“臥槽，真是你！”
    安靜的教室裏，何建軍突然爆了一句粗口，聲音顯得格外的響亮。
    “哈哈哈哈.......”
    粗口一出，班上便爆發了巨大的哄笑聲。
    有人捧腹大笑，有人激動的拍著桌子，還有人笑的眼淚都出來了。
    周琳和吳珍妮也在笑，隻是兩人笑起來差別有點大，周琳是捂嘴輕笑，吳珍妮是哈哈大笑。
    班上唯一沒笑的人是葉詩琪，此刻她正微皺眉頭看著何建軍那邊，不過她的目光卻是落在陳揚的身上，似乎若有所思。
    “何建軍！”王正軍臉色不悅，皺眉瞪著何建軍。
    何建軍出了個洋相後臉已經漲得通紅，當下趕緊低頭，同時用手捂住了嘴，縮著脖子像極了龜丞相。
    教室的一角，張軍也在看著陳揚，他目光中滿是嫉妒和不屑，剛才被老師表揚後的得意和開心此刻已經蕩然無存。
    張軍心裏全是“不服”兩個字，他打死也不信陳揚能寫出比自己和葉詩琪都要優秀的文章來。
    王老師，你是不是吃錯藥了？還是腦子抽了？張軍如是的想。
    葉詩琪不希望陳揚發現自己在關注他，於是便趕緊轉回了頭，腦中思索：怎麽可能呢？明明他的字那麽醜，可是卻.......
    想到這，葉詩琪忽然停住，轉念又一想：等等......字醜跟文章好壞，似乎沒有什麽必然聯係啊......
    同桌李娜娜雖然有點失望，但她的性格比較隨和大度，很快便接受了陳揚寫出好作文的事實，還小聲對葉詩琪說道：“班長，你猜錯了，不是我！”
    後排的吳珍妮難以置信的搖了搖頭，低聲自語道：“太陽從西邊出來了吧？那家夥居然能寫出這麽好的作文，真是走狗屎運了！”
    周琳聽到後有些不太認同，便看向吳珍妮，輕聲道：“珍妮，你別老是小看人家好不好？”
    吳珍妮表情一驚，盯著周琳就道：“周琳，你今天果然不對勁，這都第二次幫他說話了！”
    “哪有！”周琳頓時臉紅，假裝生氣不睬吳珍妮了。
    這一場混亂讓王正軍費了好大力氣才控製住。
    班上安靜下來之後，王正軍才看向了陳揚：“陳揚，原本我是準備給你這篇作文95分的！但是.......”
    王正軍停頓了一下，繼續道：“你這跟鬼畫符一樣的字，大大拖了你的後腿！所以我綜合考慮過後，隻能給你91分，希望你以後能對這一點引起重視！”
    即便是91分，也是這次作文全班第二的好成績了。
    而且王正軍專門將陳揚這篇文章放在最後點評，實際上還是對他給予了肯定，也是在告訴全班同學，如果拋開字醜這個因素，陳揚這次的作文就是第一！
    “陳揚，你上台來，把你的作文為大家念一遍，我是念不了的，就你這手字，看多了我都血壓高。”
    王正軍這個冷不丁的玩笑頓時又惹得同學們歡笑聲四起。
    陳揚略顯尷尬的問：“王老師，要不就別念了吧，我就是隨便寫的，想到哪寫到哪，真沒你說的那麽好......”
    “隨便寫的？”王正軍頓時驚訝。
    緊接著，王正軍就樂了起來：“陳揚，那你以後寫作文可得繼續保持這種‘隨便’的狀態，越是‘隨便’就越好呀！哈哈哈......”
    同學們又一次笑了起來。
    張軍卻是笑不出來的，反而還在心中不屑冷哼：嗬！還裝上了？真特麽無恥！
    陳揚不想念作文，但王正軍卻不答應，最終陳揚還是在王正軍的鼓勵下，走上了講台。
    站在講台上，班裏幾十雙眼睛全都注視著陳揚，教室裏也安靜了下來。
    要是放在二十多年前，陳揚這會兒肯定已經緊張到麵紅耳赤、手腳無措，說話結巴了。
    但多了二十多年社會磨煉和捶打的重生者陳揚已是今非昔比，矗立講台上的他顯得鎮定自若，骨子裏透出一股自信。
    陳揚翻開作文本後，忍不住抬眼看了一下周琳。
    周琳頓時察覺，急忙垂眼躲避，心中暗暗緊張。
    吳珍妮也發現了陳揚的目光，於是立刻在桌下輕捏了一下周琳的大腿，臉上露出一絲笑意。
    頓時，周琳更加害羞和窘迫了。
    陳揚翻開作文本，然後朗聲讀道：“《這裏的景色獨好》........”
    ..................................
    下課鈴一響，王正軍才剛說了一聲“下課”，班上不少同學便急匆匆的往教室外麵跑去。
    這些人都是跑去食堂吃飯的，有人負責買飯，有人負責占位子，生怕去晚了要等。
    這時，何建軍轉過身來，在陳揚的肩膀上拍了一下，刮目相看的說道：“可以的哥們，這次作文抄的不錯，連王老師都沒有看出來。”
    何建軍會這麽說陳揚一點都不意外，因為一直以來他的作文能力就差，不及格那是家常便飯。
    像今天這樣上台讀作文給全班同學聽的場麵，用十幾年後流行的話來說，那就是妥妥的高光時刻呀！
    對此陳揚也不解釋，淡淡一笑後便問：“對了，老何，中午你想吃什麽？我請客！”
    何建軍突然感覺陳揚有點不對勁，於是很認真的盯住了他，仔細的觀察了起來。
    “你幹嘛？”陳揚抬手把何建軍的臉挪了個方向。
    何建軍回過頭來，一本正經的問：“陳揚，這篇作文真是你自己寫的？”
    陳揚平靜的點了點頭。
    “真不是抄的？”何建軍又問。
    陳揚依舊平靜，搖了搖頭。
    何建軍表情十分驚訝：“我說陳揚，你怎麽突然變得這麽牛了？就好像瞬間開竅了一樣！”
    陳揚輕鬆的笑了笑，隨即聳肩道：“有感而發罷了，想什麽寫什麽，估計是因這樣，老師才覺得好吧。”
    “喲喲喲喲，才誇你一句，就給喘上了！”何建軍突然變臉，語氣誇張起來。
    其實陳揚說的都是實話，昨晚這篇作文他隻是把所思所想、所感所悟都化成了文字，不經意間已經囊括了二十多年的感悟和真情。
    隻是讓陳揚怎麽都沒想到，這些內容剛好打動了王老師的內心。
    陳揚一麵把課本和文具都收進課桌，一麵說道：“老何，作文這事你不用太當回事了，老師能給我這個分數，主要還是想鼓勵我一下.......”
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