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    貢平說：“謝謝你的配合，我感覺你如果再徹底一點，應該感覺還要好。”蘇娜愣了一下，然後說：“我想，應該是的”。
    貢平等蘇娜穿好衣服後，將窗簾拉開，回頭看到蘇娜麵若桃花，皮膚白裏透紅，甚是好看。不由自主地說了聲：“你今天真好看”
    蘇娜對著鏡子照了照說：“確實臉上皮膚很好，是不是按摩起的作用呀”
    貢平說：“不知道，也許是吧。”
    蘇娜說：“不早了，我要回去了”
    貢平說：“我正常下午都在家，老媽他們下午六點到家，來按門鈴就可以了”
    蘇娜涚：“我知道了，我會安排好時間來看你的”然後推著自行車走出院子。
    貢平坐下後，又拿筆記本把玄春術的注解又細細看了一遍。
    然後翻開《低調做人》這本書，低調者得大成，不爭者得天下。低調含蓄是成功者做人的基本姿態。深藏若虛，盛德若愚。
    這本書介紹了低調做人嗎藝術和原則，從細節入手，輕鬆領略做人的智慧。按照李老師教的讀書方法，貢平輕鬆地將這本書讀完了，可謂收獲多多。地低成海，人低成王。成了貢平心中的座右銘。
    吃完晚飯後，又按目錄選重要的部分又重心看了一遍。並仔細地做了筆記。第二天上午又去李老師家聽他講評了這本書，使的貢平對這本書理解的更透徹。
    李老師又拿出三本書給貢平，說道：“你閱讀的能力提高了，給你增加點閱讀量，二天內看完，還書時我要考你的”。
    貢平回家後，認真閱讀，除了買菜做飯，其於時間都用來讀書。三本書如期看完，也做了筆記。然後到李老師家，接受李老師的提問，見貢平熟練回答，李老師比較少滿意。
    李老師勸導貢平，認真讀書，讀好書，隻有做好知識儲備，才能到要用時，取之不盡，用之不竭。厚積薄發，在波詭雲譎的世界裏，在複雜的人際環境中開創出一個廣闊的發展空間，成就輝煌事業，演繹精彩人生。
    一番話讓貢平聽得熱血沸騰，充分理解了，萬般皆下品，惟有讀書高的真正含義。
    李老師帶著貢平來到書櫃前說：“挑你自己想看的，一次三本，看完來換”。
    貢平說：“幾天時間呀”。
    李老師說：“不設時間限製，有時間你就看，畢竟你還有其它事要做，不設時間限製其實是在考驗你的自律能力，也就是自覺性。”自律者出眾，不自律者出局。成大事者不僅要有曠世之才，更要有堅韌不拔的意誌。那些青史留名的成功人士，絕大多數都是高度自律的人。
    貢平說：“謝謝老師的良苦用心”回到家後不敢懈怠，有空就認真看書，練習玄春，洗衣做飯，將日程安排妥妥的。
    周六晚上老媽告訴貢平，明天劉阿姨家女兒回來，讓貢平釣點魚過去，吃中飯。
    貢平早上起來後，做完早飯後，準備好魚具，又將幾樣調料整理好，又準備了一個桶。等吃完早飯，就騎著車出去了，又到喬娜姥爺家附近的河裏，選好釣點，打好窩後，時間一到開釣。
    一個半小時釣了快二十條魚，貢平感覺差不多夠吃了，就收拾好魚具，綁好裝魚的桶，因為桶裏有水就用蓋子蓋上。騎車直奔劉阿姨家。
    到了劉阿姨家，就將魚捅拿了下來，劉阿姨看到那麽多魚樂壞了，貢平問：“這些魚要不要全做紅燒，還是分點出來做個魚湯”。
    阿姨說：“女兒喜歡喝魚湯，那就一半紅燒一半魚湯”
    貢平就找了個地方將魚處理幹淨，把紅燒的放在桶裏拌上作料蓋上蓋醒著。又將做湯的魚洗淨處理好放到幹淨的盆裏，準備好蔥薑蒜。
    然後清水煮魚湯，等濃濃白白的魚湯做好後。用漏勺將魚刺都濾掉，一鍋可口的魚湯就做好了。
    用另外一口鍋，起鍋燒油開始燉魚，等紅燒魚做好後，劉阿姨家的女兒也到家了。聞著香味就到廚房來了。
    劉阿姨的女兒叫譚藝貢平打小就跟著一起玩，所以比較熟悉，貢平見了忙說：“回來了譚姐”
    譚姐看著貢平驚訝地說道：“這魚是你做的，我怎麽不大相信呢”。
    貢平說：“看不起人了吧，以前你那麽醜，怎麽允許你變漂亮了，就不允許我長點本事”。
    譚藝說：“算你會說話，快盛點魚湯讓我償償你手藝怎樣”
    貢平拿了一個小碗用勺子盛了一碗遞給艾米麗，譚藝償了一口，伸出舌頭添了點添嘴唇。說好喝，絕了。然後一口氣將湯喝完了。
    貢平笑著說：“你慢點，要一口一口的品，你像牛飲水一樣怎能償到內在的滋味，”