第328章 上帝與科學 2
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烽火耀中華!
“這個邏輯不好懂,我請教一下人,你等著。”於是那人拿起電話就打。
“他說你真的解決了哥德巴赫猜想,而且現在有很多類似的世界難題,都可以通過你的借用邏輯解決,他準備寫篇論文呢。他是土耳其科學院的教授。我相信你能證明了,可是你說借用邏輯是什麽意思?”
“相信了吧?”
“不,你隻是瞎貓碰到死老鼠,你再來一個例子,讓我明白我才信”
“中國有個草船借箭的故事你可聽說了”
“聽說,諸葛亮那真是神人,好厲害,明明造不出那麽多箭,劃個船到曹營邊,對方就將箭送了過來。”
“原理呢?邏輯原理呢?如果諸葛亮也用線性思維呢?就拚命造箭是吧,他可能得到那個數字嗎?不可能,因為周瑜已經算好,就是做不到,但諸葛亮用草船就把箭搞到了手,這正是借用邏輯的定義來源。”
“這也不算,沒想到搞到定義的原頭。你別舉個例子。”
“行,這種例子比比皆是,我在這裏是想坐車是吧,不是自己步行吧,就是借車而行是吧,同樣可以到達目標是吧”
“對。這的確是借。”
“一個朋友打電話問你,你已經走到哪了?你怎麽說?”
“走到哪不重要,我隻用告訴對方我幾點到。”
“這也是借,借時間的計量來說明距離。”
“我服了,我信。哥德巴赫猜想我現在也能證明了。那麽請教矛盾邏輯,或者說悖論邏輯是怎麽會事?”
“你可知道世界有三道難題,無人能解答?”
“我知道,一個是人為什麽要活著。沒人能解答。”
“嗯,那我就用悖論回答你吧,人們想啊,人為什麽要活著呢?為了誰?為了兒女?為了父母,還是為了自己呢?如果我不存在了,這一切都不存在,那為什麽要為一切都不存在而活著呢?是不是這種情況。”
“對,就是這種情況。”
“這就是悖論的問題,除了這個問題之外,理發師悖論更有名,說一個理發師定了一個規則,他為所以不給自己理發的人理發,你說他自己的頭發誰來理?如果他自己理了,那他就給自己理了發,如果他不給自己理發,就是沒有給未給不給自己理發的人理發。”
“是的,就是這問題。這邏輯上就轉不過來呀。”
“那是因為人們隻用了線性邏輯。”
“怎麽解?”
“人為什麽要活著呢?因為人本來就活著,每個人都有他活著的理由,是不同的,他們都有自己的目標追求和責任,就這麽簡單。”
“這麽簡單?”
“你看我們不都活著嗎?你坐車要去一個地方,我要去另一個地方。”
“這麽說,我的邏輯有問題?”
“是我們常用一種邏輯麵對三個邏輯的世界,不困難才有問題呢?上帝是否存在,你想用什麽來證明呢?”
“我證明不了。”
“上帝會證明他的存在,他不需要任何人來證明,我也一樣,我證明不了,我隻相信他的存在。”
“相信他的存在有什麽意義呢?”
“科學因為相信,才有今天的科學奇跡,上帝因為相信,就有更多的奇跡,我相信。”
“我也相信”
“我也相信。”
可憐的鮑裏斯神甫,被眼前的場景驚呆了。他每天都為基督教努力宣傳,可是人們相信基督的人,越來越少,甚至他動用了一些招,才讓人成為信徒。眼前這個人,居然就讓大批的人相信主的存在。
沈日秋說“鮑裏斯神甫,我想去見教皇,你能幫我引見嗎?”
鮑裏斯說“你等等,你等等。”
拿起手機就打。
花了好久,才說“你的身份,姓名。”
“地球居委會,中華區、黃岡人,沈日秋。”
“啊你就是那個惡棍,你誘騙了以色列,讓卡胡成了基督的叛徒。”
“你是準備將卡胡釘上十字架,還是用火燒死呀。”
“你你你。”
“實話實說吧,我想被釘在十字架基督應當可以複活了。”
“憑什麽?”
“我相信上帝存在。”
“你你你,你這是什麽邏輯?”
“非線性邏輯!還要我給你上堂邏輯課?”
“啊,好,我,我我,這就說。”鮑裏斯又抱羊電話打,一臉的困惑,一臉的興奮,心情如夏天的天氣,變化不定。
“教皇答應見你,同時他也想到卡胡。”
“你給卡胡打電話吧,就說我們一起去麵見教皇。”
“我不知道他的電話號碼啊。”
“我也不知道。”
“那怎麽打?”
“我聽說,世界很小,找到一個你完全不認識的人,用6次就可以做到,你準備用多少次?”
“這可能嗎?”
“相信!”
這可真為難了鮑裏斯。不但在打電話,不斷地接電話。然後長長地舒了口氣,“卡胡先生嗎?我是鮑裏斯神甫,教皇答應那個惡棍,不那個沈日秋先生和你一起去見教皇。好,我們現在在君士坦丁堡,我們就出發,好,在羅馬見。”
鮑裏斯說“我算見識了,發動朋友圈,居然真的得到了他的電話。他答應了,我們到羅馬碰麵。”
“你也去吧,我不認識教皇,也不知道應有的禮節。”
“好,這沒問題,我見過教皇多次,禮節方麵我知道,沈先生請。”
“請”
“我們基督教有你這樣的信徒是基督教的大幸啊。”
“我不是基督徒。”
“這這這”
鮑裏斯完全不理解。