大唐盛世！
    蕭恒做了一張對照表。
    他把表交給李世民，李世民又把表交給下麵的人，叫他們按照這個標準去選國企的領導人、官員。
    這些事就不勞蕭恒操心了。
    其實蕭恒把教科書編好後，他又想到了一個問題。
    那些代數幾何中所用到的英文字母和阿拉伯數字大唐的人根本不知道是什麽意思。
    於是他又在兩本書前麵加了阿拉伯數字和字母的讀音和注釋。
    並解釋這麽做是為了更方便。當然蕭恒還有一點沒說，就是他作為一個現代人已經習慣用這些了，如果用古人那一套去寫，大腦還要再轉換寫法，那麽他的頭恐怕會想爆的。
    因為古人根本不知道西方國家，所以蕭恒就解釋道這些隻是一些符號而已。
    很快這兩本書就通通被送到剛建立的國企印刷成冊，並且在封麵寫了編者是蕭恒，出版社是大唐帝國出版社。
    …………
    輝煌的大殿上，李世民緩緩落座。
    望著下麵站滿的文武百官，他緩緩開口說道“朕欲重開科舉，汝等意如何？”
    話音剛落，滿朝文武皆沸騰。
    “陛下，不可啊！”
    “陛下三思啊！”
    “……”
    百官雖然都看過蕭恒寫的《大唐國策論》，知道會有這麽一天，但現在親耳聽到要重開科舉，他們還是盡力跳出來反對。
    李世民靜靜地看著他們，眼神中沒有任何一絲波瀾。
    “朕有決定權。”
    下麵的人仍然在喧鬧，絲毫沒有停下來的意思。
    隋朝的科舉製度就是能者上任，可那些世家子弟遊手好閑，怎麽可能考得過那些寒門學子，於是這樣就打擊了世家門閥，也加速了隋朝的滅亡。
    李世民怎麽可能不知道這一點，於是他輕輕一笑，接著說道“朕知道你們在想什麽，所以，朕決定每年設立150個進士名額，文科75個名額，理科75個名額。而這150個名額中，分50個名額給世家。”
    很快，下麵便鴉雀無聲。
    “臣同意重開科舉！”
    “陛下聖明！”
    “……”
    李世民看著下麵一片叫好的眾人，心裏樂開了花。
    很快科舉重開的消息便傳遍了全國，新的科舉製度很多讀書人感激涕零的同時，也很疑惑為什麽國家要開理科舉。
    不過很多天生記憶力不好，不適合學文科的料的讀書人心裏卻樂開了花。
    他們才不管皇帝是怎麽想，怎麽會開這個理科舉的，反正自己天生不是學文科的料，如果考文科，可能一輩子都不會有出人頭地的機會。
    而現在一條嶄新的道路擺在他們麵前，他們當然願意試一試，於是很多落魄不得誌的書生便去報名參加理科舉了。
    科舉要到來年春天才考，他們還有三個月的時間。
    於是不少不得誌的讀書人都跑去買數學教材。
    古時候沒有專門的書店，讀書人買書都是在佛寺、廟會裏買。
    而當那些讀書人到了那裏，卻發現那裏沒有數學教材。
    一問才知道，數學教材可以去官府那裏免費領取，一人隻可領一次，而且隻能是報考數學的人才能免費領。
    古時候的書還是比較貴的，而蕭恒知道第一批考科的人大部分都是沒有錢的落魄書生。
    所以，他建議李世民免費那些考數學的人發書。