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    這裏是一個美麗的山穀，這裏環境優美，林深人靜，我們居住的地方是用樹搭成的木屋，這些木屋用的木頭不知是何種材料，總是散發著淡淡的幽香。門前有一條小河，這條河稱為清溪，水清如碧，波光粼粼，老師好食，最喜歡的三月初春時分，下河撲魚，我喜歡吃的就是一種叫石金的小魚，這種魚也隻有水暖之時，遊到河邊吃風吹落下的花片。
    這時，老師總會結網撲上一些，再從樹上采些香椿樹的嫩葉尖,混在一起用慢水蒸熟，我和清兩人就會乖乖坐在桌邊，等帶著這種美味。
    這個山穀很大，但整個山穀僅有老師、清和我三人。每隔一個月，老師總會出門，帶些生活上必需的鹽、油之物，有時也會給我和清帶些我們小東西。
    清每次看見老師出穀，都有一種為雀躍的期帶，希望老師能給她帶些這些小玩意回來，如果老師回來之時，帶有這些，清會開心，如果沒有，那會低落幾天。
    而我，實際上對這些小東西不太感興趣，畢竟我那時有十三了，可能老師也發覺了，之後的日子裏，就沒有給我帶過這些東西回來。
    有時，我也在常常想，為什麽這個山穀除了我們就沒有人呢，這時的清，總會驕傲的說道：“這裏時鬼穀，沒有人能進來。”
    那時的我，那裏知道這麽多，隻是有些似懂的非懂的點點頭，後來我才知道，我們的鬼穀在雲梁交口雲夢山，山穀的門口，老師用奇門遁甲之術做了掩飾，就算是砍柴的樵夫，打獵的獵戶偶有到穀，但都沒有辦法進來。
    這裏安靜而詳和，每天我總是對著看著日出直到日落，老師也沒教我什麽，隻是叫清先叫我識字。
    清的歲數比我小上二歲，但她總是叫我叫她師姐，因為她從小就跟在老師身邊，按照進門的排列，我雖然大上一些，是該叫她師姐，但每次看見清那張清秀的臉，我總是下意識的叫著她的名子，這時的她，總是一幅生氣的樣子，小嘴撅起，更正我的錯誤。
    就這樣過了一年，有一天早上，我才醒來，嘴裏的米飯還沒有來的及吞進肚裏，老師就問了我喜歡什麽？
    “我喜歡什麽呢“？
    那時的我，聽到這個問題，有些迷茫，我喜歡什麽呢。
    喜歡這裏的風景，喜歡老師，但最後腦海裏浮現的是一個人影，那就是清。
    “我喜歡清。”
    “清”？老師有些驚呀，但轉瞬間，又笑了笑。不過，他仔細看了看我的臉，最後長歎一口氣，摸著我的頭，最後什麽也沒有說。
    從那天起，老師正試的開始對我傳授知識。
    老師講的方式，就像是在講故事，我很喜歡。
    有齊桓公的尊王攘夷、楚莊王的一鳴驚人、孫武的三令五申、周幽王的烽火戲諸侯，每次我都聽得津津有味。
    老師總說，捭闔陰陽之道，是萬事萬物的根本道理，是解決天地萬事萬物的鑰匙。所謂捭闔陰陽之道，就是用變化動態的觀點看問題，掌握事物發展的規律。這些對我來說，就不怎麽明白了，說了幾次，老師看我那雙迷茫的雙眼，臉上總會露出苦笑，當時的我，不知老師的意思，後來才知道，老師覺的我這方麵的天資欠缺，再後來，這方麵老師就講的很少了，對我而言，也沒有什麽區別，反正老師就是在講故事，而且後麵講的故事，更合我的味口。
    我們師徒二人，一人講，一人聽，而清就不一樣，偶而來聽老師講課，但呆的時間不長，可能清對這方麵興趣不高，但有一次聽到範蠡的故事之後，卻雙眼冒光。
    我不知道清為什麽對這個故事感興趣，這個範蠡隻是老師在講到臥薪嚐膽時，裏麵出現的一個人物，但他和老師講的其它人物相比，還看不出有什麽很大的不同。
    清這時說話了。
    “吾必成他，必勝他。“
    我木然，老師驚然。
    等到以後的歲月中，我才知道，原來清是希望以後成為範蠡一樣的人，一個舉世最有錢的人。
    後來，清做到了，甚至某種程度上來說，清比範蠡做的還要好，但有一問題，那就是清是一個女人，還是一個漂亮的讓人難忘的女人，這樣的女人，注定沒有範蠡的好命，再說就算是範蠡這樣的聰明人，為了能全身而退，進了三次的遷徒，這就是越為範蠡，在齊為鴟夷子，在吳為陶朱公。
    而，清不行，因此，後來因為她，也有了很多故事。
    當時的我，不是很明白，一直以為清就喜歡彈琴、繡花，那裏知道清還有這麽遠大的理想。
    雖然，我對謀略之道，也就世人稱為千古奇謀的鬼穀子之術天資有限，但正所謂，人有所長、尺有寸短，總有些東西適合我。
    比如醫術、比如方術。
    可能由於我這個人性情安靜，喜歡簡簡單單的去做一件事。
    老師可說是上通天文，下通地理，五行八卦、奇門遁甲、琴棋書畫，甚至農田水利、經濟兵略等亦無一不曉，無一不精。
    當然，老師最強的還是縱橫之道，還有就是行軍兵法，但我確實不是學這個的料，因此，老師隻能“因材施教”，將醫術和方術對我盡心的傳授。
    老師的歲數我不知多大了，因為我見到他時，他已經須發皆白，但皮膚紅潤，眼睛沒有一絲老年人的渾濁,而且還閃出智慧的光彩。
    老師總是在教我學習之後，一個人對著天空，發呆，有時看著我，也喜歡歎歎氣，畢竟我是他的關門弟子，但沒法去繼承他的衣缽。
    後來，當我真正的出世，行走在這戰火紛紛的年代，我才知道老師的名氣，也真正的知道老師之前的弟子，是何等的風雲人物。
    大師兄孫臏、二師兄龐渭是同學，跟著老師一起學習兵法。同學期間，兩人情誼甚厚，並結拜為兄弟，孫臏稍年長，為兄，龐涓為弟。這兩人一起攪動了當時的風雲大局，可以說兩人是老師在兵法上最優秀的弟子，可後來因為龐涓生妒，最後落後萬箭穿心的下場，而作為大師兄的孫臏雖然最後功成名就，但身受刖刑，成了殘疾之人，當然，再怎麽說龐涓因他而死，他也沒有臉麵去見老師。