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    如果你看到一路灰塵，那麽它說明有車駛過。
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    與李寂雪記憶裏那些起步八核，上手可換萌妹的高科技平板相比。這種需要你按下播放鍵且聽到哢噠一聲才能確保它正常的老實錄音機，有著特別的年代感。
    但李寂雪很寶貝的把它收藏起來，放到一個被拆下的自行車座旁邊。
    科技發展讓電池續航越來越久，卻讓聲音越來越失真。
    你可以輕易聽到從禦姐到萌妹甚至母上多種風格隨意轉化的愛你，卻聽不到那份情感因羞澀而獨有的顫抖和慌張。
    隨著錄音機一起從袋子中滑落的還有一張白紙。
    白紙上畫著三女一男在舞台上表演的樣子，上麵寫著一行字。
    “慶祝2006年文藝創作社表演圓滿成功”
    圓滿成功的下麵又被寫了一行小字，一等獎。
    看字體就知道多半是溫銘，看內容就知道百分之百是溫銘。
    李寂雪心中湧出一股笑意，這是溫銘的小小宣戰行為，因為李寂雪當初特意強調友誼第一精神，所以校慶的節目比賽製度被他很果斷的取消了。
    各社團優劣的評價標準就轉化成了觀眾的滿意度。
    於是溫銘很生氣，她認為這是典型的送喜糖行為。他們就算表演的再好，也敵不過美食社啊。
    當時李寂雪忙的暈頭轉向，就隨口和她打了個賭，如果他們的節目最火，就讓溫銘親自下廚，給他舉辦一場犒勞宴。
    後來的事情就眾所周知了，溫銘借著慶功會的大義拉上了孫小琪，又攛掇兩位老師一起錄了個小音頻。
    這才別別扭扭的把賭約完成了，可能心有不甘，所以最後來這麽一手，言外之意在告訴李寂雪。
    哼，看吧，盡管打賭你贏了，但最終還是滿足了本姑娘的心意。
    可惜，李寂雪是個老狐狸，不僅是個老狐狸，還是個沒心沒肺的老狐狸。
    李寂雪先是想，嗯，這畫真醜，誒呀呀畫的太醜了，難道好看的女孩子們就非要有某一個技能點點到負值去嗎？
    然後他就想到，不行不行，我不能這麽狼心狗肺，既然可愛的溫大小姐都這麽費心思了，還陰差陽錯的救了自己的命。自己一定要親切而和善的表達一下感謝。
    於是，
    李寂雪發了條短信給溫銘，“你要吃烤玉米嗎？”
    溫銘正巧處在介於迷茫和有被冒犯到之間，因此幾乎是秒回。
    “有病啊！你明知道本姑娘最討厭玉米！真是的，不明白為什麽世界上總有那麽多奇奇怪怪的東西。”
    李寂雪表示心情很愉悅，於是繼續表達著“親切”
    “你確定？我說的玉米可是暖暖的，熱乎乎的，會有些甜，吃下去會甜到心裏。”
    溫銘還在用盡全力的思考為什麽孫小琪不許她用那條多出來的毛巾和牙具，想也不想就隨手回複。
    “我不要！又黏又軟，我真搞不懂，你一個大賤人為什麽要喜歡。”
    李寂雪盯著手機反映了幾秒鍾，終於明白過來溫銘想表達的意思其實是你一個男生怎麽愛吃這種女孩子喜歡的東西。
    溫銘假裝在屋子裏老老實實的呆著，其實躡手躡腳的走到門邊，順著門縫監視孫小琪。她看著孫小琪滿臉通紅的拿著那條毛巾和牙具抱在懷裏放也不是，收也不是更加懷疑，這毛巾不是浸了耗子藥吧？
    “叮當，啊！溫銘！”手機嘀鈴鈴一聲，在安靜的房間裏就像被腳後跟踩響的鞭炮一樣，嚇得兩個小心翼翼的女孩子都驚叫一聲。
    被孫小琪嗬斥了一聲，溫銘乖乖的關好門坐會床上，是怎麽也不敢再去偷看了，心裏卻把李寂雪罵了個千百遍，這頭豬，什麽時候發短信不好，偏偏這個時候發！
    她打開短信並暗下決定，無論李大賤人說什麽，都要臭罵他一頓。
    手機上顯示，“我本來也不愛吃玉米。但我剛剛做了個夢，夢裏吃到一種特別的玉米，那根玉米暖暖的，甜甜的，聞起來就香的不得了，就像你的味道。吃起來”
    溫銘閃電般把手機捂起來，身體挺得筆直看著門框。她覺得腦袋裏麵劈裏啪啦放了一連串的鞭炮，到處霧蒙蒙一片，一點看得見的思路都沒有了。
    眾所周知，鞭炮釋放燃燒氧氣，溫銘腦海裏被燃燒的是一點氧氣都沒有了，在嚴重的缺氧狀態下，不用照鏡子，她也能感覺到。
    自己的臉有多麽的熱，多麽的紅。
    於是她完全忘了要把李寂雪大罵一頓的誓言，顫抖著回消息：“大賤人，你發短信不花錢啊，不知道發完嗎？”
    然而，李寂雪已經睡著了。
    ······
    ···
    2007年1月
    2日
    溫銘拒絕理李寂雪，是很堅決的，你說話即我耳聾你存在則我眼瞎的拒絕。
    收作業時，她說，這位王超同學的同桌，請把你的作業本放到最底下謝謝。
    自習課課代表測驗的時候，她說，這位王駿迪的後座，請你回答一下填空題第三題的答案，順便背誦一下該題所涉及的課文。
    社團活動的時候，她說，這位孫小琪的同班同學，請你把那本浮生六記遞給我。
    總而言之，溫銘成功的憑借一己之力把之前盛傳的李寂雪濫用職權劈腿三位女下屬的傳言給破除了。
    現在傳言變成了社團主席後院起火引火燒身火上澆油救火投薪玩火自焚。
    傳言一向是越傳越離譜，越傳版本越多的，但他們無一例外的都包含一個共同點，就是李寂雪設計很久要把這幾個女孩子都收入囊下。
    李寂雪很震驚於群眾的智慧，他們居然能把這麽多很偏離事實的故事，最終編的這麽接近本質。
    至於學校為什麽不管，很大的一個原因是這些傳言實在是太誇張，或者說太過於接近本質，導致他們普遍都覺得這麽誇張的事情實在不會發生在自己身邊，而應該發生在神話故事裏。
    另一個差不多大的原因是，期末考試快來了，而學校之前又吸引了太多的目光。
    論誰都知道，學校的本質畢竟還是學習，如果一個學校成績又好又能搞出大動作，它就是實至名歸的傳說。
    但如果一個學校隻能搞出大動作，那麽它可能就很不好定義了。
    很不好定義的時候，它就很容易從傳說變成傳言。
    從這個角度來說，張校長等人物就普遍覺得某種程度上，學校似乎和李寂雪變成了命運共同體。
    張校長和趙紅穎等人開會商議了一下，最終的觀點是謹言慎行，不要一著棋錯而輸全盤，因小失大。
    麵對這種情況，李寂雪雲淡風輕的看著，他有自己一套觀點，他認為對張校長等人來說。
    學校是不會換的，但校長的可以的。這種我動敵不動，我不動敵也不動的現狀是很嚇人的，所以他們其實是沒有辦法。
    然後把沒有辦法說的很好聽，就變成了謹言慎行。
    當然，很奇妙的是，無論哪種觀點，結果做法都是一樣的。
    學校是、社團是、瑞雪教育也是。
    大家保持著平和相處又密切關注的狀態下，迎來了學期末考試，迎來了成績公布，迎來了鬆了一口氣，迎來了盡管心裏已經開始笑到抽搐但臉上還要保持平靜的采訪。
    很多事情都是如此，你永遠無法知道平和的表麵背後是靠多少波動來維持的。
    就像迎麵看著一架華麗的馬車駛來，它來的那樣穩，似乎並沒有運動，隻能憑借距離的縮短來判斷它在靠近。
    但當它駛過後，你會看到一路滾滾煙塵。
    李寂雪的馬車已經駛來，而即將駛去更加波折而壯闊的遠方。
    此刻，少頃時光過去，而塵埃落定。