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    安心先挑了夾著驢肉的肉夾饃，狠狠地咬了一大口，滿口都是驢肉香……然後，又是一口。肉夾饃的饃表皮抹了油，口感酥脆，一口要下去，裏麵卻又是鬆軟、宣乎的，肉間還夾了一些青椒、辣椒，加了香菜、孜然，簡直香的令人停不下來。配上一口木耳蛋花湯，簡直美滋滋。
    填滿了驢肉，厚足了一寸，足有巴掌長、巴掌寬的一個用料紮實的肉夾饃隻是片刻就被安心吃完了。
    接著，安心就吃夾雞蛋的……一個肉夾饃裏硬生生地夾了三顆雞蛋，同樣撒了一些孜然、香菜、辣椒之類的調料佐味。那個夾著土豆絲的則是放在了最後。吃完了三個肉夾饃之後，安心又喝了一碗湯，舒服的“嗝”了一聲。
    衣千雪“嘖”一聲：“人不大，還挺能吃的。這麽大三個肉夾饃，就都吃完了？還喝了兩碗湯……”
    “正長身體的時候……以前不是有句話嗎？半大小子，吃窮老子，正是能吃的時候。這會兒要是不愛吃飯，那才讓人頭疼呢！”安妙真輕輕揉一下安心的頭，示意安心去收拾。安心便將桌子上的湯鍋、碗碟、筷子都收拾進廚房，就著水直接洗了。正才從廚房出來，就聽安妙真說：“寶貝兒，去開一下門。那天意科目故意為難你的老師來了哦……你開門後稍微等一下……”
    “知道了，媽媽。”安心便去開了大門，僅是等了須臾，便見一個亮著燈的車廂自軌道上滑來，停在了門前的草坪上。透過車廂的窗戶，可以看到裏麵的人——是一個穿著紅色的長款風衣，頭發隨意紮了一個低馬尾，戴著一副平光眼鏡的女人。女人看起來像是一個很文靜、雅致的人。
    女子下了車廂，便對安心微微一笑，揮手招呼，說：“嗨，安心同學，咱們又見麵了？是在等我嗎？”
    安心說：“媽媽說你要來，讓我開門在門口等著……”
    “哦——那你知道我來是做什麽的嗎？”
    印淺馨輕彈了安心一個腦瓜崩。
    問完，也不等安心回答，就和安心一起進了屋。印淺馨打量了一眼屋子的布局，就將目光落在了安妙真身上，說：“咱們可是有好多年沒見了……要不是今兒上午看你們開發布會，我都不知道原來咱們生活得這麽近，在同一個城市裏。小安心居然是你孩子，嘖……”頓了一下，又說：“我就說呢，考試的時候看到他，怎麽就有一種說不出來的熟悉感呢……”安妙真說：“坐。”邀印淺馨坐下來，安妙真揶揄：“所以你就故意為難我家寶貝兒？”印淺馨翻了個白眼，反問：“我是那麽沒品的人嗎？”
    安妙真想了想，點頭說：“是。”
    印淺馨：“……”
    “這個是衣千雪，我同事，也是一個很好的朋友。你既然看了發布會，肯定也算是認識了吧？”安妙真先給印淺馨介紹了一下衣千雪，而後就又給衣千雪介紹印淺馨，“印淺馨，我以前一個很好的同學。”
    衣千雪、印淺馨簡單地認識了一下。安妙真就吩咐安心去弄了一杯濃香的奶茶給印淺馨，印淺馨和安心說：“謝謝你啊，小安心。”又對安妙真說：“沒想到你還記得我喜歡這一口……”喝了一口，便讚：“嗯，好喝。”
    安妙真讓安心坐在自己旁邊，問印淺馨：“你之前不是在袞州嗎？是什麽時候到的憲府？都沒和我說……”
    印淺馨說：“服從調劑唄——哪兒教書不是教呢？你是一直都在憲府的嗎？多少年了？”
    安妙真說：“自和玄應好上之後，就一直在。”
    “我說呢。”
    印淺馨聽明白了。
    ……
    衣千雪坐在一旁，一隻手拄著臉頰，饒有興致地聽這兩位“以前很好”的同學說話，尾巴尖卻是很不老實地從背後伸到安心身後，用尾巴尖和安心的手玩兒……玩兒法也很簡單：用尾梢圓潤的尖端去輕戳安心的手心，故意撓癢癢。然後在安心抓她的尾巴的時候，及時的撤走，讓安心抓個空。
    印淺馨說：“人與人之間的際遇，還真的是奇妙啊……伴隨著生活的圈子、人際的變化，以前那麽好的朋友，話也漸漸少了，最後隻能沉寂在通訊錄裏。誰知道，我就監考了一次考試，就遇上了你的兒子——然後，又驚訝地發現，咱們居然生活在一座城市裏。雖說吧，這年頭，生活在什麽地方，距離也都不算是問題了……可就是覺著挺神奇的。本來呢，以為多年不見麵、不聯係，會生疏——可真的見麵了，才發現很多東西似乎也沒變過。有些東西會改變，有些卻不會。”
    安妙真說：“今兒下午我拿著我家安心的成績單左看右看，就想看著是誰故意為難我家安心呢，結果一看，是你——”
    印淺馨笑，說：“這下你兒子可落我手裏了。”
    安妙真說：“給你！”
    印淺馨從隨身的包裏取出一張金色的紙，遞給安心。金色的紙上什麽都沒有寫，隻有一層、一層的或深或淺的紋理——是和成績單的底紋一樣的眼通紋，卻又簡單了很多。印淺馨說：“看看，這是什麽？”
    “這是什麽？”安心接過金紙，細看起來。正反兩麵都看了一次，見兩麵都沒有字，隻有眼通紋。
    安心抬頭看媽媽，安妙真笑吟吟地點頭，安心這才集中了精神在眼通紋上。視線隨著一條一條的線條蜿蜒——
    耳畔忽多出了一個親切、俏皮的聲音：“安心同學你好，恭喜你獲得了憲府市c區中級通識教育學校入學資格。在收到錄取通知書後，可以於開學之前的任意一天前往相應的校區進行報道……為保證可以接受到完整的通識教育，請務必不要遲到。報道流程如下：……抵達學校之後，先前往……”
    眼前的色彩退散，又明豔起來，可卻已經不在家中了。而是置身於一所學校的校門處，地麵上還延伸出一條線，線上有著向前行走的箭頭。
    意思是要人順著箭頭走。
    ……
    安心跟著箭頭，沿著線走進了報名處，然後在老師的指點下開始填寫資料，又去別處領取學習資料、校服。
    ……
    一套“流程”走完之後，安心的眼前重新一亮，眼前的那一張金紙竟然看完了。安心愣了片刻，就忍不住摟著媽媽的脖子，興奮地跳腳：“媽媽媽媽，我剛剛看到我去學校報道了……眼通紋真的好神奇——感覺簡直就像是一下子做了一個很清醒、很真實的夢一樣。學校也很漂亮！”
    衣千雪故意逗安心，說：“至於這麽激動嗎？這張紙裏麵的眼通紋隻是包含了聲部和色部——尤其還取巧了，先通過聲部進行了神經機製誘導，等於是用聲音誘發了你的視覺處理機製，算是難度特別低級那種。”
    印淺馨卻說：“首次接觸眼通紋，還讀得這麽清晰，這已經很不錯了。誰能一上來就六通呢！”
    印淺馨看著安心摟著安妙真的脖子，高興地跳，心中也滿是喜歡。一打眼就可以將錄取通知單上的聲部、色部的內容都完整地看完——這已經是很了不起的成績了。印淺馨記得剛才安心和安妙真請示的動作，便又問：“你之前一直不許安心看眼通紋的嗎？”這種“禁止”卻有些少見了。
    印淺馨是知道的：許多的家長，從孩子很小的時候，就會有意識地用眼通紋、耳通音來訓練小孩。
    “孩子太小，空耗精神，對成長不利……”這是安妙真的教育理念——事實上，這也正是安心的意科目優秀，其他的五個科目差強人意的原因所在。安妙真不是很在意這些，便是安妙真本就知道——因為沒有從小去特意訓練，所以安心的意科目才能如此優秀，因為這是一種神足的表現；另外五個科目，則是因為沒有從小訓練，所以才會拉誇……但這些，卻都是暫時的。
    “起點”的領先不是領先，唯有“終點”的時候，第一個衝過去的，才算是勝利者。
    ……
    “我能說，不愧是你啊……這要是換個媽媽，看自己孩子考成那樣，誰也受不了。”印淺馨忍不住感慨了一句——這個安妙真還是自己熟悉的安妙真，本身那種“靜氣”是無人能比的：總能將自己的心沉下來，保持一種冷靜，不為外界、外物所動。像是小孩子最好不要提前試著去讀眼通紋，去聽耳通音，家長們不知道嗎？知道——可他們更忍受不了的，是成績上的暫時落後。
    人性使然。
    安妙真將脖子在安心的臂環裏轉了一下，舒服一些，和印淺馨說：“我家安心從小就聽話……”
    衣千雪接口說：“剛還想挖坑閃人呢……”
    “那是你！”
    安妙真才不容衣千雪對自己兒子栽贓陷害呢。
    什麽人啊？
    ……