，他們一定會毫不猶豫地把兩邊都淘汰。
    還有一個很嚴重的共性問題，就是不知道什麽原因，這一屆的比賽臨場表現非常少，幾乎每一支隊伍都是全程讀提前準備好的稿子。
    能想象嗎？連承接隊友對辯後的小結環節，都是完全定稿，一點都不考慮場上發生了什麽。
    看完最後一場小組賽後，薑凝無奈地歎了口氣，扭頭問岑森澤：“是我對他們的要求太苛刻了嗎，我怎麽覺得表現得都這麽平凡，沒有一個是感覺到驚豔或者能夠立即選進隊裏的。”
    岑森澤無奈地搖了搖頭：“不是你的問題。”未盡之意，那就是台上選手的問題了。
    他作為最高年級，上一年也負責了全程的高一年級辯論賽和新生的選拔，自然可以感受出來這一屆新生的水平普遍不如上一屆。
    是真的一個令人驚豔的選手都沒有。自然，勉強過得去的也有好幾個，進隊後好好培訓一下也能打。
    隻是去年辯論賽這麽精彩，他也是對今年的比賽抱有很高的期待，才會都高三了離高考沒幾個月了還跑回來折騰。
    可他也不把心中苦澀顯露出來，還反過來安慰薑凝：“沒事，好一屆差一屆的也正常，別的學校也會這樣。”
    薑凝深深地吸了一口氣，嘟起麵頰，然後又重重地吐了出來。
    好吧。那今年招新後的培訓得多花點功夫了。
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