其實，這時候考試真正難得不是物理化學生物，反而是英語。
    高考剛放開沒幾年，大家的英語基礎弱，很多考生最後都折在了英語上。
    如果陳露陽把最艱難的科目攻下來了，其他反而倒好說了。
    “我有一個學生，學習挺好的，但是英語不太好。”
    郭強開口：“學校明年有意把公派出國的名額給他，讓他出國深造。”
    “你要是願意，我可以介紹你們認識，讓他教你化學。”
    陳露陽反應很快，反問：“然後我教他英語嗎？”
    郭強點頭：“這個學生的學問很不錯，輔導你高考應該沒有什麽問題。”
    “到時候你糾正糾正他的發音，陪他練練口語。”
    “你覺得怎麽樣？”
    陳露陽聽著郭強的問題，臉上露出了微笑。
    我覺得怎麽樣？
    我覺得簡直他媽的太好了！！！
    這年頭能被選中公派留學的，哪個不是一身真本事的！
    能被這麽一號人輔導，肯定比自己成天就記住一句“氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟氖”強啊！
    當下兩個人一拍即合，約定好了時間地點，等下次見麵的時候“各取所需”。
    眼見陳露陽拿著書，再次高興的坐在牆墩兒的小木凳上，準備看書。
    郭強瞧著那張元素周期表，忍了忍，以後還是忍不住開口勸道：
    “小陳，要不然今晚你就別學了。”
    陳露陽疑惑的抬頭：“圖書館裏有規定，晚上不讓看書了？”
    “不是。”
    郭強一臉關懷的模樣：“入秋了，圖書館晚上冷，睡一宿容易感冒。”
    陳露陽：擦……
    ……
    第二天，
    陳露陽買了兩瓶罐頭、一些糕點和糖果，按照約定來到省校。
    雖然教他的人是個學生，但該有的尊重和交往還是要有的。
    等他拎著東西來到郭強辦公室的時候，
    一個穿著簡樸、高個魁梧、臉色黑紅的青年正端坐在沙發上。
    “小陳，我給你介紹一下。他叫俞匯川，省大三年級材料學專業的學生。”
    郭強站起身，笑嗬嗬介紹。
    “俞匯川，這就是我給你提過的陳露陽。機械廠高級技術員助理，語言能力非常驚人！”
    俞匯川看上去是個不太擅長說話和表達的，
    陳露陽便主動伸出手，熱情道：
    “小俞老師您好。”
    俞匯川有些局促的伸出手，雖然表情看著緊張，但是嗓門卻十分洪亮：
    “小陳老師您好，我不是什麽老師，隻是個學生。您叫我俞匯川就行。”
    陳露陽樂了。
    “我也不是什麽老師，要不然你就叫我小陳，我叫你俞哥。”
    俞匯川原本緊張，但瞧見陳露陽是個笑嗬嗬愛交往的性格，情緒也放鬆下來，但嘴上還是堅持道：
    “還是叫您小陳老師好！”
    見兩個人正式見麵了，郭強半開玩笑半認真道：
    “小陳，我這個學生可就交給你了，你可得好好教，不能藏私。”
    公派留學的名額非常難爭取。
    俞匯川無論是政治背景、學術建設、個人成績還是群眾基礎都滿足條件。
    但唯獨英語這關實在是差。
    原本郭強是打算給俞匯川開小灶，幫他補英語的，
    但無奈機械廠的飛升車間實在任務太多。
    經常今天送來了一波資料，明後天又送來了一波資料，根本就翻譯不完。
    無奈郭強隻能將人托付給陳露陽。
    陳露陽笑道：“您放心吧郭老師，我教學經驗豐富著呢！”
    郭強笑著點頭，隨後看著俞匯川。
    “小俞，小陳的化學基礎差，你多費費心。”
    “這要明年小陳高考沒考上，說出來是你輔導的，丟人我可不管。”
    俞匯川嚴肅：“老師，您放心。”
    陳露陽聽著不高興了！
    幹什麽那！
    這還沒考呢，就怎麽說我考不上了。
    “不止是化學！”
    陳露陽深吸一口氣，嚴肅認真的看著俞匯川。
    “我物理生物也不咋地，數學也得撿撿。這些，就全都拜托小俞老師了！”
    說完，
    陳露陽看著俞匯川皺眉思索的模樣，忽而心中微微一驚，謹慎的小聲問了句：
    “小俞老師，這些科目你都會吧？”
    瞧著陳露陽小心翼翼的模樣，俞匯川沒回答，郭強倒是樂了。
    “他要不會就沒人會了。”
    郭強驕傲道：“我這個學生當年可是狀元考進來的。”
    “平時也幫著給低年級的學生講題補課，你就把心放進肚子裏，好好跟他學！”
    “考不上大學，算你自己的！”
    前麵陳露陽還聽的樂嗬的。
    最後一句給他整無語了！
    他剛要懟回去，就聽郭強認真道：
    “小俞啊，小陳的基礎不太好，你好好教，多點耐心。”
    俞匯川認真道：“老師放心！”
    郭強：“我要去廠裏一趟，你倆就正好在我的辦公室裏學。”
    說完，郭強拎著公文包就走了。
    雖然說是在郭強的辦公室，但是他的辦公室是個小套間。
    外麵有一個小小的會客室。
    當下陳露陽和俞匯川樂兩個人就在會客室開始學習。
    “你想先從哪個科目開始？”
    俞匯川詢問。
    “化學吧，別的科目我還能背下來，化學是真的背不動。一背就困。”
    陳露陽沮喪開口。
    俞匯川：“化學不是死記硬背的，是靠套路的。”
    陳露陽：“套路？”
    俞匯川：“對！對於方程式要學會歸類，一類一類的記。”
    “比如說我們檢驗固體：取少量……於試管中，加適量蒸餾水溶解，再加入12滴……若……則……”
    “防止水解：在……氛圍下加熱”(eg:HCI——FeC|3，AICI3， MgC|2”
    “HCl：1是降低產品的溶解度、2是抑製水解。”
    “……”
    俞匯川一邊講，一邊拿筆在紙上一行行的推倒下來。
    陳露陽跟著聽，平時一看就頭疼犯迷糊的方程式和各種元素，竟然就這麽跟著俞匯川的講解串了下來。
    密密麻麻滿滿兩頁紙下來，
    明明俞匯川不是按照教材的前後順序講的，可陳露陽卻覺得自己對於化學的一部分理解，突然通暢了。
    “聽懂了嗎？”
    俞匯川講完一個係列，停下筆，問向陳露陽。
    “聽懂了！”
    陳露陽抬起頭，震驚的看了一眼俞匯川。
    怪不得都說好老師是指路明燈！
    俞匯川給他講了這半個小時，感覺比他在圖書館睡半個月都有用！