第65章 公開課(一)
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“老師,等到冬天的時候會下雪。”
“老師,冬天水會結冰。”
“老師,有很多樹都會掉光葉子。”
“老師,有小動物會冬眠,等到冬天的時候,我們就找不到它們了。”
“嗯,沒錯,大家說的都是冬天的時候會發生的其中一部分的自然現象。”紀希靈看到有許許多多的孩子都十分踴躍的舉起了手,回答著她剛才提出來的問題,心中覺得很是滿意,又引出了一個問題。“那大家知不知道,為什麽會發生這樣的現象呢?知道的同學請舉手回答。”
“老師,我知道,是因為冬天的時候會變冷。本來是要下雨的,但是太冷了,就變成了雪花。冬天會結冰也是因為天氣比較冷。”
“是的,沒錯。就跟剛才小柱子說的那樣,動態你會發生的許許多多的自然現象都是因為天氣變冷,咱們生活中見到的,就會是不同形態的水。至於剛才說的樹葉會掉光,是因為葉片在其生命周期內,通過光合作用積,累有機物質,但同時也伴隨著代謝產物的積累。隨著時間的推移,這些代謝產物,可能導致葉細胞的功能衰退,從而加速葉片的老化過程。隨著季節的變化,光照時間和溫度的降低,會影響植物的生理活動。低溫的惡劣環境條件,會對植物造成傷害,導致葉片細胞結構的破壞和功能的喪失。而且冬天的還會,降水會比較少。在幹旱條件下,樹木通過落葉,減少水分蒸發,以便更好地保存水分。而且在秋冬季節,樹木通過落葉,可以減少水分和養分的損耗,為春天的重新生長做準備。”紀希靈將自己之前了解到的那些相關的 知識點進行整理之後,才開口說出來。
“原來是這樣的啊,感謝小紀老師為我們答疑解惑。”
“好的,那孩子們,我們剛才都已經講到過在冬天的時候,會發生的那些自然現象。那麽,我想知道的是,大家到了冬天的時候,有沒有見到過,或者是聽說過被凍傷的人?”紀希靈上輩子,跟著自己父親,一直生活在四季如春的南方小城裏麵,一直到她發生意外,來到了這邊,她都還沒見過雪。
“老師,我見到過,就在去年快要過年的時候,我家隔壁的大爺就因為夜裏麵喝酒喝多了,還沒回家就醉倒在路邊了。等到家裏人發現的時候,他都已經暈過去了,等到我們把他送去醫院裏麵的時候,那些醫生說我大爺的腿因為凍得太嚴重,保不住了,隻能把腿給鋸了。”紀希靈的話音剛落,就有一個鄰村的小孩 舉起了手,說著自己遇到過的凍傷的案例。
“就像剛才小雪說的,冬天冰天雪地的待的時間比較久的話,就會凍傷。但是剛才他說的例子,算得上是最為嚴重的。那麽,接下來,我就要跟大家說一下,有關於凍傷的那些事情啦!大家準備好了嗎?知識的小列車即將開往凍傷區域,請大家擦亮你們的眼睛,豎起你們的耳朵,動起來你們的小手,講我說的有關於凍傷的相關事情群都記在本子上麵,等待會下課之後,我就要抽查大家的課堂筆記的記錄情況。”紀希靈肯定剛才小雪說的是真實的,可能會發生的凍傷的相關情況。
“凍傷,是低溫寒冷侵襲,所導致的損傷。損傷程度與寒冷的強度、風速、濕度以及受凍時間、人體局部和全身狀態等有直接關係。按照這樣的話,可大致分成兩類,分別是非凍結性凍傷和凍結性凍傷。凍傷是寒冷季節、從事低溫下作業人員的常見急症,其預防、早期診斷和積極治療至關重要。”
“人體各年齡段均可發生凍傷。特別是中、青年人戶外作業者多見。冷暴露概率高、時間長者,凍傷發病較多。大部分凍傷發生在冬季比較冷的時候,將肢體暴露在外後,平均冷暴露時間為30~120分鍾,少數傷員冷暴露時的環境溫度稍高於0c,但有大風。凍傷多發生在身體的末梢部位,主要為四肢末端,下肢凍傷最多見,其次為手和顏麵部位凍傷。常為兩側對稱發生,且足部凍傷,往往先於其他部位發生。”
“非凍結性凍傷,指長時間暴露在0~10c的低溫、潮濕環境中所導致的局部損傷。通常發生在暴露的皮膚上,如臉頰、耳朵或鼻子,可能發生在凍結性凍傷之前,凍傷後不會發生組織損傷。包括凍瘡、戰壕足和浸漬足。”
“凍結性凍傷,指皮膚暴露於0c以下的低溫(一般在-5c以下)時發生凍結,包括局部凍結性凍傷和全身性凍傷。全身性凍傷,還包括凍僵和凍亡。凍亡大多發生在意外事故或戰爭時。”
“按損傷範圍分類,1度凍傷僅傷及表皮層,常由短時間冷空氣暴露,或接觸冷物體所致。引起麻木和紅斑,有輕微的表皮脫落,輕度水腫。”
“2度凍傷,傷及表皮和真皮層。皮膚表麵起水皰,水皰內可見透明或乳白色液體,周圍有紅斑和水腫。”
“3度凍傷,傷及皮膚全層和不同程度的皮下組織。水腫明顯,產生出血性水皰,皮膚溫度低,感覺遲鈍或喪失。”
“4度凍傷,損傷累及全層皮膚,並涉及相對無血管的皮下組織,壞死延伸至肌肉和骨骼。深部組織壞死,完全失去功能和感覺。”
“非凍結性凍傷之中,凍瘡多發生於暴露部位及肢體遠端,早期症狀主要有皮膚蒼白、紅腫、發紺、發癢、刺痛。持續時間較長的,可有水皰、潰瘍、繼發感染等表現。戰壕足和浸漬足局部表現為水腫、紫斑、出汗,感覺異常等。深度損傷呈濕性壞疽,可伴有感染。如果說出現了深度損傷的話,要是再遇到些什麽特殊情況的話,說不定就會保不住被凍傷的地方。”
“凍結性凍傷之中,局部凍結性凍傷,在凍融以前,傷處皮膚蒼白、溫度低、麻木刺痛,不易區分其深度。複溫後,不同深度的創麵,表現有所不同。依損傷深度,一般分為四度。”
“1度:損傷在表皮層。受凍皮膚紅腫、充血,自覺熱、癢或灼痛。症狀多在數日後消失,愈合後除表皮脫落外,一般不留瘢痕。”
“2度:損傷達真皮層。除上述症狀外,紅腫更顯著,伴有水皰,皰內為血清樣液,有時可為血性。局部疼痛較劇,但感覺遲鈍,對針刺、冷、熱感覺消失。1~2天後皰內液體吸收,形成痂皮。如無感染,2~3周後脫痂痊愈,一般少有瘢痕。除有時對寒冷較敏感外,無其他後遺症。如繼發感染,常形成潰瘍,經久不愈。”
“3度:損傷達全皮層,並累及皮下組織的不同深度。開始複溫後,可以表現為2度凍傷,但水皰為血性,隨後皮膚逐漸變褐、變黑,以至明顯壞死。如果是壞死的話,那就要做好截肢的準備了。”
“4度:損及全層皮膚、皮下組織,嚴重者可深至肌肉、骨骼,甚至使整個肢體壞死。凍結區域水分蒸發後可發生幹性壞死,即木乃伊化。肢體疼痛是4度凍傷的主要症狀,可持續15~30天。”
“全身性凍傷凍僵,為中心體溫下降的全身性損傷,常伴有意識、精神障礙,以及軀體運動障礙,甚至出現呼吸變慢、心率減慢、心律失常等。”
“凍亡,患者可出現呼吸抑製、心跳呼吸驟停,最終導致死亡。”
“那我剛才說了那麽多有關於凍傷的相關事情,那麽接下來,我要說的就是有關於凍傷之後的一些相關治療手段了。”
“我們如果發現凍傷患者後,立即用棉被、毛毯或皮大衣保護受凍部位,迅速使患者脫離低溫環境和致冷因素,以防止再次受凍。早期幹預可以有效降低凍傷後的致殘率。局部性損傷患者複溫在無複溫條件下,可將凍肢置於自身或救護者的前胸、腋下、腹部等溫暖處,利用體溫來複溫,忌用火烤、雪搓或冷水浸泡受凍部位。”
“有複溫條件下,局部性損傷患者可用溫水快速複溫至皮膚略發紅,並感溫熱為止,局部創麵應盡可能在無菌條件下簡單清創,塗凍傷油膏,再予以寬鬆包紮。移送全身性損傷患者對此類患者應首先呼叫120急救人員,同時監測生命體征,心跳呼吸驟停者要施行心髒按壓和人工呼吸,迅速送至有條件進行全身複溫的醫療單位治療。”
“凍傷有哪些一般治療措施?非凍結性凍傷的表現,包括凍瘡、戰壕足、浸漬足等。治療的關鍵,是使患者脫離濕冷環境,保持凍瘡局部溫暖和幹燥,避免複發。冬季在野外勞動、工作時,應有防寒、防水服裝。發生凍瘡後,局部表皮未糜爛者可塗凍瘡膏,每日濕敷數次;有糜爛或潰瘍者可用含抗菌藥和皮質激素的軟膏,或凍瘡膏。患過凍瘡者、特別是兒童,在寒冷季節注意手、足、耳等的保暖,並可塗擦防凍瘡霜劑進行預防性治療。”
“凍結性凍傷,嚴重的局部凍結性凍傷者和全身性凍結性凍傷者,在進行一般治療的同時,還需要考慮進行手術治療。凍傷早期可以給予吸氧、高壓氧療法或靜脈液體,增加局部組織的供氧、維持組織活力,促進血管和細胞再生,減少凍區組織喪失。創麵的處理創麵,盡可能保持無菌,大的水皰,應消毒後剪開引流,保留皰皮,小的水皰,可待其自行吸收,用無菌敷料包紮,或局部塗凍傷膏後暴露,包紮應寬鬆。”
“4度凍傷。直接外塗3%碘酊暴露治療。加強營養支持,若無嚴重腹部並發症,傷後一般不禁食。早期以靜脈營養為主,可先進流食,逐漸向以腸內營養為主過渡,保證營養供給,增強免疫力,有利於創麵修複。補水凍傷可導致血液淤滯,適當補水可避免血容量過低,有助於凍傷組織的功能恢複。如果患者可以吞咽而不嘔吐,可以口服補液鹽;如果患者出現惡心、嘔吐或精神狀態改變,可以靜脈輸注生理鹽水,輸注前可加熱,緩慢輸入以防止液體凍結。”
“那我們剛才說到了有關於凍傷的治療等相關知識,接下來的話,咱們就說說看,要是我們這邊等到冬天的時候,後山上的小水潭裏麵結冰了,大家在去那邊玩的時候,冰麵突然裂開了,大家要怎麽解決這個問題?如果有想法的話,可以跟大家說說。”
“老師,可以跑快點,趁著冰麵裂的不是很快的時候,先跑回岸上。”
“不對,你說的不對。要是我們在冰麵上跑起來的話,那塊冰很容易都會裂開,到時候,我們都要掉進水潭裏麵。”
“那你說說看,你有什麽想法?”
“如果是隻有我們這些小孩去那邊玩的話,肯定是不太可能的。到時候,肯定會有大人在一旁看著我們,要是我們遇到危險的話,那些岸上的大人們,肯定不會袖手旁觀的。”
“是的,沒錯,剛才兩位同學說的,都有些道理。隻是正如剛才說的,要是冰麵已經開裂了,要是我們還在冰麵上跑的話,很有可能等我們還沒有跑到岸邊,就已經掉進水潭裏麵了,到時候肯定要大病一場。我接下來要說的,就是針對這個可能性的解決辦法。”
“在冰麵上行走或者玩耍時,萬一冰麵破裂,就會掉入冰窟中,遇到這種情況應該怎樣自救呢?”
“一、不要驚慌,立即抓住未破裂的冰麵。大聲呼救,同時像騎自行車那樣,踩水助浮,使身體盡量上浮,保持頭部露出水麵。”
“二、不要亂撲亂打,這樣會加大冰麵的破裂程度,靜靜觀察,尋找冰麵較厚,裂紋小的地點脫險。”
“三、盡量讓身體靠近較厚的冰麵邊緣,雙手伏在冰麵上,雙足打水,使身體上浮,然後雙臂向前伸開,增加全身接觸冰麵的麵積,一點點爬行,使身體遠離冰窟。”
“四、離開冰窟口,千萬不要立即站立,要臥在冰麵上,用滾動式爬行的方式到岸邊再站起來,防止冰麵再次破裂。”
“五、在緊急情況下,看到有人落水,要將木棍繩索等伸給落水者,自己應該趴在冰麵上進行營救,防止營救他人時冰麵破裂,使自己落水。”
“那剛才還有同學提到了等到冬天的時候,會要下雪,要是因為下雪天,要進山打獵,要是迷路了的話,大家有沒有想過要怎麽處理?”
“老師,這個我知道,可以看看樹的影子,這樣的話,就可以判斷大致的方向,但是,這個要知道是什麽時候。”
“老師,我也知道可以看看樹的年輪,年輪寬的一方通常朝南生長,而密的一方則朝北生長。通過找到樹木年輪上的特征,可以確定具體方向。”
“老師,如果是冬天在野外迷路了的話,還可以通過觀察積雪的融化情況,來判斷方向。積雪的融化,會導致積雪從某一方向流向另一方向,可以根據積雪的融化情況來判斷南方和北方的方向。”丘陵上麵的積雪,南坡比北坡化的快一些,如果是在溝裏麵的話,朝南的要比朝北的化的快一些。”
“老師,通過觀察月亮的位置,可以確定方向。上弦月和下弦月分別表示東方和南方,滿月和殘月分別表示西方和東方。月亮的亮部在左邊,而滿月和殘月則位於地球的兩邊。通過這種方法可以確定方向。上弦月出現在農曆月的上半月的上半夜,月麵朝西,位於西半天空。下弦月出現在農曆月的下半月的下半夜,月麵朝東,位於東半天空。”
“是的,大家說的那些方法都沒錯。”紀希靈還是驚喜,孩子們能帶來這麽多的答案,臉上的笑容不由得加重兩分。
“如果在茫茫的雪地上迷路,首先,我們要做的是,要停下來不要走動,不然可能離目標越來越遠。我們可以找一塊開闊區域,生一堆火,堆上青樹枝,以製造煙霧作求生信號,引起搜救人員的注意。要注意,我們要提前收集可以燃燒過夜的木柴,木柴的組成結構應該相對均勻,手臂粗的棍子和較長的樹幹都是必備。”
“第二要注意保溫,如果附近有背風的地方,要到背風的地方去,如果沒有,把雪堆起來去擋風。”
“第三把所有的衣服都穿上,保護好手腳和臉,防止凍傷。”
“笫四,有幹糧就吃,補充能量。”
“第五,抱團取暖,或不停活動。”
“第六,及時對外聯係,進呼救。”
“好了,同學們,咱們的這個課程就先上到這裏,大家休息一會,等待會咱們就要開始實操相關的操作手法了。行了,大家先下課吧!”
“起立,老師再見。”剛才這麽一會,那麽多的知識爭先恐後的想要湧入大家的腦海裏,都不由得想要紮個時間好好的先消化一下那些學到的知識。