我家孩子是對照組7
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我家孩子是對照組7
童秀秀看著方建的模樣, 似乎想到了那個時候,她精心繡花的手帕被人綁住了石頭,扔到她的家裏。
砰地一聲, 石頭落在地上,就像是直接把石頭塊兒扔在她的心底一樣。
再然後就是她的再嫁了, 她的日子過得那麽不好, 鄔大海對她有情意,為什麽鄔家人上上下下的, 就不肯給她留一條生路呢。
她也不會紅杏出牆, 會安安生生和鄔大海過日子,這樣難道不好嗎?
童秀秀當時因為嫁給方秀才,在方家的日子過得還算不錯, 在方大海死後,找了鄔大海做她的退而求其次, 也是做出來高高在上端著的姿態。
鄔家人不同意, 遠在鎮上的鄔盼巧還特地殺回來阻止,讓她羞惱得不行,就想著攛掇鄔大海,鬧一鬧鄔家。誰讓鄔大海喜歡她呢, 而且因為念著他,都沒有說親事。
童秀秀想的是,主要鄔大海堅持要娶她,鄔家人早晚會放棄掙紮,同意她們的婚事。
沒曾想, 鄔家人就是死咬著不鬆口,鄔大海反而因為心裏裝著事上山,一時不查被老虎給叼走了。
等到鄔大海死後,她的日子一天遭比一天,她恨鄔家人不給她退路,她心裏頭也有是有些後悔的,當時她應該放下心中的矜持,跪下來求鄔家人。
很多個夜晚,童秀秀都會夢到那一日,她跪在鄔家的父母兩人麵前,鄔大海是他們心愛的長子,有鄔大海替她說話,她不要所謂的麵子,求他們兩人給她一條生路,或許現在的日子就不一樣。
“娘,你在幹什麽?”
方建的話讓童秀秀汗涔涔地回過神,發現她的膝蓋一軟,竟是跪在了兒子的麵前。
方建的表情她太清楚了,就像是當年的她一樣,被羞辱到泥濘裏,記住這一次的羞辱,發誓有朝一日要報複回去。
但是結果呢……章平把鄔盼巧放在心尖尖上,就算是章平死了,章家表示會好好養著鄔盼巧,如果有朝一日,她要再嫁,會把她當做章家的女兒。
“章家還真是厚道人,章家的三房的那位夫人我見過,生得那是一個俊俏,隻怕不想耽擱那位,才說這樣的話。”
“章家三爺就連出事的那一天,都還記得帶上一盒三夫人最喜歡的糕點,要帶回去給妻子吃。”
“那是因為章家三爺擔心自己的妻子生氣,他隻要外出喝酒,就會給媳婦帶首飾、糕點或者是胭脂,之前還把芙蓉閣新出的春華係列給全買了。”
章家在鎮子上是數一數二的富戶,當童秀秀和別人漿洗衣服,聽著這些話,簡直嫉妒得要發狂。
尤其是聽到,有人說道,“這三夫人的出身也不高,我記得是村裏出身,和咱們童娘子一樣,現在呢,那個三夫人跟童娘子更像了,都是寡婦,還帶著一個孩子,哦,對了,孩子的年齡也差不多大小,可惜啊,同人不同命。”
童秀秀幾乎無法保持自己臉上的笑容,偏偏那人還在繼續喋喋不休。
“過去的時候恩恩愛愛就不說了,現在人去了,恐怕還是特地和家裏人交代的,這章三爺正是貼心。”
那些話時不時的在她耳邊嗡嗡作響,童秀秀的身子因為憤怒輕輕顫抖,同樣,因為憤怒,她的眼睛像是有一團火焰在燃燒,灼得發亮,“建兒,娘知道你委屈,他日早晚會報複回去,但是現在,把那些情緒埋在心底。”
“你覺得沒關係,錯過了章家還有李家王家,但是不知道接下來什麽時候會有這樣的機會,如果沒有了呢……就像是當初娘也覺得,鄔大海喜歡我,鄔家人就算是全家反對,娘也可以先端著,沒曾想,鄔大海去世了。再之後就是現在了。”
方建聽到了童秀秀的話,打了一個寒噤,看著家裏牆麵的發黴地方,想著周遭和娘親相熟的人,沒有一個人摸過真正的書本,就算是有人認識字,也沒有那個時間來教一個孩童,他們忙碌著生活,那樣的匆忙。
能夠認識字,有錢有閑的,就是家境較好的小少爺。
他穿成這樣,那些能讀書的小少爺,有誰能給他書本?
也就隻有章信鴻,那一天下雨收留了小少爺,他笑容很是燦爛,聽他說一些事實而非的學習技巧,一雙眼睛亮的驚人。
看得出來,被家裏人寵的厲害,左臉寫著好騙,右臉寫著好利用。
回想那一天的章信鴻,勉強壓下了今天的委屈,虧他還覺得那個鄔盼巧是絕色美女,沒想到什麽都不說,直接把他趕走,恐怕就是狗眼看人低,覺得他穿的差了,就配不上她高貴的兒子。
壓下火氣,方建艱難地說道:“等出了頭七,我再過去。”
這時候才想到娘親還跪著,伸手扶起了她。
童秀秀被兒子扶起來,兒子好像是比她當年能屈能伸。
她伸手撫著方建的麵頰。
想要翻身,她要靠著兒子,也隻能靠著兒子。
方建暫時偃旗息鼓,門房摩拳擦掌就成了一場空,他還準備按照老夫人的吩咐,領著人想辦法去看看方建,誰知道那孩子就不見了。
蘇玲瓏這會兒陪著章信鴻,她用練筆練廢了的紙張卷著炭筆,陪著章信鴻做思維導圖。
章信鴻在課堂上坐不住,加上這裏私塾夫子講課有些晦澀,強調的是“書讀百遍其義自見”,讓人領讀,手中拿著戒尺在學堂裏轉悠,要是看到誰不專心念書就吹胡子瞪眼,手中的戒尺就招呼上了。
在現代社會,理解了文言文的含義,再背誦都會有些困難,更何況夫子講解的晦澀。
小小的城鎮裏,一共是三位夫子,一個多年的老童生在做蒙學,開蒙的水平著實不高,從章平到現在的章信鴻都是他教得。
也難怪兩人都是學不下去。
現在的蘇玲瓏就用了聯想記憶的辦法,還有思維導圖的辦法來教章信鴻進行知識串聯。
對這個年齡的孩子來說,練字也是一件頭疼的事,要做到舉重若輕的地步,才能夠寫出好的毛筆字。
既然知道章信鴻不擅長讀書,不擅長寫字,蘇玲瓏就直接用了炭筆。剛開始的章信鴻有些別扭,很快就發現要比毛筆好用的多。
蘇玲瓏手持炭筆,教他如何聯想記憶。
“真的有用啊。”章信鴻每次背的時候,都隻能背誦前麵一小段,用了娘親的辦法,在腦中設定幾個鉚定的點,等到了關鍵節點,自然而然頭腦中的風景和故事就帶著他到後麵的篇章。
蘇玲瓏笑了笑,“這炭筆隻能在家裏用,到了學堂,還是要聽夫子的。”
“恩。”章信鴻現在是信心百倍,原本覺得怎麽都記不住的書本,這樣一下就串聯了起來。
等到過兩天上課,就不用擔心背不出來被夫子打手板了。而且他雖然缺了課,夫子一天講一頁,差不多到時候背完沒問題。
說不定還可以被夫子表揚,一想到這個,章信鴻心裏頭還有些激動。
合上了書本,按照娘親的辦法慢慢背了一遍,剛開始不少地方速度很慢,像是在回憶鉚定點,等到第二遍第三遍之後,速度越來越快。
章信鴻心裏頭喜滋滋的,甚至覺得是不是之前的班上背得很好的那個,就是用了這樣的辦法,所以在課堂上課業很好。
“娘,你怎麽不早點教給我啊。”
“之前不識字。”蘇玲瓏說道,“也是我自己看書,琢磨的辦法。”
“對哦。”章信鴻一愣,繼而發現了問題的盲點,“娘,你不識字,怎麽教我?”
旁邊的如意早就發現了這個問題,她一直偷偷往這邊看,三夫人不認識字,怎麽就給少爺講課。
不過作為鄔盼巧最堅定的小粉絲,她什麽都不說!
“以前不認識字,但是現在認識了字。”蘇玲瓏說道,“如果用一句古語,叫做:士別三日當刮目相待。這話說的是……”
用淺白的話,解釋了話語裏的典故。
這段時間因為章信鴻睡得不太好,就多了個睡前小故事的環節,蘇玲瓏有意識地用的是《三國》的故事,還會帶上一些典故。
以前的章平不好好學習,肚子裏沒墨水,有些話又不方便講給兒子,就是用給兒子帶糕點的辦法,搪塞兒子,久而久之,章信鴻已經很久沒有聽故事了。
沒想到不識字的娘親在認識了字之後,居然知道這麽多的故事還有典故,《三國》係列故事權謀和計策,裏麵人物的智慧與謀略,讓章信鴻神往。
現在用的是《三國誌·吳誌·呂蒙傳》,聽到是《三國》裏的人物,章信鴻心中揣摩著,因為是白天,直接用炭筆寫著這個成語。
代表人的士字,別……
章信鴻在心裏琢磨剛剛的故事,自己推敲寫下這個成語,“娘,對不對!”
以前學習對章信鴻來說是老大難的事,現在則是一個不斷能夠發現回饋的遊戲,他甚至有些樂不思蜀。
要是私塾裏的劉夫子看到被自己斷定和章平一樣,也就是認識個字玩玩的章信鴻,居然主動學習,興致勃勃自己寫字,恐怕會吃驚不已。
作者有話要說: 以前念書的時候,都很少有講學習辦法的,有上學的小天使,可以多看看關於方法類的書,我個人覺得挺有用的,尤其是很多講記憶的書。_
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