修改係統助你浪！
    ，王浩思考著黑板上的題目，額頭開始冒汗，思考良久，終於，用粉筆在黑板上寫下了第一個字。
    然後一發不可收拾，不停的寫著算式計算著，一行，兩行，一塊黑板，兩塊黑板……
    刷刷的不停的寫著，老師一邊看一邊點著頭，小聲的誇獎著思路不錯，又怕打擾到王浩，很快就閉上嘴。
    至於教室裏的同學已經完全呆住了，這是在幹啥，他寫的什麽，老師快開始講課吧，我不想看這個人裝逼了。
    還好，下課鈴聲響起了，就在大家終於以為他們能解放的時候。
    老師清了清嗓子，壓低聲音說道“想離開的同學請輕手輕腳的離開，不要打擾這位同學的推演。不過，作為老師，我希望你們不要離開，認真的學習這位同學的計算方法，他的結果應該不會讓大家失望。”
    老師這樣說了，學生自然不好意思離開，隻得繼續坐在座位上，一臉茫然的看著正在黑板上奮筆疾書的王浩。
    此時，王浩已經將兩塊黑板寫的滿滿的了，正要向第三塊黑板下手。
    老師掐準時間剛好給他送來了第三塊黑板。
    王浩不敢耽誤，怕靈感突然消失，繼續在黑板上飛快書寫著。他的思路越來越清晰，隨著證明的越來越深入，他漸漸覺得後麵的證明變得簡單了。
    感覺問題變得簡單了不少的王浩，很快就將問題證明完畢。
    老師此時正震撼的看著黑板上最後一行的結論，而王浩卻不滿足於剛才的證明方法，拿起黑板擦，試圖將第一塊黑板上的內容擦除，然後重新證明一遍。
    被王浩試圖擦除證明過程的舉動驚醒的老師，趕忙拉住王浩的手，嘴中不滿的嗬斥著。
    “幹什麽呢，好好的證明過程為什麽要擦掉，怕老師搶你的成果還是什麽的，放心，有我在，沒人能搶走你的證明成果。”
    “老師，不是的，我隻是在解題的過程中有了更好的想法，也許那樣能很簡單就證明這個問題我想抓住靈感，盡快寫下來。”
    “不行，那你趕快找個地方寫下來，這是我的筆和本子，快，先記下來，別讓靈感跑了，要是覺得在黑板上寫更有感覺，那我們去旁邊的教室寫。”
    王浩也不矯情，直接拿起紙筆開始書寫，似乎真的怕靈感飛走，他的筆跡變得非常潦草，試圖再最短的時間將一切都給記錄下來。
    這可苦了學生們，剛才還能看人在黑板上裝逼，雖然看不太懂，也能體味一點大佬裝逼的感覺。
    現在王浩的裝逼過程變到了筆記本上，他們無法看到，更加無聊了，又不敢放聲說話。能上到這樣的大學，他們肯定不傻，能看出來王浩現在在做一件很重要的事情，故意搗亂打斷他思路的行為，不可能會有人故意那樣幹。
    在王浩還在筆記本上辛苦推演的時候，老師給數學院的教授們群發了一條消息。
    “大新聞，1號樓325教室，速來，不來，後悔自負。”
    “劉老頭，什麽事啊，快說？”
    “你自己來看吧，保證震驚。”
    “等著，我馬上到。”
    劉老師發完消息，立刻就進教室，繼續研究起黑板上的解題過程。隻留下還在群裏糾結到底發生何事的老教授們。
    劉老師說得很急，他們這些被告知的人自然也很急。
    數學院的教授們匆匆忙忙的趕到了325教室，在門口他們就看到了，劉老頭正癡迷的看著黑板上的證明過程。
    其他人見劉老頭這麽集中精力的看著黑板，自然也明白了問題的根源，紛紛開始研究起黑板上的計算過程。
    很快眾人也陷入了王浩精彩的板書中，忍了好久沒問的眾人，現在也不是提問的最好時刻。
    “劉老頭，這個證明過程是你寫的麽？佩服佩服，年紀都這麽大了還有衝勁去解決數學難題！”
    “不，不是我，是那邊那個還在用筆寫著過程的王浩。”
    聽見劉老頭說解決問題的是那個青年，幾人向著劉老頭質疑著“你確定真的是那個年輕人證明的麽，我剛剛認真看了一遍，不存在漏洞，他應該是真的解決了那個問題。”
    不過他們總覺得不應該是這樣的，那麽年輕真的行麽？
    劉老師見其他人懷疑他說的話，趕忙爭辯著，“我親眼見證著他一步一步的書寫證明過程，哪會有假，何況他正在我筆記本上書寫的東西，據他所說是一種比黑板上更加簡單的計算方法。”
    “什麽？還有更簡單的方法。”幾人臉色巨變，深怕錯過待會王浩的講解。
    就這樣，王浩終於停下了手中揮舞的筆。
    “證明完了？”劉老師一邊說一邊伸手搶過王浩麵前的筆記本。
    “哈哈，厲害厲害，竟然真的用更簡單的方法證明了一遍，老張，老柳，你們也看看，有沒有什麽問題。”幾分鍾後劉老邀請著其他人一起審查王浩的新式證明方法。
    又是十幾分鍾過後，一個個教授都表示證明的方法沒有問題！
    “厲害厲害，這位同學，是你班上的學生麽，老劉你這次可是教出了個不可多得的天才啊，兩種方法都證明了這個問題，特別是這第二種，另辟蹊徑，儼然一派大家風範啊！”
    “那個，這學生不是咱們數學院的學生，是隔壁物理學院的，不過不管怎麽說這個問題就是他證明的，誰也奪不走！”
    “什麽，不是咱數學院的學生，不行，這樣的人才怎麽能放任他在其他學院浪費時光呢。我這就給院長打電話，讓他想辦法把這個學生給挖過來。”
    “院長，我們發現了一個天才學生，他剛剛用兩種方法證明了一道世界級難題，我們這邊已經有好幾位教授一起審查過了，證明沒有問題，隻要整理好過程，發給數學年刊肯定能被登載！”
    “什麽？真有這樣的學生，還不是我們數學院的學生？這可不行，可不能埋沒人才，我這就給物理學院的院長打電話溝通……”