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    周一，全州市二零九中學，下午第三節~自習課。
    李寂雪站在講座上，對著台下一張張或英俊或秀美或稚嫩或不羈或好奇的小臉，心裏一陣感慨。
    今天是開學的第四周，有些記憶成為了曆史，有些記憶卻等著自己去創造曆史。
    原本，今天就是自己記憶深刻的日子。
    原本，這一天趙紅穎的語文課上，隨機抽查一個人上台演講，那天抽到的就是自己。
    因為這個經曆，自己才成為了培訓師。
    有人說，某些契機注定了此刻的你，有人說，不對，因為是你，才創造了那些契機。李寂雪當時的回答是，都不對，過去的是曆史，你隻有當下，無論當下如何，你都是你，過去都隻是過去，過去好與不好，隻會影響此，卻不能決定。
    李寂雪的言外之意是，活在當下，過去你改變不了。
    但此刻，他站在講台上，溫銘看著他，眼睛眨的又大又圓，充滿期待，似乎他說什麽，都能讓她鼓著掌讚歎。孫小琪的眼神含笑，麵無表情卻帶著理所當然的信任，似乎無論他說什麽，都隻會是好的結果。
    王超和王駿迪則是一臉好奇，不懂為何二王一李慢慢變成了一李二王。
    也許過去終究改變不了，改變的隻能是未來，哪怕這個未來和你的過去，如此相似，卻可以通過努力，變得截然不同。
    那麽你還會遺憾嗎？
    李寂雪想，沒有。
    於是他轉身拿起粉筆，在黑板上寫下一行字。
    “如果有一天可以回到過去，你們會希望今天的這節課發生什麽？”
    開始比較正常，一些女孩子說了一些諸如xx課的老師來講完課上的某個知識點啊。希望能把漏掉的xx內容補充一下。還有的說，希望老師能來解答下疑問。
    李寂雪無奈的笑著說：“都是好孩子。”
    然後，有個聲音說：“希望把留的作業撤回”，自此，打開了新局麵。
    有學生說：“直接放學”，台下一陣哈哈，喊對。
    有學生說：“希望能該上體育課”，台下一陣叫好。
    有學生說：“希望能舉辦足球聯賽”，台下已經開始討論和哪個班比好了。
    有學生說：“那不如比乒乓球，有鄭宇在，誰贏得了咱們？”，台下熙熙攘攘，不少女生偷看著高大帥氣的鄭宇。
    場麵逐漸雜亂起來，溫銘有點不高興，她替李寂雪生氣，這不都是抬杠呢嗎，王超敲了敲桌子，“安靜，安靜，今天是李寂雪代課。”
    最近李寂雪的替補鄭宇急忙站隊，“對啊，都安靜一下吧，先聽聽這節課要幹什麽。”
    “不是討論了，做都做不到，討論幹什麽？”說話的人是趙赫，矮壯矮壯的，外號沒胡子的黑旋風。
    人如其名，就是和李逵就差個胡子。
    李寂雪點點頭，“趙赫說得對，做都做不到討論幹什麽。”
    趙赫站著，斜著眼睛看著李寂雪。
    李寂雪在這個嚴肅的時刻，不自覺的跑神，他想，為什麽壞人總是斜著眼睛呢？可能這種壞人普遍比較低級，不用這麽明顯的方式，顯露不出來自己從小就渣的優質品種。
    “說話啊。”趙赫扯著嗓子，一手支著桌子，小小的眼睛被臉上的橫肉擠著，露出一個冷笑。
    李寂雪把粉筆一放，“趙赫你和吳建民是一起長大的吧？”
    趙赫徒然一怔，表情尷尬，他知道李寂雪的言外之意，吳建民糾纏溫銘那天，他本來也是重要人物，但因為打球來得晚，剛要進門聽到轟的一聲巨響，心說吳建民怎麽這麽蠢，在班級裏就鬧起來了？趴著門正要喊，卻發現幾個人都不動了。果斷選擇靜觀其變。
    後來幾聲巨響，他轉身就跑，隱約的好像聽到一聲，滾。
    現在想來，多半是李寂雪說得。
    李寂雪笑著說：“這位同學，說話呀”
    趙赫反過神來，才發現同學們都好奇的盯著他，感覺臉上發漲，硬著聲音說，“怎麽了，和你有關係嗎？”
    李寂雪看了一眼趙赫那黑裏透著一點紅的大臉，故作隨意的說了一句：“沒關係啊，反正也看不出來。”
    趙赫哪能聽不明白他是嘲諷自己臉黑，一股火騰的上來，“你##說什麽？”
    李寂雪故作一臉奇怪，“你問我和我有關係嗎？我說沒關係啊，也看不出來和我有關係啊。我就是好奇的問一下，你這是怎麽了？”
    趙赫氣的發瘋，騰上來那股火就恰在他的嗓子眼，憋得他咬著牙說不出話。
    李寂雪歎了口氣，嘴上帶著關切的問：“你要不坐下休息一會，我感覺你可能有點脹氣。”
    “我願意站著”趙赫咬著牙。
    李寂雪突然大喜，“那太好了，我正好請你和吳建民幫個忙”。說著，李寂雪拿出一個條幅帶，讓吳建民牽著一頭，讓趙赫拽著另一頭。
    初二的時候，每周班級裏輪換一列座位，這一周吳建民和趙赫正好是靠窗的那一排。李寂雪分別和兩人交代了一聲，把橫幅交到他們手裏。
    回到講台，李寂雪沉了一口氣，“剛才咱們班同學說了各種各樣的想法，也有同學問了這節課要幹嘛，那麽我想告訴大家的就是，這節課就是要做你們想做的事情。”
    頓了頓，他說：“準確的說，是準備做。我曾有很多後悔的事情，但有個人告訴我，既然你回到過去，可以把事情做好。那麽你活在現在，為什麽就不能把眼前的事情做好呢？所以，重要的不是如果你可以選擇，你會怎麽選擇。而是當你得到時，你是否會認真。”
    學生們的眼光紛紛聚集在李寂雪的身上。
    “你們都看得出來，我不是苗老師那種類型的代言人，有些同學也知道，趙老師找我談了一些事情。然後今天安排了這次班會，並且趙老師故意離開，你們都聰明，肯定明白她想給我們一個自由的空間。那麽我現在要問的是，你們是否認真的起來，是否能放下那假裝的不屑。”
    不少同學聽著李寂雪的話，有些莫名的激動，他們這個年紀，正屬於那種渴望著爆發一些衝突，爆發一些不知名的冒險的年紀，哪怕隻是簡單的一句，隔壁班打了xxx，跟我拿著凳子衝，他們都會不顧一切。
    更多的同學是理智觀望，這正是李寂雪希望的，他要的不是一時衝動，而是理解之後的認可，這個社團型學習小組，最怕的就是變成玩的借口。
    王超想幫腔，卻也不知道說什麽，大家都知道他們的關係，維持下秩序還好，說多了反而讓人覺得很刻意。
    “那我們到底要做什麽？李老師即便說認真，但我們並不知道什麽事情。”開口的是孫小琪，她平日裏沉靜少言，又處事成熟，在女生群體裏頗有威望，此刻一開口，大多數的女生都不自主的跟著她等著李寂雪的答案。
    溫銘插嘴說：“你怎麽比我還笨···誒誒誒···”
    孫小琪悄悄地在下麵掐了她一下，示意她不要說話。
    李寂雪點了點頭，假裝扶眼鏡，用手指按摩似揉了揉額頭。
    孫小琪嘴角稍稍翹起，這個人，總喜歡大庭廣眾之下，搞這種偷偷摸摸的暗示。
    “小琪同學說得對，但我想在開始之前，問一下我們二年三班的同學，如果一個事情，沒有人做過，隻有我們班有特權，我們是否敢做？！”李寂雪知道，此刻集體榮譽感是最好的驅動力。
    “敢”說話的是鄭宇。
    “我也敢”王超說。
    “誰怕誰啊”王駿迪說。
    聲音陸陸續續的響起來，多數都是男生，女生有少數點點頭，大部分在看孫小琪，等著她的態度。王超和王駿迪也看著孫小琪，等著她一點頭，馬上開始鼓動集體。
    出乎意料的，孫小琪輕輕搖了搖頭。