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    第十六章何為愛國
    “一個唯利是圖的士兵，有著能顛覆皇權的能力，誰也不保證他不會真這麽做。相反，如果一個軍人有著自己的思想與榮耀，知道他為什麽要保護自己的國家，那麽就算他可以謀權篡位的能力，他也絕對不會這麽做。隻要君主開明，使得世家和平民都願意維護他們，軍官有素質，懂得他們肩負的使命，那麽國與軍人就是一體的，誰也不會背叛誰。”
    “雖然我覺得夫君是很有想法的，可是——”曹綾纖細而白皙的雙手在背後伏著趙興的肩膀，柔軟的身體湊到了趙興的背上，從趙興的身側看著案上的名單。“通過率也太低了吧。”
    “這我還隻是選出稍微讀過一點書，德行不錯，有教育潛力的人。”趙興苦笑著用毛筆敲著案麵。“之後我還會在當地的寒門子弟和世族讀過書的人中再次挑選，最後能有一千人我就心滿意足了。”
    “可是那些讀書人不是更傾向於當官麽？”
    “不過如果在我這裏，人們以成為軍官為榮，軍官的地位比文官還高的話，你再看看他們願不願意當。”
    看著趙興充滿幹勁的樣子，曹綾也不好說什麽，但在她心裏，趙興的這個舉動卻並不是什麽高明之策。並不是說趙興治軍的想法不行，而是作為一個州牧，擅自改變某個階層的地位，有可能威脅到皇權。
    曹綾隻能期待劉禪不會因為這種事跟趙興發火，好在趙興現在的位置沒有人能夠替代，一時半會兒還不至於惹出什麽麻煩。就在之前，趙興剛剛又立下了一件大功——平定交州越人。
    就在羅馬使者在長安訪問期間，士徽按照趙興的吩咐，煽動越人作亂。因為士燮在越人中素有名望，並且尊重越人的權力，所以百越在士徽的挑唆下，認為應該通過武力要求自己的權力。
    當然，結果顯而易見，趙興從一開始就隻是想保住漢人的利益，由於戰爭原因，如今季漢一點也不富裕，更缺人手。這些越人集結二十多萬人，在鬱林郡被趙興放了大火，一場伏擊消滅了數萬。被俘虜的那十來萬人中壯丁被抓去服徭役，女人中能幹活的也要種地，再者充當軍妓。小孩和老人趙興並沒有下令處置，有的將領下令殺光，有的將領下令趕回山裏，這都無所謂了。
    盡管這場戰爭基本上毫無技術含量，從士徽把他們引出來的時候勝負就已經分曉，但其成果讓趙興的府庫充實了不少，人力的問題也得到解決。正因為這樣，他才有時間在這裏挑選精兵。
    半個月後，他親自選出了2000人，並把這些人聚集到了彬城的校場。
    “咳咳，你們都是我選出的有資質的人，這樣說也不太對。因為軍隊中讀過書的太少，所以但凡是會認字，在戰場上殺過幾個人的，都站在這裏查了一下大概兩千多號人。”
    並沒有用戰前激勵士氣那樣的口氣，趙興隻是普通說話似的在高台上講著。
    “你們應該清楚，季漢現在的情況比以前好了不少，但並不魏國已經開始調兵，準備打一場決戰了，而東吳則必然會跟魏國聯合。下場戰爭，我們贏，天下歸我們，我們輸，少說是退守益州，嚴重點就直接亡國了。而我們的錢，糧食，都不富裕。你們都懂些學問，應該知道打仗打得就是錢糧。”
    “現在荊州的情況，就是錢，糧食，人，都缺，但為了戰爭，每樣都不能少。糧食倒不至於鬧饑荒，但如果要養五萬人，難！八萬人就更難了，抓出三萬壯丁容易，但難的是每年都要多準備三萬人的糧食。因此，要想實現目標，就必須讓軍隊進行屯田，可屯田就會影響訓練，軍隊素質就會降低。”
    “因此，我選出了你們，你們將作為職業軍人，接受我的親自訓練，而剩下的大多數人則會兼顧屯田，為我們提供更多糧食。”
    “你們可能會想，我是不是打算把你們訓練成白毦兵，或是虎豹騎，白馬義從那樣戰鬥力極其強大的部隊。那我一定會回答不是，你們應該很清楚，我選出來的你們這些人，並非是我們軍隊中武藝最精湛的，相反，隻要武藝過得去，別在戰場上尿褲子就行，而我選拔的要求是要認識字，讀過些書。”
    “你們不會作為一支獨立出的軍隊，在戰場上當先鋒，相反，你們將會成為我的軍官團。對軍官而言，衝鋒陷陣固然能鼓舞士氣，但軍官的本職是如何讓你們率領二十個人發揮出四十個人的戰鬥力，如何讓五十個人發揮出一百人以上的戰鬥力。你們要學會，如何讓幾十個新兵蛋子迅速能拿起武器成為戰力，哪怕他們之前是臨時招募的農民。”
    “指揮，列陣，兵法，以及言行，道德的教育，你們要學的東西很多。直到下次戰爭開始的幾年時間裏，我認為你們還不足以把應該學的東西全部學到。培養一個軍官就是這樣困難，因此，你們應該感到高興，你們將成為軍官，而不是普通的士卒。你們會得到全軍最優厚的軍餉，享受比一般的文官更高的待遇，當然，前提是你們付出相應的努力來學習。”
    “人的資質是不一樣的，我自認為你們兩千人中能通過我的選拔，最終留下來的不多。兩千人中我隻會要一千，當上的人可以為你成為我的軍官而感到榮耀，當不上的也不必要氣餒，因為這本身就不是一件容易的事。”
    在趙興的安排下，這場特訓開始了，顯然，趙興一個人再有能耐，也無法同時管理兩千人的教學。於是，趙興把這些人分成了五組，每組四百人。這四百人輪流在荊州的東南西北向趙興安排的四個太守求學，彬城的馬忠負責文韜，北方南郡太守薑維負責武略，西方武陵張嶷負責鍛煉軍官的武勇，南方鬱林太守郭淮負責講解軍中的後勤補給工作。
    而趙興，則負責基本中的基本，同時又是重中之重的“愛國教育”。趙興本人沒有那麽多時間，他還要管理荊州的大小事務，所以讓曹綾和諸葛果負責這件事。為了編寫教育的綱領，趙興從一大早一直忙到了深夜，忙完了綱領，還必須要處理一些積壓的政務。
    “元隆，‘愛國’是什麽？”看到趙興寫的課程後，年幼的諸葛果還有些不解。
    “說得是呢。”趙興嗬嗬一笑，諸葛果雖然在學問上顯得十分早熟，但年紀畢竟還很小。
    “諸葛姑娘可知道你父親為什麽為朝廷鞠躬盡瘁，每天都那麽勤奮的工作呢？”
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