譚溪寧拿起桌上的滑蓋手機：“仙人掌是一種很堅強的植物，在降水稀少的荒漠也能存活。等續存夠一定的養分，它就能開出美麗的花朵。哪怕花很小，哪怕花期短暫。李老師，麻煩您幫我收拾一下桌子，我現在就去找校長。”
    王校長正在一年級的教室裏麵，講台上放著一摞摞的舊報紙。
    譚溪寧走進教室的時候，看到張金秀也在。
    “張老師，王校長。”
    張金秀看到她，樂嗬嗬地笑著，露出一排牙：“譚老師，找校長有事麽？”
    譚溪寧點頭，歪了歪身子：“嗯。”
    王校長手裏端著一個缺口的土巴碗，碗裏麵裝著半碗乳白色的糊糊。
    “譚老師，有哪樣事麽？”
    王校長轉頭看看譚溪寧，又轉回去望著嶄新的課桌。
    “是這樣的校長，我想了一下，就算我們學校沒有英語老師，孩子們的英語課也不能不上。從眼前來看，孩子們不上英語課，他們考不上好的初中。
    讀書就跟蓋房子一樣，地基沒打好，後期的工程都做不好，房子很容易倒塌。從長遠來看，現在我們國家在發展，不管在什麽行業，和國際接軌是遲早的事情。我不是崇媚洋外的意思，在某些領域，外國人的東西先進是不爭的事實，英語早晚都是要學的東西。”
    譚溪寧記得李曉燕說過王校長是村裏唯一一個大學生，那他應該知道在大學裏，外教的課都是全英文授課，英語差就跟聽天書一樣。
    王校長拿起碗裏的毛刷，蘸了一點碗裏的糊糊，小心地往課桌的周圍塗了一圈，又拿起報紙一點點往塗過糊糊的地方粘上去。
    聽譚溪寧說完，校長已經貼好了一張課桌。
    他站起來看著譚溪寧：“譚老師，你說的都對哈。過兩天會有一個支教老師來我們學校麽，主修課程是思想政治教育。我也希望麽能給我們分配一個英語老師，唉……莫得辦法。”
    “校長，給我一個機會，我想去帶孩子們的英語課。三到六年級的英語課，我一個人帶。現在六年級和五年級是上過一年英語課的，三年級和四年級沒有上過英語課，所以我的打算是，五六年級到時候一起上；三四年級一起上。”
    “譚老師，你麽不是英語老師。說實在的，我麽讀過大學，也考過四六級。”王校長把碗遞給張金秀，“英語這東西嘛，如果不經常用，幾年下來其實已經忘記得差不多了。單詞能記得一個abado，句子麽能記得一個How&bp;are&bp;ou，除此之外還有哪樣？”
    “校長，我之前的工作能用到英語。我不否認，應試英語和口語有很大的差別，但請你相信我，隻要我決定去做，一定能做好。”
    張金秀蹲著身，把報紙一張一張貼在課桌上，轉身的時候她偷偷朝著譚溪寧豎起大拇指，眼裏的鼓勵之色一覽無遺。
    譚溪寧吸一口氣：“校長，你也說了。新來的老師是一個思政老師，既然是文科的課程，我的語文課教學交給她沒問題。”
    王校長攪拌著瓦盆裏的糊糊，過了很久才說道：“譚溪寧，這是一件很嚴肅的事情，你噶考慮清楚了麽？”
    譚溪寧鄭重地點頭：“我做任何事情之前都是考慮清楚過的。”
    “不是一時興起？”
    “不是。”
    “麽你來普沙村的時候，做好準備了麽？”
    譚溪寧被問得語塞，她來普沙村確實是一時興起，連天氣預報都沒看，所以才被留在了這個地方。
    王校長又看看譚溪寧的樣子，又繼續開始攪拌糊糊：“譚老師，我不是為難你。我曉得英語課的教學對孩子們意味著哪樣。你是一個非常優秀的老師，即便哈，你不是師範生，你也能把他們的語文成績帶到很好。
    語文數學最主要的課程了嘛，他們能學好，起碼能拉起分。你如果去教英語了，我不曉得你帶英語的情況，也不曉得新來的老師帶語文課的情況。”
    譚溪寧靜靜地聽著王校長的顧慮，他的考量不是沒有道理。
    她的語文課教得不錯，數學課的任課老師也是優秀教師，起碼語文數學成績保證了。如果她去帶英語，萬一到最後她交出來的英語成績很差，語文成績還差了，到時候又該如何應對。
    在這個地方，譚溪寧沒有試錯的機會，沒有實驗室裏的控製變量法，也沒有失敗以後大不了再重來，有的隻是殘酷的現實和結果。
    孩子們不是實驗室裏麵的小白鼠，他們的青春隻有一次，上學的機會也隻有那麽一次。
    “英語老師的事情，我會再去想想辦法。”
    王校長說著會想辦法，可譚溪寧聽出了他根本沒有底氣。
    希望小學根本請不起老師，也找不到支教老師，還能想什麽辦法呢？
    又不是齊天大聖孫悟空，還能從千裏之外虜個英語老師回來，要麽憑空變出來一個。
    “校長！”李曉燕不知道什麽時候站在門口，她敲敲門走進來說道，“你們的話我聽到了。其實這個問題很好解決，您不就是擔心新來的思政老師嘛？您看這樣行不行？讓新來的思政老師帶低年級的課程，我來和譚老師搭檔，她原先帶的語文我來帶。”
    “李老師，二三四年級的孩子是你一路帶著來的。現在換老師……”
    王校長還是有顧慮。
    “校長，讓譚老師試試吧。這是最好的辦法了，我能保證語文課的教學質量，如果您找不到英語老師，讓譚老師試試有何不可？”
    張金秀也說道：“老王，就讓譚老師試試。我覺得她說的麽也有道理，你說去找英語老師，大家都心知肚明麽，這個事情有多難。”
    王校長看看幾人，終於鬆口道：“行，麽譚老師要提前備課。單詞不能讀錯，語法也不能搞錯。”
    譚溪寧看看偷偷對她笑的張金秀，應了一聲：“好。”
    “娃娃們普通話也說不標準，你要多費心，要是讀不對，就多教幾遍。等我去申請個錄音機，教材配著磁帶。”王校長憂心忡忡地看看譚溪寧，“還有，你要先試講，三節課我會親自來聽課。”
    “好。”譚溪寧和李曉燕相視笑了笑，又問道：“哎？校長，您現在是在做什麽呢？”