大雪過後，張偉給所有孩子放了10天的假期，讓大家在這個枯燥乏味的冬季，有一個釋放天性的機會。
    與此同時，神龍城裏突然宣布了一條在這個冬季能引起族人強烈輿論的公告，那就是教育部要新增加500個職位，其中教師更是達到了300人。
    這一消息的宣布，無疑引動了整個部落族人的報名積極性，當天學校的大門就被前來報名的族人擠破大門。
    不過，這裏麵新加入部落的族人數量較少，更多的是前幾年加入部落的族人，他們對於神龍氏學校要教的內容，比其他人更有優勢。
    第二天一早，整個神龍氏就將前來報名的族人進行集中考核，這一次集中考核的試題分為文字和算數。
    經過篩選，成功選出了識字最好的30名族人，還有算數最好的30名族人，剩餘還有100名預備教師。
    張偉準備將篩選出的160人，再加上原有的60人的教師團隊，進行一番拚音集中突擊學習。
    按照他的打算，識字和算數前30名的這些族人以後就是部落正式的教師，至於那100名預備老師則需要進一步的拚音考核。
    這幾天，神龍城所有的老師則在他的親自指導下，進行了一番拚音學習。
    經過10天的學習和考核，對所有參加學習的族人進行拚音考核，然後從中選出了50名學習拚音最好的族人，作為部落以後的拚音老師。
    時間過得很快，轉眼間冬季的第二個月已經悄然過去，神龍氏也成功讓第一批拚音教師走上了工作崗位。
    在他們的教育之下，部落的學生們最近都在努力的學習著拚音，因為大家知道這個東西學好了，以後在部落裏起碼要高人一等，有不少向上的機會。
    冬末，是寒與暖交替的時節。凜冽的寒風已漸漸褪去了它的淩厲，空氣中多了一絲溫潤的氣息。
    此時的天空常常是湛藍的，陽光也變得柔和起來，灑在大地上，仿佛為世界蒙上了一層金色的紗巾。
    張偉走在學校裏，隨著自己不斷的走過一個個教室，就能從屋內傳來郎朗的讀書聲還有趣味教育所傳來的嬉笑聲。
    今天是張偉再一次前來，準備接自己女兒的沐春放學，這也是沐春上學的第10天。
    前段時間的教師篩選過後，張偉就開始了教育改革後麵的幾個步驟，最簡單的就是按照年齡劃分出的九年義務教育。
    沐春今年已經三周歲了，再過幾個月就要四周歲了，按照他的教育標準，應該在神龍氏的小學上課。
    張偉今天來的很早，想看一看學生學習拚音的進度，想看看趣味教育落實的如何。
    他剛走進校園裏，迎麵就遇到了四處巡視的校長智，於是兩人就並肩走在一起。
    “智，現在學校的拚音學習推行的怎麽樣了？”
    張偉一邊走著，一邊隨意的望著附近的教室。
    “神使大人，自從拚音在學校普及以來，學生們的學習積極性很高，而且拚音確實很受歡迎！”
    智一提到拚音學習，臉上就開始出現炙熱的眼神，嘴角不自覺露出笑意。
    “奧？那還挺不錯的！”
    張偉微微一笑，對於智的這個回答很是滿意。
    現在神龍氏的教育分為幼兒、小學和初中三個階段，每個階段都有三個年級。
    現在學習拚音的階段開始於小學三年級，也就是五歲左右年級的孩子才開始學習拚音。
    對於這個年齡的孩子，學習能力要強一點，而且在他們父母的特意強調下，每個人都學習的很認真。
    “新型的趣味教育，教師們執行的怎麽樣？學生反應的效果怎麽樣？”
    他想了想，側過頭看向了智。
    “神使大人，這個趣味教育的模式非常好，孩子們的學習熱情明顯高於前段時間，但是目前大家隻是按照您前段時間教給大家的一些教學方法，其他的我們教育部正在創新！”
    智連忙反應最新的教育成果，眼中還透露著莫名的興奮，似乎想要創造出更多的趣味教育方式。
    “嗯，很好！這個不要著急，要根據部落孩子的特點，要靈活多變一點！”
    張偉隨即點頭表示肯定，緊接著略作沉吟後，朝智問起了一個自己特別關心的問題。
    “智，你說一說，目前部落裏每個年級學生中比較出色的孩子，我想了解一下以後要撐起部落的未來的那群孩子，都是什麽樣子的！”
    “嗯~~神使大人，那我就從一年級開始說吧！”
    智略作沉吟，然後就開始按照年級給神使介紹起來。
    “一年級的學生中，最優秀的一個當然是沐春少族長！”
    聽到有人當著自己的麵誇讚自己的孩子，張偉略顯驕傲和尷尬的笑了笑。
    他的驕傲是因為自己女兒受到了校長的表揚，至於尷尬則是感覺自己在向智索要誇讚一樣。
    不過，張偉對於智還是十分了解的，他並不是那種溜須拍馬的人，更何況自己的女兒確實太優秀。
    沐春在上了10天的幼兒一年級後，就告訴張偉自己想要去二年級，甚至是三年級的班級學習。
    由於是張偉的女兒，從小都受到了他得天獨厚的教育，因此沐風的知識和思想遠超過同齡兒童。
    前幾天沐風就回家告訴張偉，自己想要跳級到高年級的想法，這也是他今天特意趕過來的另一個原因。
    因為，他要來觀察一下，自己女兒的學習情況，二年級和三年級哪個年級更適合她。
    當然，了解自己的教學改革和拚音推廣也是今天前來的最主要原因。
    “奧？嗬嗬，你接著說！”
    張偉難得老臉一紅，示意智繼續說下去。
    “好的，神使大人！目前二年級的學生最突出的是壯的兒子！他除了算數和識字比較好以外，動手能力也比較強！”
    “三年級的孩子中，則屬猛長老的兒子最厲害！這個小子算數和識字屬於中等水平，但是身體壯實，就連高他一二年級的學生都打不過他！”
    “奧，哈哈哈！虎父無犬子啊！”
    壯的兒子看樣子遺傳了自己母親織的基因，並沒有像他的父親那樣傻傻憨憨的，猛和木棉的孩子確實長得人高馬的，一看就是個小霸王。
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