經過一上午的驅物練習，李正再次感受到演學和道理學的重要，先去吃了個午飯，回來繼續學習演學。
    由於探索到數學經驗可以通過冥想轉化為演學經驗，李正直接將昨天寫下的數學公式再謄抄了一份，將昨日冥想過的數學公式畫上了一個勾。
    然後李正開始啃初一下的演學，準備做一個實驗。他翻開初一下的新知識點，開始努力啃書，經過十分鍾，初步學會了一個演學公式，明白了公式的意義，然後從沒有打勾的初中數學公式中找到相近意義的公式開始冥想。
    他並不能很好地把握演學公式與數學公式如何進行對應，隻能連蒙帶猜地一一嚐試，當他嚐試了十來個數學公式後，終於在冥想一個數學公式時，出現了對應的函演式，與演學書上的公式正好對上。
    他再翻開演學書上這個知識點的練習題，開始冥想做題，依然是10分鍾10道題，完全正確！
    李正興奮，立即給周明發了條消息：“睡醒後來圖書館西文區，有重大發現！”
    李正的實驗成功了，他隻需要耗費一定精神力理解演學的概念，然後就可以通過冥想找到與之對應的數學公式，然後將自己苦學多年的數學經驗直接轉換成演學經驗。如此一來，他隻需要耗費少量精神力，就能掌握更多的演學知識。
    換句話說，對於中學階段的演學，他隻要跟著課本中的公式推導過一遍流程，理解了大概的推演思路，就可以通過冥想數學直接掌握這個知識點！
    這是數學對他的意義，但對這個世界的意義，自然就交給周明去處理了。
    叮的一聲，周明竟是秒回了消息：“馬上來。”
    李正摸了摸下巴，周明過來應該隻需要幾分鍾，他應該準備一下，有哪些問題要問周明了。
    首先就是《法術導論》，這本書太厚了，他今天一上午才看完驅物篇的介紹，掌握的進度因為演學水平，也隻能勉強到第三種方法，觸碰下第四種方法，明天要去體育館嚐試下擂台賽，讓周明直接給自己推薦幾個鬥法用的法術好了。
    然後就是法術防禦，周明給他的漂浮術、清潔術，以及昨天的神裝上身術，他從來沒有任何感知就中了。周明給他的都是無害法術，萬一有人想搞偷襲，他應該怎麽防範？
    最後是昨晚發生的事情，周明可能不想自己卷入，未必會全部告知，但那個神裝眼鏡和手柄必須問一下。還有那個黑衣女子，逃來的方向像是科學世界的恐龍博物館，那麽這個世界的恐龍時代又是什麽樣的？
    李正一邊想一邊寫，幾分鍾後，手機發出叮的一聲，是周明的消息，說他已經到了。李正抬頭，果然看到周明正站在閉關法陣外，他驅動周明的圖書卡，折騰了一下閉關陣法設置，將閉關人數設置為多人，增加了一個十秒內進出陣法的權限。
    周明看來非常熟悉閉關陣法的變化，第一時間就進入陣法之中，在李正旁邊坐下，問道：“什麽發現這麽激動。”
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