第三章 我的目標 是狀元

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    看著客廳櫃子上擺著的一張三人合照,向慶心中流露出悲傷。
    照片上的三人,左右兩邊,是一男一女,也是他的父母。
    而中間的人,正是向慶。
    照片裏的向慶,雖然模樣稚嫩,但隱隱有眉清目秀的樣子,臉龐上掛著深深的笑容,隔著相框,就能感受到他當時的喜悅。
    這是他十二歲生日那年,拍的照片。
    可是誰都沒想到,這是他和父母,拍的最後一張照片……
    第二天,因為一個意外,他的父母,永遠告別了世間。
    重生的向慶,在開門前,還抱著一絲期望。
    他都重生了一次,他的父母,會不會也能回來?
    可現實,卻給他一個當頭棒喝。
    向慶歎了口氣,不再想這些悲傷的事,來到廚房,從冰箱裏拿出食材,熟練地炒菜。
    重要的人離開了,但是他的生活,還要繼續。
    吃完飯,洗個澡,已經是晚上了,外麵的天,已經黑了。
    他坐在桌前,完成著老師們布置的作業。
    飛快完成數學作業後,看著其他幾門學科的題目,他卻愣了神。
    這才反應過來,係統獎勵他的一級學霸人設,隻不過是大幅提升了數學這一門學科的能力。
    其他幾個學科,卻沒有提升。
    “我現在,算不算極致的偏科?”
    “算了,不管了,反正離高考還有一年時間,完成了係統的任務,其他學科的能力,遲早會提升。”
    想到這裏,他心中默念係統,準備好好研究一下這個所謂的超級人設係統。
    下一刻,有關於超級人設係統,完整的介紹,便出現在他腦海中。
    向慶目光閃動,默默消化著這些信息。
    簡單地說,這個人設係統,裏麵包含著各個領域,頂尖人才的模版。
    而向慶獲得這些人設之後,就會在對應的領域,得到頂尖人才擁有的能力。
    比如現在,已經擁有的學霸人設,就是在中學,學習領域的頂尖存在。
    雖然現在學霸人設隻有一級,隻是提升了他的數學能力。
    但是完成係統的任務之後,就能提升人設的等級,獲得更多學科的能力。
    而這個學霸人設,有一個終極任務。
    當向慶看清這個終極任務後,不禁倒吸一口涼氣,整個人呼吸都變得急促。
    “終極任務:在當前所在的部洲,取得高考狀元的成績。”
    狀元?
    開玩笑吧?
    向慶此時內心很複雜。
    他所在的龍國,地大物博,擁有九個麵積遼闊的部洲。
    而每一個部洲下,都有很多城市。
    向慶所在的東南部洲,是龍國出了名的高考一哥,無數學霸人才,都出自於這個部洲。
    每一年的高考,東南部洲的狀元,可以輕鬆碾壓其他幾個部洲的狀元。
    而東南部洲下的申城,隻是一個平平無奇的城市罷了。
    這個城市,多年來都沒怎麽出過部洲狀元,根本玩不過東南部洲的其他城市。
    前世的向慶,在申城都沒達到數一數二的地步,至於部洲狀元,更是天方夜譚。
    現在讓他花一年的時間,取得東南部洲的狀元,簡直不敢相信。
    向慶起身,走到窗前,俯視著窗外,霓虹燈下攢動的人影,複雜的心情也逐漸平複下來。
    這時,一個野心勃勃的念頭,閃過他的腦海。
    “我都是重生者了,相比其他人,有著天然的優勢。”
    “而且還有係統的幫助。”
    “部洲狀元,真的是天方夜譚嗎?”
    想到這裏,他心跳不由加快,一股許久沒有出現的衝勁,湧入心頭。
    “好,這一世,我便玩個大的。”
    “目標,明年高考的部洲狀元!”
    與此同時,周老師講了半天,終於將這堂公開課上完了。
    擦了擦額頭上的汗,他簡單收拾一下,帶上包,準備回家。
    “周老師,請等一下。”
    一道洪亮的聲音,攔住了他。
    轉身,看到一個穿著西裝的年輕人,正麵帶微笑向他走來。
    周老師疑惑地問道:“請問有什麽事嗎?”
    年輕人哈哈大笑:“周老師不愧是部洲不可多得的金牌教師。”
    “剛才聽了你的公開課,果然有實力。”
    說完後,遞過來一張精致的名片。
    周老師接過名片,看清上麵的名字後,微微一愣。
    年輕人繼續說道:“周老師你帶的班級,馬上就要高三了。”
    “可以說,即將迎來至關重要的一年。”
    “相信李老的名號,你絕對聽過。”
    周老師點頭。
    他當然知道李老的存在。
    曾經李老可是憑借一己之力,花了幾個月時間,將一個學生很調皮,數學平均分隻有六十幾分的班級,帶到了高考平均分一百二!
    而這樣的案例,還有很多。
    每次李老出手,都能創造出一個傳說。
    捫心自問,周老師自己,絕對沒有這個能力。
    可是幾年前,李老因為年齡有些大,身體有些扛不住,就退出了“江湖”,隻留下那些傳說。
    曾經無數老師,帶著求學的心態,找到李老,想讓他傳授上課秘訣。
    可是李老不再出山,這些老師也被回絕了。
    如今……
    李老難道準備出山了?
    看著名片上“李為”兩個字,周老師暗暗想道。
    果然,年輕人繼續說道:“李老這些年在家還是無聊,還想著回到講台上。”
    “可是畢竟年歲有些高,平常的課程,他身體扛不住。”
    “最終決定,今年暑假,在申城舉辦一個夏令營。”
    “將申城最具潛力的同學,匯聚在一起,利用七月份一個月的時間,李老親自傳授學習經驗。”
    “名額不多,隻有二十個,而且隻在申城。”
    “你們第五中學……李老給了一個名額。”
    “現在我把這個名額,交給周老師你來決定。”
    “記住,選一個你認為最有天賦的學生。”
    “六月底,你直接聯係李老,聯係方式,名片上有。”
    說完後,年輕人不再停留,直接走遠。
    而周老師,則看著手中的名片,陷入沉思。
    李老出山,親自授課。
    這絕對是教學界的大事!
    如果能在夏令營裏,得到李老的栽培,對學生一定有很大的幫助。
    這一刻,周老師腦海裏出現了向慶的麵孔。
    可是……
    剛才年輕人說得很清楚,這次李老出山,目標是培養最有潛力的學生。
    他帶的這個班級,捫心自問,最有潛力的,還是王野。
    雖然王野很自負,他個人並不喜歡王野。
    但如果將這個名額,給了向慶,對本來就有潛力的王野,就很不公平了。
    周老師背著包,一邊回家,一邊想著,一時下不了決定。
    “算了,離六月底還早,先不想了。”
    回家後,周老師不再思索這個問題,而是來到桌前,拿出那些試卷,準備批閱。