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    安心盯著那個棱形，全神貫注，有意識地想著去推動棱形。
    菱形的形狀忽然變了一下。
    原本尖銳的尖端變成了鈍角，而原本鈍角的一端，卻變成了尖銳的。
    隻是一個瞬間。
    安心都沒有看出這個變化是怎麽產生的。
    女子點頭，說：“嗯，可以了。”頓了一下，又和安心說：“好了……38號考生，你的本場考試結束了，去吧。”
    “老師再見！”安心輕步退出6號考場，大廳裏明耀的天光便入了眼，讓視覺產生了片刻的斑斑白暈，直過了大約三秒鍾左右，這才重新適應。
    大廳中的同學紛紛看他，眼神中毫不掩飾地好奇……實在是他進去的時間太長了一些：現在考號都叫到了“53號”了。也不知道安心同學在考場裏經曆了些什麽？一個大廳裏的同學，自然也都彼此熟悉，知曉安心的偏科，於是最擅長的意科目、比別人足足長了數倍的時間，這便足以讓人生出強烈的好奇心，想要一探究竟了。
    若非是正在考試，要遵守考場紀律，這會兒肯定一群小夥伴兒圍上來，七嘴八舌地問個清楚——
    說不清楚不許走那種！
    恰時，一名學生從4號考場出來，就聽音箱裏傳出“請38號考生進4號考場，請49號考生進6號考場”的奶味兒音。安心忙轉身，往4號考場過去。
    4號考場裏擺著一張桌子，桌子上是一些瓶瓶罐罐，同樣是兩名老師負責監考。考試的內容，就是由老師指定瓶子，針對瓶中的液體進行品嚐，然後和老師說明瓶子裏的液體包含的味道。
    這些瓶子，味道有的單一，有的又是複合的，有一些是極富有刺激性的……
    “嗶——”
    這一次不用老師提醒，安心一進入考場，就在機器上刷了一下自己的二維碼。負責舌科目的老師說：“別緊張……左邊第一排，第一個，嚐一下，告訴我裏麵包含了什麽味道。”安心用試味用的扁紙片沾了液體，在舌頭上均勻地刷了一下，將舌頭的舌尖、側麵、上部和後部，所有的區域都接觸了。這卻是舌科目測試的標準方法——味蕾主要位於舌上。每個味蕾都是由一組味覺細胞組成的梨形結構，屬於化學感受器。分布在舌頭表麵上的接受味覺的感受器，能辨別滋味。味覺感受器。由味覺細胞和支持細胞所組成的卵圓形小體。主要分布於輪廓、菌狀和葉狀乳首中，軟齶、會厭和咽的上皮內也有少量存在。味蕾頂端有一小孔，稱味孔，與口腔相通。當溶解的食物進入小孔時，味覺細胞受刺激而興奮，經神經傳到大腦而產生味覺。在舌頭的不同位置的味蕾對不同的味道的敏感程度是不一樣的，於是就構成了不同的味覺感受區。譬如舌尖對甜味敏感，兩側對酸味敏感，中間對鹹味敏感，後部則對苦味比較敏感。將試味的扁紙片均勻在舌頭上刷一遍，就是為了要讓所有的感受區域都感受到味道，這樣才能做出一個全麵、準確的味道測試。
    別管安心的味覺感受、辨析的能力怎麽樣，可這一番操作卻是可圈可點的，非常的標準。
    “沒有味道……”
    “第四個瓶子——”
    “沒有味道……”
    ……
    “第十個瓶子。”
    “有甜味……好像，還有一點點的酸？”
    安心給出的答案並不很肯定。
    一個老師說：“可以了。”在極限測試的一欄裏的“低濃度測試”寫了一個差，“辨識”一欄寫了一個可。
    這第一項的測試，是針對味覺的低濃度的極限測試，測驗的是考生對極淡的味覺的敏感度。
    從第一個瓶子開始，一直到第十個瓶子、十一個瓶子……都是按照由淡到濃的順序排布的。
    安心一直試到了第十個瓶子，才品出了裏麵的味道，並且還隻是品鑒出來兩種。實際上瓶子裏一共包含了四種味道——所以隻是得了一個差和可。那一個“可”算是老師在畢業考試的時候的一抹“溫柔”了。
    換成平常的測驗，肯定給他一個差沒商量。一共就四個味道，才嚐出來兩個，實在有些說不過去。
    “漱一下口，接下來的題目是高濃度的味道辨析——本題會測驗你在高濃度的味道的感受能力。”
    老師提示了安心去漱口。雖然對安心的味覺感受能力來說，漱口與否實質上並不會影響他的成績——實力不允許。可這就是考試的流程，是要確保針對任意一個考生的盡量公平的，必要不必要是一回事，做不做又是另一回事。安心漱口之後，老師就又提醒他將漱口水放在身邊。
    “高濃度的味道，刺激性很大，你將漱口水放在身邊，等一下漱口方便……”
    ……
    “老師，我好了。”
    “藍色瓶子，8號！”
    安心沾了液體，才將扁紙條放進嘴裏，在舌頭上蹭一下，就被一股強烈刺激的苦、澀充斥，根本就難以做出任何的區分——當味道濃烈到了極致之後，似乎味道都歸於了一種苦和澀，再無其他了。
    安心的五官被濃烈的苦澀刺激的糾結在一處，眼淚都苦出來了。兩個老師忙讓他喝水漱口，清除了口腔中的味道。
    之後，又換了淺一些的味道，這一次安心嚐出了酸味，之後就覺著舌頭被刺激的有點疼，再漱了口才好。
    老師和他說：“好了，38號考生，你的舌科目相關測試完成了。去吧……”
    另一個老師問：“舌頭還好嗎？要不要再喝口水漱一下？”
    安心紅著臉，說：“可以了，我的舌頭還好，謝謝老師。”便退出了考場，又稍等大概有一分鍾，5號考場有考生出來後，音箱就提示：“請38號考生進5號考場。”
    5號考場的空間較大，地上鋪了一層泡沫材質的軟地板。監考的老師是一男一女，坐在一張方桌後麵，方桌上放的是一摞一摞背朝上的麻將牌。這些麻將牌自然不是給人看的，而是身科目的測驗道具。
    先進行了最簡單的劈叉、下腰、雙臂後舉等軟度測試和單腳站立、走獨木橋、鋼索等平衡測試後，就是另一項眩暈測試——需要安心在原地轉圈，轉夠了一定的圈數後，讓他走到指定的方位。
    轉圈的標準姿態，是要求雙臂伸展開，進行快速的順時針或逆時針旋轉，一分鍾之內要達到一百圈。
    旋轉之後，安心別說是走路了，才一停下來，自己就坐到了地上努力地爬，卻爬不起來。似乎整個世界都在旋轉，他卻被那種旋轉的力量一次一次地甩在地上——整個地麵一會兒立起來一會兒倒扣，他感覺自己就像是一塊貼在了正在被人拍擊、搶奪的籃球身上的創可貼，一會兒一個方向。
    足過了好一陣子，他才從地上起來，勉勉強強地走到了目的地。
    然後女老師就讓安心去摸牌。
    女老師說：“接下來，你可以隨意選擇一摞，隨機摸三十張，分別需要用十指去觸摸，摸完之後，告訴我答案……”
    男老師說：“摸的準確性，和用時都會是記錄成績的依據，在摸的時候要盡量做到速度足夠快，準確率足夠高……”
    “是！”
    安心深吸一口氣，給自己鼓勁打氣：“這種測驗也不是第一次了，一定可以的。”便先用大拇指去摸，然後食指、中指、無名指、小拇指……三十張牌一會兒就摸完了，右手的十五張牌準確率百分之百，左手卻有好幾張沒有摸出來。兩位老師做了記錄，又讓他背過身去，在他背上寫了一個字，問他是什麽字。安心卻隻是感覺背上有些癢癢……“不知道。”
    “這裏有兩杯水，你來摸摸看，哪一杯水的溫度高……”
    ……
    “這是兩塊海綿塊，你感受一下，哪一塊更加柔軟？哪一塊更加細膩……”
    ……
    一連串的，極富有針對性的身體的外部觸覺考核過後，就輪到了內觸測試——針對的是體內的器官、髒腑，這一項測試是以儀器為主，通過儀器，利用超頻針對人的組織器官，使人產生感受……通過不同的擋位，來確定人的內觸的敏感程度、感知範圍、感知的準確度等等。
    和外觸不同，安心的內觸要敏感很多，也能準確感受到相應的部位受到的影響。隻是在儀器中站了一會兒，就完成了。
    離開了5號考場，安心也徹底不緊張了：“就還差眼、耳、鼻三個科目了……不過最難受的舌科目、身科目也都過去了，接下來也就是鼻科目比較難熬……眼、耳都不會這麽難受了……”
    舌科目難受的是要品嚐各種古怪的味道，而且還要進行濃度極高的味蕾的極限測試；神科目難受的地方，一是肢體、平衡性測試，每一次轉圈都會轉的人懷疑人生，眩暈得難受；而是內觸的測試，身體的器官受到了外部的超頻作用，也會非常難受……相比之下，“比較難受”的鼻科，就是弟弟。
    頂多：
    有一些氣味比較刺激、難聞而已。
    ……
    眼、耳兩科。
    一個看、一個聽，卻是不難受的。
    ……