沈樂覺得他的練習時間太長，每一天都在心急如焚，唯恐竹簡們等不得，唯恐竹簡腐爛，唯恐龍君那邊太累了撐不住……
    但是，胡教授帶的研究生們，每天都在燒香拜佛，求沈樂的動作慢一點，再慢一點。開玩笑，他們做細菌培養，都快要做不過來了！
    細菌分離培養，熒光定量 PCR，DGGE和 Biolog生態微平板（BiologECO plate）……
    這些技術手段，每一個說起來都隻是一個名詞而已，每個名詞，都代表著科研牛馬在實驗室裏，做的三個月、六個月甚至更長久的實驗——
    甚至，這樣一批竹簡，寫一篇《飽水保存期間微生物多樣性及功能初探》，這裏麵的研究量，已經可以撐起一個碩士生的畢業論文了！
    胡教授動用了手下所有的研究生，甚至和其他導師借了幾個研究生，大家分門別類，齊頭並進，這才趕在沈樂撈起竹簡之前把項目做完。
    當然，沈樂提供了優厚的實驗經費和實驗津貼，再加上導師的威嚴，窮學生們哪怕累得要死，也擠出時間來賺了這筆外快，順便還能發幾篇論文：
    什麽，你說這個方向有人寫過了？
    老官山漢墓竹簡的微生物分析有人寫過了，走馬樓竹簡的防腐分析就沒價值了嗎？
    雲夢山竹簡是新發現的，它的位置還在太行山餘脈，在秦嶺——淮河一線以北，它的菌群肯定和南方不一樣，非常有研究價值啊！
    所以沈樂拚命練習，學生們也死命做研究。
    沈樂這一頭一根根撈起竹簡，泡在裝滿去離子水的玻璃試管裏，一根一根避光保存，那一頭，立刻就有研究結論，和成熟的滅菌防腐方案提供上來：
    從竹簡浸泡液中，共分離獲得 97株細菌，分屬於 12個屬，18個種。
    其中，貪銅菌屬（Cupriavidus）、芽孢杆菌屬（Bacillus）和假單胞菌屬（Pseudomonas），能夠降解纖維素，對竹簡保存具有極大危害。
    然後，學生們又在前人研究的基礎上，做了大量滅菌實驗，以及論證藥劑對竹簡和漆膜的影響。
    結論是，菌毒清、黴敵、新潔爾滅和異噻唑啉酮四種防黴滅菌劑，對殺滅細菌效果極好，對竹簡和漆膜不產生任何影響……
    “所以，你把藥劑往裏麵滴就好了，濃度都已經配好了！”
    胡教授連藥劑帶論文，直接往沈樂麵前一放。對於這種差不多是把飯喂到嘴邊的操作方式，沈樂並沒有馬上接受，而是皺著眉頭，盯著水槽裏的飽水竹條：
    “嗯……”
    “怎麽？”
    “讓我想想……”
    沈樂並不是不相信學校裏做出來的成果，他隻是希望，還能有更多、更直接的方法。
    而且，所有的防腐滅菌劑，都是化學藥劑，回頭可能又要洗滌，又要清除。
    哪怕實驗結果是“對竹簡和漆膜不產生任何影響”，這個洗滌、清除的過程，也可能對竹簡造成機械或者化學影響。
    沈樂希望，能用更細膩、更精準的方式，對它比如說，法術什麽的……
    “清潔術！”
    “清潔術！”
    “清潔術……”
    一個一個法術打出。去除竹條周圍的黏液，去除竹條上肉眼可見的白色附著物，去除竹條上的棕色和黑色黴斑，甚至，去除竹條上麵的黑色、褐色汙垢。
    法術溫柔地拂過竹條，把上麵不應該存在的東西一掃而淨，然後，沈樂就眼睜睜地看著麵前的竹條，塌了下去，塌了下去……
    “老師！這玩意為什麽會塌啊？！”
    胡教授被他從隔壁生拉硬拽，拖了過來。一眼掃過，就“咦”了一聲：
    “你是怎麽弄成這樣子的？”
    “我使用了法術……”
    沈樂在胡教授麵前演示了一遍，又按照他的要求，分步驟演示除去各種附著物。
    雖然看不清，更正，根本看不出法術發動的光芒與波動，胡教授還是看出了到底哪裏有問題。他胸有成竹地一指試管裏的竹條：
    “你是不是把它裏麵的東西，都鎖定成髒汙了？”
    “啊？”
    “好好看書吧。”胡教授劈裏啪啦，扔了一堆書和論文的名字過來：
    “飽水竹簡，竹木組織中的大量纖維素已被分解，細胞裏麵，支撐結構的，多半都是水解後的部分。你把它們都清理掉了……”
    “啊！”
    沈樂恍然大悟。這些知識點，他在修複雲鯤之前，都已經看過的啊！飽水竹簡和飽水木器，它的劣化原理，它的修複方式，很大程度上有共通點的啊！
    怎麽到這時候就全忘了？
    “不急，練手歸練手，這些竹簡也要處理好。來，有些該做的工作，得做起來了！”
    胡教授刷刷甩給沈樂巨大一迭單子。沈樂光看目錄，就感覺自己五雷轟頂：
    竹簡的碳十四年代測定；
    竹簡材質種屬鑒定；
    竹簡顯微結構分析；
    竹材化學成分含量分析；
    竹材含水率測定；
    竹簡內鐵離子含量分析；
    竹簡上紅色顏料分析；
    竹簡拍照……
    光拍照就是一項巨大工程。所有的竹簡，不管有字沒字，每一根都要拍照，如果兩邊都有字，那就得拍兩遍。
    沈樂愁眉苦臉地搗鼓著手裏的相機：
    “這是紅外相機？和我之前用過的完全不一樣啊……”
    “已經很不錯了，知足吧。”胡教授聳聳肩：
    “以前我們都是用普通相機拍的，竹簡先要脫色，再要吸水，吸完水要立刻拍照，拍完照立刻往上噴水——
    沒水它就會幹燥變形、氧化變暗，有水就反光，拍不出來。也就是現在，有紅外線拍攝了，不然拍一輪照都要五六個人伺候！”
    沈樂就這樣在教授的指導下，選取竹簡的無字部分，截取小段樣品，碳14實驗、顯微鏡觀察、顯微電鏡觀察……
    七八個實驗一溜做下來，做得頭暈腦脹，什麽亂七八糟的法術都忘在了腦後。偏偏這些實驗，每一個都是要做的，每一個都是省略不了的——
    每一個，都是任何法術，都取代不了的！
    啊，搞研究，真的好累啊……
    哪怕隻是小小半截竹條，做完這些實驗，見縫插針地拍完照，也已經一周過去了。
    胡教授抱著紅外相機拍出來的照片，喜滋滋去做自己的研究，沈樂隻好蹲到龍宮弄來的竹條前，一遍一遍拿竹條練手：
    “清潔術！”
    “清潔術——”
    要小心，要努力控製，清潔術要貼著竹條表麵過去，要清理幹淨它表麵的所有黴斑和汙泥，但是，不能往竹條內部，滲透哪怕一點點！
    ——所以那些細菌到底該怎麽辦？總不能說，竹條外麵的細菌就清理掉，竹條內部的細菌，就不去管他了吧？
    要不然……來玩一把大的？
    沈樂深深吸一口氣，打開胡教授發給他的，師弟師妹們做出來的竹簡浸泡液細菌鑒定結果。
    翻開一篇論文，查找，查找，找到一種細菌的菌落圖、顯微圖和掃描電鏡圖，再瘋狂尋找和這種細菌對應的特征，全部背下來：
    “清潔術——殺滅我麵前竹條及浸泡液中，所有的該種細菌！”
    一道幾不可見的光芒從他指尖飛出，在竹條，以及裝著竹條的玻璃管上滾過。
    沈樂微微鬆了口氣，換了一份竹條，再嚐試一遍。連續三次嚐試完畢，給玻璃管做好標記，又換了一份論文，繼續查，繼續背，繼續殺：
    好消息，法術都成功釋放出來了——是否有效暫且不知道。
    壞消息，並不是所有的論文裏麵，都有詳細的圖片，或者圖片詳細到他能夠鎖定該菌種的一切信息。
    沈樂努力“殺滅”了七八種細菌以後，終於停手，跑去找胡教授：
    “……事情大概就是這麽個事情，老師，拜托您再找幾個師弟師妹過來，重新做一遍細菌培養唄？
    這個我是真不會做……我出津貼！照之前的標準出！”
    胡教授聽得目瞪口呆，上上下下打量著沈樂，像是在打量一個怪物，又像是沈樂臉上長出了大大的細菌掃描電鏡照片：
    “你……你小子……行吧，我再去抓人，以後可別突然給我下任務了！你知道，大家都很忙的！”
    沈樂也隻有嘿嘿笑。他自己也是本校學生，當然知道在這樣的頂尖學校，要做出點成績來，得付出多少努力——
    去現場出任務的時候不談，他在學校的時候，泡實驗室泡到八九點鍾，那簡直是日常，不這樣做，就別想發篇好論文，出點兒好成果。
    這樣的話，導師忽然扔個新項目過來，簡直就雪上加霜——
    每天幹活到八九點，就變成了幹到十一二點，或者，每天幹到十點、十一點，每周六天變成每周七天……
    哪怕有足夠的金錢獎勵，但有時候，已經不是錢的問題了……
    好在胡教授的麵子足夠大。被他呼喚來的學生們，雖然一個個累得七歪八倒，要死要活，還是捏著鼻子做了細菌培養實驗：
    “沒有！”
    “沒有！”
    “還是沒有，沈樂，你這招神了啊，你的清潔術，居然真的可以定向清潔掉某種細菌！來來來，幫我們個忙——”
    “哎，等等！老師你等等啊！先把我這批竹簡幹完！需要清掉的細菌，所有資料全部列給我，我一波搞定！”
    這項工作還是比較容易做到的。先前負責細菌培養的學生們雖然滿臉怨氣，還是老老實實調出原始資料，一份一份整理好送過來。
    而沈樂，就負責拿著資料，麵向前方幾百上千根竹簡，一個一個扔法術，一個一個清潔掉裏麵的細菌：
    “呼，呼……應該好了吧……”
    大麵積扔法術他還不敢，隻能一根一根清理，一個一個扔法術。不知道折騰了多久，他終於清理完所有細菌，長長舒了口氣：
    哎，可算搞定了……
    “是啊，你可算搞定了。”胡教授晃過來看他，也是搖頭歎氣：
    “這麽大一批竹簡，照理，應該是整個研究所的人，沒日沒夜忙一兩個月才能忙完的——這還不算慢慢清理，慢慢漂洗換水的時間。你小子……”
    他搖了搖頭，倒背雙手，緩步走出。沈樂看著麵前的一個個保管櫃，感覺肩頭略微鬆了一鬆，像是千斤重擔終於卸下了一部分。
    但是，更精細、更考驗耐心和手藝的活計，還在後頭：
    &nm厚的玻璃條？”
    “要用白線把玻璃條和竹簡捆在一起？”
    “然後再一個個挪出去，進行真空冷凍幹燥？”
    沈樂拿起一根龍宮帶來的飽水竹條，開始練手。
    他屏住呼吸，試圖把光滑脆硬，薄到手都不敢拿的玻璃條，貼合在濕潤易損的竹條上。
    然而，稍微一用力，竹條都不是變形了，直接敢散給他看；
    玻璃片又薄又僵，難以服帖。
    好容易把它們折騰到一起，再用絲線去捆，絲線不是根本捆不住，就是把竹條勒成兩截……
    關於這一點，胡教授也沒什麽好建議。他隻能告訴沈樂：
    “每一種飽水竹簡的強度都不一樣，多大力度都是經驗，隻能慢慢試……”
    試試試，試試到什麽時候去？
    連續幹壞了50根竹條，沈樂滿心煩躁，簡直想要當場摔東西。不試了，彎道超車！
    反正他也不是沒超過！
    沈樂抓起一瓶綠植水培專用營養液，滴進裝著竹條的玻璃管。
    看著半透明的綠色液體在去離子水當中散開，他深吸一口氣，雙手虛按在竹條上方：
    “生長！”
    “生長！”
    “長長長！”
    翠綠色的光芒照徹試管。這是他早就熟悉的法術，曾經無數次逆死還生，讓脆弱腐朽的木質刀鞘、皮質腰帶恢複生機與彈性。
    這時候也自然能起到效果，竹條內部，極其微弱的一絲生機，被他小心激發，很快，就以肉眼可見的速度，透出一絲青綠！
    等光芒散去，躺在玻璃管當中的，已不再是一觸即碎的飽水竹條，而是一支顏色青潤、質地堅韌、仿佛剛剛砍伐下來的新鮮竹片。
    沈樂興奮地把它倒了出來。手指輕叩，能聽到清脆的聲響，用力彎折也能感受到良好的彈性。
    這強度，隨便怎麽折騰都不怕了！
    “成功了！”沈樂整張臉都亮了起來：
    果然還是法術給力！一個生長法術下去，什麽脆弱的飽水竹簡，全部給我長回來！