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    下一堂課開始了，上的內容是氧化工藝，是關於二氧化矽的。
    李泓泰抬頭看了一眼白板上展示的課件，上麵的第一個標題就是二氧化矽的結構和性質。
    “二氧化矽的結構分為晶態和非晶態，其區別在於結構的周期性。”
    李泓泰在心中小聲地把這句話讀了出來，他知道這節課大概率要講很多關於二氧化矽的內容。他坐在那，又看了一下自己左手——銅綠色戒指不在自己的手上。
    “現在依然是處於現實之中。”李泓泰這樣想。
    老師很快開始講課，李泓泰在化學課上記的東西不會很多。
    “橋鍵氧數目越多，網絡結合就越緊密，否則就越疏鬆。”
    這是課件上特意強調的內容，李泓泰把這句話給記了下來。
    “感覺這節課還是會挺有難度的。”李泓泰這樣想。
    “當然這些內容，如果在高等學府的專業課，可能會成為基礎中的基礎。”
    台上的化學老師講課速度非常之快，其中一個原因也是堔外瓏華的學生的基礎都非常好，化學老師認為不需要花太多的時間在介紹這些內容上。
    “沒有辦法，強者是這樣的。”
    “即使是對於大多數人來說很難的問題，對於我們也不會成為太難的知識點。”
    李泓泰在心中不禁感慨道。
    台上的幻燈片很快就切換了頁麵，上麵的內容已經成為了二氧化矽的性質。
    而對於這個內容，李泓泰還是懂得一些的，他在心中背誦道，“二氧化矽的物理性質有密度，有電阻率，有介電強度，折射率和介電常數。”
    “而化學性質，則是二氧化矽的化學穩定性極高，不溶於水，除氫氟酸外，和別的酸不起作用。”
    而這樣的知識點，李泓泰也知道，對於很多人來說都是天書。但對於他來說，這是他還沒來到堔外瓏華就已經知道的知識點。
    “從小到大，我都很努力地在學習。但在學習中，我總會遇到比我還強的學生。”
    “永遠都無法真正成為頂尖的那一批學生。”
    盡管幻燈片上的知識，李泓泰肯定是非常了解的。但他還是選擇拿出了筆，把化學老師要求寫下的東西都一一寫在了書上。
    “但是在這樣一個未知的領域，在幻象之中，我有機會成為所謂的‘世界第一人’。”李泓泰又突然想到這一點。
    “其實在我小時候的時候，我最大的願望，就是成為世界中的最強者。”
    “小時候，我希望自己可以成為世界上力氣最大的人，成為世界上跑得最快的人，成為這世界上唯一會飛行的人。”
    “當然這樣的願望肯定沒法實現，但成為這世界上唯一的‘星卜師’，成為這世界上唯一一個能真正看透別人人心的人，成為或許是唯一一個能預判未來的人。”
    “這樣的機會，就這樣擺在我麵前。”
    “國王還是信使？”
    李泓泰腦中突然閃過了這個念頭，“這句話是有什麽更深奧的意義嗎？”