詭異劇本遊戲！
    周默早就觀察過了，初三一班的教室裏地麵本就淩亂不堪，堆滿垃圾，紙條散落在椅子下麵，所不仔細清掃的話是很難發現的。
    因此，周默隻需要找個暫時相對安全的地方，靜靜等待事態發酵就可以了。
    至於那個地方是哪……
    思來想去，他選擇了一個最危險，也是最安全的地方。
    距離初三一班，僅十米距離的——教導處！
    通過王老師和女教師的反應可以判斷教導主任一定是個狠角色，一般人肯定不敢貿然搜查這裏。所以隻要教導主任本人不回來，那麽這裏將會是絕對安全的。
    至於門是上鎖的這件事，周默自有辦法。
    還記得前天第一次測本後詭異劇本給到他的獎勵嗎？
    開門見山單場劇本中可打開任意門類。
    剛得到這個能力的時候周默不以為然，並不覺得它有什麽大用。直到剛剛他帶著小烏想要嚐試著硬闖教導處時，看到眼前蹦出來的那條提示
    檢測到有尚未解開的門鎖，請問是否使用特殊能力開門見山。
    情況緊急，周默沒工夫思考，毫不猶豫的選擇了“是”。
    之後，他輕輕轉動把手，前一秒還鎖的嚴嚴實實的防盜門，竟然就這麽輕而易舉的被打開了。
    這一刻，周默才算真正弄明白了這東西的作用。
    “原來是隻有在時機合適的情況下，能力才可以使用嗎？”
    緊貼著冰涼的真皮靠背，周默靜靜回憶起自己的數據麵板。
    “開門見山單場僅限一次，我已經用掉了。專屬能力中的無限創作是用來寫劇本的，那我現在還剩下……”
    細數一番，他發現自己好像隻有這兩個技能。但貌似除了能力以外，還有道具一欄。
    “對了，我還有詩詩的饅頭！”
    周默恍然驚醒，可是接下來就開始頭疼了“那玩意要怎麽用呢？”
    如果是放在平時，周默絕對不會糾結這種問題。甚至回想起“口嚼鋼針”“製作蛋糕”的畫麵，他都不由得感到惡心。
    不過今時不同往日。
    躲在黑暗的教導處，腹背受敵，僅僅是把希望寄托給不知道何時才會發揮作用的“紙條”肯定不行。
    “通關這個劇本的必要條件是找到三名凶手，我現在別說是抓凶了，就連第一個死者都還沒發現呢。”
    周默覺得自己當下的處境，真可謂應了那句古話，出師未捷身先死。
    “也不知道一個包子能有啥用。”
    他抱著試一試的想法在心裏默念幾遍，但並沒有奇跡發生。
    “會不會是使用道具也得需要在特定的場合你？”
    “可我連它是幹什麽的都不知道啊！”周默逐漸鬱悶。
    這就好比你玩一款遊戲，好不容易首通了boss關卡，係統獎勵給你一把武器，但是卻無法安裝，提示你“隻有特定角色才可使用”，但是你翻遍了角色列表，發現這款遊戲一共有上千名角色。
    此時此刻，你該怎麽辦？
    一個一個去試？費時間；直接把武器賣了？還不甘心。
    就問你氣不氣？
    “天殺的垃圾道具！”周默低聲罵了一句“垃圾鬼亦不詭異劇本！”
    話音剛落，眼前忽然閃過一道不易察覺的紅光。
    緊接著，一麵黑紅色背景下泛著極其微弱光圈的虛擬麵板浮現眼前
    劇本名《泉海市的第二實驗中學》（測試版）
    詭異等級3級
    種類校園類硬核本
    簡介這是一個主打腦洞與推理的硬核類劇本，在劇本中您將扮演一位新入學的初一新生，體驗在學校內與同學和老師間的青春物語。
    主要任務找到至少三位凶手。
    支線任務還原故事真相。
    遊戲時間四十八小時
    剩餘時間四十六小時四十八分三十五秒
    ——————
    測試玩家周默
    推理能力8
    格鬥能力3
    存活能力4
    親和能力6
    幸運能力5
    精神狀態輕度異常
    特長情感本
    專屬技能無限創作暫不可用
    其他能力開門見山單場劇本中可打開任意門類，限一次。已使用
    道具詩詩的包子可食用
    ——————
    其他玩家暫無
    ——————
    nc玩家
    小烏初一一班學生；
    王老師初一一班班主任兼體育老師
    ——————
    死者暫未發現
    突然出現的數據麵板把周默嚇了一跳，他都沒有仔細看上一眼，就連忙脫下校服外套想要將其擋住，以免被屋子外其他人發現。
    可正要起身，憑借著微弱的光亮，他忽然注意到這間屋子竟然是全封閉的。
    除了一扇從內部鎖死的雙層防盜門，別無其他。
    連一扇窗戶都沒有，虛擬麵板這點微弱的光亮壓根透射不出去。
    這時，周默總算稍稍安心，認真閱讀起這些模板化嚴重的文字。
    從頭看到尾，他表情越來越怪異。
    和以往出現的界麵不同，這回不再是以“鬼亦不詭異”為起始的個人麵板，而是更加偏向於劇本化的一種形態。
    “從作者變成了玩家，看來這個頁麵是隻針對於劇本世界的。”
    周默默默分析道“我的推理能力上漲了一點，看來是這幾個小時訓練出來的。大概率是我之前的能力數值就已經接近了8，所以才會增長的這麽快。”
    “其他的都沒有變化，技能也是隻有兩個。不過後麵的……”
    他發現除了個人麵板之外，下麵竟然還多出了其他種類。分別是其他玩家、nc玩家、和死者。
    “看來測本還可以選擇多人模式。”
    “nc的話就是僅限於這場劇本遊戲內出現的關鍵人物。”
    “女教師沒有被算進去，看來她並不重要。教導主任也沒有被列入其中，但根據他的判斷，大概率是因為我還未曾見過的緣故。”
    其實更令周默好奇的是，小烏竟然也屬於nc玩家，還是有名字那種。
    “難道他也有可能是凶手？”周默下意識瞥了一眼躺在自己腳邊，那個還在昏迷的男孩。
    “或許他是其他身份也說不定。”
    距離四十八小時的遊戲時間還有很久，這一點並不急。僅憑現有證據分析來看，小烏的出現或許更像是一把鑰匙。
    初一一班一共有將近三十多個學生，為何偏偏隻有小烏最為特殊？為何隻有他能夠和周默正常對話？為何他一坐到座位上，小烏就主動和他搭訕？
    周默的運氣值隻有5，他不信這一切隻是巧合。或許按照劇本設定，所有都是這個世界設計好的。
    “等等，該不會小烏是第一個死者吧？”他突發奇想。
    自己剛剛才冒著生命危險救出來的人，如果最後還是慘遭毒手，實在是令人難以想象。
    周默努力尋找著有沒有遺漏的蛛絲馬跡，這時，他注意到眼前麵板上某一個數字突然跳動，隨即轉變成另一個數字。
    幸運能力6
    “？？？”
    眼睜睜看著自己的幸運值下降了一點，周默當場石化。
    “什麽情況？”
    “不增反降？”
    他張大嘴巴，百思不得其解。
    “是我無意之中觸發了什麽條件麽，又或是我留在教室裏的紙條出現了問題？”
    周默很想找到緣由，可奈何此時身下傳來一道清晰的呢喃聲。
    “唔……”
    是小烏發出來的，昏迷近一刻鍾的他終於醒了。
    見狀，周默緊忙默念起“鬼亦不詭異”的劇本名，收起麵板。