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    安妙真舉著成績單，細了眸子看了一遍上麵的內容——聽衣千雪念是一回事，自己看卻又是另一回事，明明信息是一樣的信息，可主觀地感受卻是不一樣的。她輕輕“嗯”了一聲，說：“之前和媽媽說得太謙虛了呢……這不是考得不錯嘛。六個科目，都盡最大努力了……意科目尤其好，一進屋子，就‘看見’老師映射出的投影了呢。我看看當時的投影難度是多大來著……”
    安妙真凝神細觀，隱藏於紙麵上的信息便通過了眼睛傳遞入大腦相應的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、意覺功能區——
    考試時的實況，便於腦海之中清晰、宛然的呈現。還原了當時的每一個色、聲、香、味、觸、法的信息。
    這——
    卻是成績單上的一個“玄機”。
    粉色的硬紙上那一層一層嵌套的、繁複的花紋，實際上就是一種以線條的方式作為載體的色、聲、香、味、觸、法的信息的載體。當觀看的人，按照一定的順序，開始順著線條去看的時候，這些繁冗的視覺信息就會自然而然的轉化成六識的信息，經過大腦的相應的神經機製處理、渲染，從而製造出一種類似於夢境的景象。當然，要讀這樣的信息，讀的人本身就需要一些資格的！
    不然，要麽是眼睛無法同時去兼顧到過多的線條，要麽是心神不足，隻是看一個開頭，就已經頭暈腦脹，眼睛刺痛、冒花了！
    當然，論及“原理”的話，這一張紙上的原理並不複雜，就和舊時代曾經流行過的各種存儲設備的原理是一致的。
    安妙真忽地又“咦”了一聲，說：“還真巧呢，考你意科目的那個女老師，就是穿紅裙子的那個……”
    衣千雪忙湊過來，問：“女老師，什麽女老師？那個女老師怎麽了？我剛才都沒來得及看眼通紋呢。”
    所謂“眼通紋”者，以目之所察演色、聲、香、味、觸、法之妙蒂，著不可以圖形、文字、言傳之玄虛。乃是一種現如今在一些精要的領域，需要準確、切實地進行多方位的信息描述的時候，才會使用的一種信息載體——它是一種優於文字、圖形、聲音的載體，它是具備了眼、耳、鼻、舌、身、意六個維度的信息描述方式。隻是因其門檻，所以無法取代傳統的圖形、文字和語言。
    “眼通紋”或者說是“眼神通”更合適一些，一些厲害的人，甚至可以通過自身的麵部表情的細微變化、眼神的顧盼，肢體的小動作來達到“眼通紋”的效果。這樣的人，一顰一笑，一個小動作，都魅力無限，牽動人心。
    ……
    “喏，叫印淺馨，是我高級通識教育的時候一個同學。沒想到她會現場為難我兒子……等著她來，我一定好好問問她！”
    “問人什麽？”
    “問問她幹嘛故意為難我家安心——你看看，當時投影的強度是多少？也就是我兒子了，換個孩子，絕對什麽都察覺不到。”安妙真拐彎抹角的誇安心“優秀”，安心都聽得有些不好意思了，安心臉上透出一些羞紅，卻更關心另一個問題：“媽媽，你說當時我看到的老師是假的？”
    安妙真“嗯”了一聲，說：“是……你當時的‘看到’，實際上是你的海馬體感受到的——海馬體感受到的意覺信息，被動地受、想、行、識，於是就通過色、聲、香、味、觸、法的方式，呈現出來。”
    略頓了一下，繼續說：“並沒有色彩透過眼睛，通過視神經傳遞過去。也沒有聲音通過耳朵，由聽覺神經傳入信號……隻是意覺感受的信息，在大腦內的處理層麵給各個部分傳遞了信號。”
    衣千雪說：“古人之所謂陰神、陽神、元神的，諸如什麽元神出竅、夢遊大千，種種神怪之事……實際上，都不過是意覺作祟。”
    安妙真說：“不過……這真、假卻又要兩說了。畢竟你接觸的映射，本質上就是她的意識。”
    “啊？”
    安心聽得迷糊。
    “就是意識層麵，那是真的。但從身體的層麵，那就是假的。這個解釋起來好複雜的，等以後讓你老師給你講吧……”衣千雪簡單說了一句，就感覺這裏麵的內容太複雜，幹脆擺擺手，將問題扔給了安心未來的老師——畢竟“術業有專攻”，讓她搞研究還行，這種給人傳道授業解惑，太難了。並且還給自己找了一個無懈可擊的理由：“萬一我給哪兒講錯了，那不坑你了？”
    安心反唇相譏：“衣阿姨你少坑我一回就行了。不差這一次……”
    衣千雪囧。
    “你看你這孩子……幹嘛這麽實在呢，哈哈哈哈……哈哈哈哈……”
    安妙真白眼。
    衣千雪尬笑完畢，將笑聲戛住，說：“嘖……這一下兒子可落老同學手裏了。我采訪你一下啊，真真同學，此時此刻，知道了結局的你心裏有何感想？”
    “我想啊……還是先把成績單給收了。”安妙真放下了安心，遊身進屋去。
    衣千雪用尾梢卷了安心，將人舉得高高的，時而上下時而左右，就像是在坐雲霄飛車一般……等著安妙真從屋裏出來，這才把安心放下，壓低了聲音威脅：“能的你個小屁孩兒——這一下怕了吧？跟你衣阿姨急眼，你有那個能力嗎你？”安心：“……”這以後要是天天跟衣阿姨急，是不是天天能坐雲霄飛車？安心對著衣千雪眨眨眼，心說：“這個威脅是認真的嗎？”
    衣千雪齜牙：“我看你好像有些不服氣？”
    “服了，服了。”
    衣千雪問：“那以後敢不敢了？”
    “不敢了。”
    “哎呀，可是我怎麽聽見你心裏說還想要啊？”衣千雪壞笑，乘著安心不注意，就又把安心卷起來足有二十多米高。口中“呦吼”一聲，在空中前後左右地甩來甩去，將安心甩的“哇哇”大叫，興奮得一臉潮紅。
    安妙真從屋裏遊出來，尾巴梢竄到衣千雪麵前，在衣千雪的額頭上點了一下，很是無語地說：“拿我兒子耍呢？”
    衣千雪理直氣壯：“什麽你兒子我兒子的，分那麽清楚幹嘛呢？”說著就把安心放下來。
    “想耍你自己生一個……”安妙真幫著安心整理了一下身上有些淩亂的衣服，有用尾巴去房間裏抽了紙巾出來，給安心擦了擦臉上滲出的細汗。安心很開心地和媽媽講：“剛才衣阿姨舉得好高啊……我感覺都要飛出去了。”“多危險呢——以後不許這麽玩兒了，萬一甩出去怎麽辦？”安妙真囑咐。
    安心很是聽話地答應：“知道了，媽媽。”
    衣千雪反駁說：“有什麽危險呀——我你還不放心嗎？納米級的操作精度，穩定得可怕，意外不存在的！”
    安妙真看了一眼天色，問衣千雪和安心：“咱們去公園轉一轉，一會兒回來吃晚飯怎麽樣？”
    “公園？好啊……我都好久沒去公園了。”衣千雪回憶了一下，自己上一次去公園好像還是“很久很久以前”——都有了曆史感了。安心則是跑回房間，拿了一個沙包出來，準備一會兒去公園裏玩兒。安妙真又讓安心回屋一趟，另外拿了一副羽毛球，“好久沒打羽毛球了，去公園打羽毛球。”
    三人出了院子，就開始緩緩地散步。安妙真、衣千雪將蟒蛇身體遊的愜意，安心跟在一旁走。
    一會兒工夫就轉過了街角進到了一大片公園，沿著草坪上留出的小路過了個山包，三人就在一片平坦的草甸上停下來。草甸的四周，是起伏的小丘，鬱鬱蔥蔥的灌木和一些杏樹、梨樹、桃樹錯落。一些白色的牆體在樹木間若隱若現，童話色彩的彩色房屋，還有傳統的園林式的亭台樓閣錯落，很是漂亮。
    “安心——你來當裁判！”
    安妙真、衣千雪一人一個球拍，分站兩邊。拉開了架勢之後，就直接開始。可憐的羽毛球被二人抽的在空中一個勁兒地呻吟。
    “砰”“砰”的抽擊聲此起彼伏，一顆羽毛球急速地左右橫跳，飛行的速度快到了安心都無法看清。安心幹脆就坐在草坪上看衣阿姨和媽媽打球，就見二人一陣上天入地，彼此的活動範圍足以照顧左右將近五十米左右的空間，高度上也是一樣的驚人……一場羽毛球，硬生生打出了一種“神戰”的感覺。
    於是……安心這個裁判就時不時被二人裹挾進賽場，看著二人張揚蛇尾，或者一竄數十米，或者高高的立起來，一下子變得如同立柱一般，一下子又突然矮下身體，貼著地麵的草坪遊弋出一個蛇類爬行的曲線。
    ……
    過了一會兒……
    “哎，裁判呢？”
    “裁判怎麽自己玩兒去了？”
    “……”