學生的價值觀和人生觀在被這些知識改變著。
    畢竟他們明白，頭頂的太陽不是神靈，而是一顆遙遠的大火球。
    他們也知道，世界不隻有中原大地，海的另外一邊，還有別的大陸。
    知道的越多，便知道自己未知的越多。
    當這些人走向新城的各個崗位，無疑會帶來改變，無疑會被改變。
    要徹底改變這裏，需要不斷的注入新鮮血液。
    當葉霄回到新城後，和葉昊聊起的，也是這件事。
    “一部分人進入新城的政務體係，起到的作用有限。”
    “畢竟，現在的新城，規章製度雖然是新的，可執行他們的人，卻都是老人。”
    “他們用著大宋官場那一套，執行我們的規則。”
    “所以現在的新城比汴梁更好，比臨安更好，可還不夠。”
    “還遠遠沒爆發出他的潛力。”
    “不用著急，我們有很長的時間來改變這些事。”
    葉霄淡然道。
    作為修士，他隻要能一直突破，壽命幾乎是無限的。
    那些有為的帝王總是因為壽命無法完成自己的大戰略大布局，可葉霄不用擔心。
    教育普及和思想啟蒙可能需要幾十幾百年時間，但葉霄等的起。
    粗暴的改變製度和生產關係是沒用的，到時候引起的混亂，將在這個時代留下深深的疤痕。
    而從思想上的改變，更徹底，更根本。
    這種思想上的改變，會從最根基處，挖掉那些糟粕生存的土壤。
    到時候甚至不需要專門去做什麽，這些東西便會自己消亡。
    “等著一批學生畢業，就以他們為骨幹，創辦學校，招收更多的學生。”
    “我的目標，是讓新城的每一個孩子，都有書讀。”
    “等孩子到了五歲，就能進入小學，在六年的學習之後，從小學畢業。”
    “其中成績優秀的，按照一定比例，選入中學，進行進一步培養。”
    “中學的時間暫定為三年。”
    “中學中成績最優秀的，再按照每個人的特長，選入各個針對性的大學中。”
    “大學會有不同的科目，不同的大學之間教學的東西也會有所不同。”
    “小學和中學的教師，主要選擇這三班的學生，之後擴張規模，也可以從中學畢業生中挑選合適的教師。”
    “大學則要去邀請各個領域的高人，配合我們最優秀的學生，來慢慢成型。”
    “隻要幾年時間，小學和中學就能辦起來，而大學，要有個雛形，時間也是按照十年起步，想要完善，想要走到的更高的高度，需要一代又一代去努力。”
    葉霄說完，葉昊皺起了眉頭。
    “大哥，新城因為新製度和百姓的積極性很高，農工商收入都有不少結餘。”
    “可辦教育這事，小規模還好，若是大規模辦，需要耗費的錢糧極多。”
    “而且五歲的孩子，要上六年小學，這倒是還好，畢竟十一歲以下的孩子，還不算是勞動力。”
    “可中學的孩子，在大部分看來，已經是家裏的勞動力了，恐怕很難說服他們讓自己的孩子來上學。”
    葉霄也想過這個問題，笑道。
    “我從一開始，就沒有打算從單一一點解決整個新城的問題。”
    “教育不過是開始。”
    “等那三班的孩子畢業，我們便能從小學開始創辦。”
    “到時候新城會頒布法令。”
    “所有五歲孩子，不論男女，不論身份，都要進入小學學習。”
    “學費全免，每天管一頓飯，而且會對表現優異的孩子給予一定的物質獎勵。”
    “這個物質獎勵不用太高，一支筆，一本書，幾文錢都可以。”
    “而且，我們把每個季度的考試成績公示出來。”
    “等這些學生畢業，新城的各個部門，新城的官方產業都可以根據學生的水平擇優錄取，優先錄取。”
    “這樣辦一段時間，大家就會覺得上學時理所應當，而且光榮的事。”
    “到時候，各個商會，工坊，肯定也願意選擇成績好的畢業生來自己那裏做事。”
    “比如商會要招賬房，選一個數學成績好的畢業生，肯定比自己貼告示招要好。”
    “農業部那邊要招人，肯定也會想要生物成績好的。”
    葉霄完全不擔心這個問題。
    當意識到上學的好處，別說免費了，就是高價恐怕都有人打破頭想把自己孩子送進來上學。
    從後世補課的熱潮和學區房高昂的價格就能看出來，人們對於讓自己的孩子得到更好的教育資源有多看重。
    “中學就更簡單了。”
    葉霄笑道。
    “我們可以給政務部門的招募設置一個門檻。”
    “現在我們設置為中學畢業生，可參與政務部門選拔。”
    “等以後大學規模起來了，可以提升為大學畢業生才可參與選拔。”
    “而且中學畢竟要經過一輪篩選，學的知識也更深更廣一些。”
    “新城缺人才，這個國家缺人才，等這些中學生畢業後，他們會用自己掌握的知識，證明自己的價值。”
    “到時候，他們的身價會自然而然的起來，被各方勢力爭搶。”
    “而且，中學還會設置獎學金，成績優秀者，不光免學費，會給給予一筆實在的物質獎勵。”
    “具體給多少，到時候再計算。”
    “對於那些家中條件確實困難的，由教育部門去核實，情況屬實的，給予一定的助學金。”
    “這些政策執行下來，教育體係便能快速穩定的運轉起來。”
    “而要保障教育，還有一個重要問題，就是人的基本保障。”
    “首先要讓人吃飽穿暖，才能讓他考慮學習的事。”
    “我們可以給那些孩子提供午餐，免除學費，可以給中學生提供獎學金助學金。”
    “我們還要給新城的所有人，一份最低生活保障。”
    “為孤兒，孤寡老人，創辦福利院，政府撥款。”
    “不願意來福利院的，也可以每個月領一份最低生活保障。”
    “這個最低生活保障，要根據市場調整，不夠讓他們過上好日子，但要能解決溫飽問題。”
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