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    來的三位阿姨，有一位貢平認識，另外兩位沒見過。進來後大家洗了手後就到餐桌前，老媽告訴貢平爸爸單位有飯局，不回家吃了。
    於是貢平將紅燒肉端上桌，老媽幫著打飯。貢平說：“你們先吃著，我去燒個湯，很快就來”。西紅柿蛋湯燒好端上桌後，貢平也坐下後問：“魚的口味還行吧”貢平認識的阿姨說：“臭小子，人不大，魚做的這麽好吃”。
    過幾天阿姨女兒回來賣點魚，請你去幫著做一下。貢平說：“魚你就別賣了，哪天姐姐回來，你提前一天和我告訴我媽，我釣點魚帶去燒就行了。菜場裏的都是養殖的，沒有野生的好吃”。
    阿姨說：“那就說定了，算你小子有良心，你小時候阿姨沒白疼你。”
    幾個人把魚吃了個精光，吃完後讚不絕口，都誇貢平能幹。媽媽把她們幾個帶到客廳聊天，貢平給她們倒上茶後，去餐廳把碗筷收拾了洗幹淨後。
    貢平去自己的房間整理筆記。然後又把書中的精彩部分又看了一遍，一點半阿姨她們去上班了。貢平躺床上回憶著書上的內容，慢慢地把這些內容消化掉。
    等到下午三點鍾後，就把書放進挎包騎上車去李老師家。到哪後，又拿出書給李老師讓李老師又給自己講了講。然後把自己對這本書的讀後感給李老師做了陳述。李老師說：“不錯，從你的讀後感中可以看出，你是用心去讀了，而且還抓住了核心部分，但你要記住牢記“知易行難”這四個字，知道這些掌握這些道理很容易，但在現實生活中能把這些道理運用到實際中，真正用好他是非常不容易的，有人說讀書無用，那是因為你單單把書讀好了隻是做好了讀書的前半部分，隻有把書中學到的知識運用好，才能真正體現知識就是力量，知識就是財富，知識才是第一生產力。讀死書，死讀書都是不可取的，要會讀書，巧讀書”。
    其實一本書裏很大部分內容是沒有什麽價值的，甚至有的部分是都是廢話。真正和精華部分可能隻有幾千字篇幅，所以讀書要學會取其精華去其糟粕。
    讀書首先對書的內容提要，要認真閱讀，因為書的核心部分都在內容提要裏會提到，其次熟讀目錄，然後有選擇性的閱讀。這樣就會提高閱讀效率，做到事半功倍。
    李老師的話讓貢平收益非淺，貢平再次感謝李老師的教導。李老師隨後將書拿進屋，不一會又給貢平拿了一本書，遞給貢平說：“這本書也不錯，你拿回去看看。”
    貢平接過一看，是一本叫《低調做人》，一看書名就感覺是本好書，謝過李老師後，就把書放進挎包裏背在身上，因為貢平知道讀書人對書都很愛惜，所以每次來都用挎包放書，也算是對知識的一種敬畏吧。
    到家後，先把晚飯做好，然後就房間準備看書，還沒座穩，就聽到有人叫門，好像是蘇娜的聲音，出來開門後，果然是她。
    蘇娜進來後，告訴貢平今天一天都挺好，腿腳也沒酸過，肚子也沒疼過，到下午基本就沒了。特地來告訴你一下，也謝謝你。
    貢平說：“有效就好，還得感謝你及時如實反饋這些情況，便於我總結經驗”。
    貢平說：“要不我再給你做個全身按摩，試試感覺如何”。蘇娜說：“行吧，那就勞你大駕了”。
    因為貢平確實想摸索自己的手法到底還有什麽奇效，又碰到蘇娜如此配合，就冒昧地向喬娜提出了這個請求，不料她競爽快地同意了。
    貢平拉好窗簾，房間裏的光線也暗了下來。蘇娜將衣服脫去，隻剩下一條小內褲在身上。
    貢平按照玄春術注解的女子按摩手法，由前到到下然後再由後至下，最後向四肢伸展，終於足底。一番按摩下來，蘇娜連說：“都爽到飛了，全身要飄起來，蘇娜告訴貢平這次感覺，特別流暢，沒有一絲卡頓，感覺很好”。