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    別看吳教授說的這麽輕巧，這些基本元素，並不是學校的配給，而是要真金白銀的從他的教研和項目經費裏麵出。
    明年的經費沒要下來，本該節衣縮食的吳教授能對自己這麽大方，蘇燦打心眼裏心裏感覺這老小子人品真是不錯。
    而且看吳教授對他幾個學生的態度，這年頭，能有教授吧自己的科研經費拿出來給學生們全力支持他們的發展，支持他們的研究工作；這在學術界，恐怕親兒子都不會有這樣的待遇；
    而吳老頭卻是在身體力行的在實踐著；看這幾個學生對吳老頭的態度，也不像是大多數科研學術圈的稱呼，把導師叫‘老板’；把學生當苦力；
    反倒像是過去舊時代真正傳藝的師徒；僅在技藝上指導，一針見血，好不藏私；隻想弟子成材，不問自己得失；
    作為師長，在外低頭要經費；對內諄諄教誨，因材施教，不吝本錢；
    很奇怪，這樣的人在學術圈竟然到老都隻是一個教授，連個大千人都沒評上；
    但仔細看吳教授研究的方向，可都是頂級的甚至是戰略級的研究方向。
    如果說現代科技樹上被人們看到的部分是科技的果實，吳教授研究的，就是這顆科技樹的部分根係，看不見，摸不著，隻是成果的一部分，但卻是成果之所以能夠呈現給人類，必須要攻克的環節。
    “交論文的話，署誰的名字？”蘇燦半開玩笑的說道：“我現在已經正式入學了，你又不是我的導師，這名字要是亂寫...”
    “這沒關係，你要是有專門的指導老師，你就寫他的名字；要是沒有，也可以不寫！”吳教授一邊看‘猴子’的實驗數據。一邊毫不在意的揮揮手：“但論文一定要寫，哪怕你自己真的跨專業出了專利成果，但科研這種事情，必須要從一開始就建立良好的研究習慣！”
    “實驗數據，論文，都得嚴謹！不能怕麻煩！”
    “你竟然都不說要寫你的名字？”蘇燦著實不敢相信，這難道是為了爭取科研經費在江主任辦公室吵架的那個老頭子麽？
    “你那個班的？這麽沒禮貌！”蘇燦這話問出來，就連專心給猴子做實驗的邋遢博士都聽不下去：“我從研究生就跟著吳老師學習，論文出了十幾篇，這麽多年從來都是聽老師讓出第一作者，還從沒聽說老師要求學生的論文加自己的名字！”
    “你最好對老師客氣點！”
    “嘿！做實驗你咋咋呼呼的充什麽棒槌？”吳教授倒是沒理會蘇燦的疑惑，他其實能理解，這些年，怎麽一個個教授做的事情反倒不像教授，學生麽，一個個不像是個學生。
    這天底下，哪有老師和學生搶學術成果的道理？指導學生，栽培學生，這難道不是作為老師應該做的麽？
    怎麽就連蘇燦都覺得，自己不署名是件很奇怪的事？
    不過，蘇燦到底不是自己的學生，署名與否和功利方麵的訓斥，不應該是自己來教育；隻能是先教訓自己的這個蠢學生！
    一個搞科研的，總是暴躁的像個炸藥桶，這以後終於畢業了自己去搞研究給學生講課，這可咋辦？
    “收一收你的脾氣！好好實驗！”吳教授瞪了他一眼，扔下實驗數據表就要帶著蘇燦出門下樓，臨了撂下一句：“特異性實驗也是需要參照組的，你明天去我辦公室自己找我的印章寫個介紹信，找其他單位幫幫忙。”
    “別一天腦袋總是一根筋！這點，你還是要學學這渾小子的！”
    哐當一下關上門，吳教授還是忍不住的瞪了蘇燦一眼：“看什麽看，戳在這等他出來揍你啊？”
    吳教授沒好氣的背著手外走，蘇燦屁顛屁顛的跟上：“吳老頭，你這老小子可以啊！”
    “這年頭了，還這麽老古董式的玩法！有情懷！我蘇燦服你！”
    “你服我管屁用！”吳教授知道蘇燦說的是什麽意思，無非就是論文和對學生教育方式的問題，但他自己真沒覺得自己這麽做有什麽值得誇讚的，反而有時候他也在反思；
    是不是因為自己在學術圈脾氣臭，方式特別，搞得其他教授和院校領導不喜歡他，所以在教育資源上虧待了自己的學生們。
    這些留下來的孩子，大多出身平凡家庭，自己這樣的教育資源，是不是浪費了這些孩子的天賦？
    或許，這就是那些有資源有關係的學生，那些看起來的天資聰穎，能力也很棒的孩子，僅僅隻是裝作對自己的研究感興趣，最終卻一個個隻想騙自己寫推薦信，而不願意留下來安心搞研究的原因吧...
    吳教授想到這裏不由得歎了口氣，打開實驗室的門下樓了；蘇燦跟在後麵，看著吳老頭這樣，感覺這偶爾脾氣暴躁的老家夥；
    這時候看著，還挺可憐的...
    下了樓，吳教授本來是想帶蘇燦到住宿用的小別墅等材料，一邊仔細問問看，蘇燦到底是做什麽實驗，這不是他好奇，而是年輕學生，尤其是本科生，這麽多年沒有回學校自己搞研究，他怕蘇燦的實驗設計環節出問題，想從一個老經驗的角度，為他把把關...
    但蘇燦明顯不需要他的經驗，這世上，或許也確實沒有人能夠指導蘇燦的靈炁儲備材料驗證實驗；
    這種超自然的、充滿了玄幻色彩的實驗；本身就是和現階段的科學有著互相違背的地方；
    甚至是連最基本的知識體係和解釋世界的角度都是有著根源性的分歧。
    所以蘇燦謝絕了吳教授的好意；而是繞著吳教授的實驗室轉悠了起來；布置了一個小型的僅僅為滿足實驗的倍化聚靈陣法；
    陣法上加載了一個靈炁壓縮輸出的模塊；
    陣眼就設在實驗室一樓，他找了個僻靜不礙事的地方，搬來一個桌子在上麵用神識刻畫好靈炁接引模塊，準備停當後，啟動陣法，開始充能。
    物資處的材料送來的時候，蘇燦正在忙，吳教授領了材料簽了字，專門給蘇燦送了進來。
    “你這也沒個實驗設備，準備怎麽實驗？”吳教授看了一眼蘇燦空蕩蕩的‘實驗台’，眉頭皺了起來；
    但蘇燦並不打算解釋什麽，隻是說：“你吳老頭有福，今天或許會看到人類曆史以來，最不可思議的科學產物！”