《悟性逆天，我在三國打造仙武帝國》轉載請注明來源：思兔閱讀sto.ist
    諸葛亮如當頭棒喝，第一次從另一個角度看待依法治國。
    他忽然發現自己理所當然想的簡單了。
    踐行依法治國需要的是一代代帝王的支持，而非一兩個帝王的支持。
    商鞅變法為何最終落得淒慘的下場，無非是因為秦國的大王變了人，最終讓商鞅在政治漩渦中粉身碎骨。
    眼中閃過一抹黯然，諸葛亮道：“難道依法治國就沒有可行性？”
    “將一切事情用規則框定，不是能讓社會穩步的前進，帝國穩步的發展嗎？”
    葉楓搖了搖頭：“這算的上中規中矩的發展方向，可絕對不是最佳的發展路線。”
    “戰國時期，秦國為何能夠一統天下，橫掃六國？”
    “就是因為他們走的不是尋常路，剛才討論的商鞅變法雖然以商鞅被車裂，最終落下帷幕，可他的思路留下來，被後世君王模仿，最終讓秦國淩駕於關東六國之上。”
    “又比如漢武帝改變大漢傳承幾十年的和親政策，孤注一擲決定對匈奴用兵，結果四夷臣服，大漢不但開疆擴土，還將自己的威名遠遠打出去。”
    “如果按照固有的規則，一成不變的圈定在一個範圍之內，會出現這樣的局麵嗎？”
    “會有‘犯我強漢者，雖遠必誅’的誓言嗎？”
    “依法治國是一項很不錯的製度，可這項製度需要在百姓人人讀書，人人都明智，人人對於環境，對於所處時代有自己的思考，腦海中有自己的文明準則，這樣才能事半功倍。”
    “如今拿出來太早了。”
    “當初王莽篡權，他所推行的一些新政聽起來同樣不錯，可真正實行起來困難重重，最終一敗塗地。”
    “這說明先進的政治需要一個環境相輔相成，缺少任何一個條件均都達不到之前想象的效果，因此需要一步步的推行。”
    諸葛亮，龐統似有所悟的點頭。
    良久，諸葛亮再度開口：“如主公所言的那個時代，會不會太過遙遠？”
    “人人讀書？人人明智？這怎麽可能？”
    “即便是如今的科舉製度，他所能匯集到的隻能是一部分天資卓絕之人，絕不可能普及。”
    “朝廷也沒有那麽多的錢財支持這種事情。”
    “如鏡中花，水中月，能夠看到，卻根本摸不到。”
    龐統下意識的點頭：“如大同社會一樣，路不拾遺，老有所養，人人之間親如一家，親如兄弟。”
    “可現實中有人的地方就有利益的糾葛，根本不可能天下親如一家。”
    “所以依法治國可能也隻是想象中的設想。”
    見兩個這個時代的頂級天才如此沮喪，葉楓笑著搖了搖頭：“那可不一定，你們沒有辦法，不代表別人沒有辦法。”
    “我問你們一個問題，製約人們讀書識字的根本原因在哪裏？”
    諸葛亮，龐統並未貿然開口，而是在沉吟了半晌之後，試探性的說道：“書籍。”“書籍太貴，普通人學到的可能性太低。”
    “第二沒有人教。”
    “就算你拿到書籍，沒有老師手把手的教導，你連字都不認識，更不可能明白其中的原因。”
    “第三晦澀難懂。”
    “就是有老師教導，也有些人不明其中意思，誤人子弟。”
    “多方麵的原因造成了讀書識字的人少之又少。”
    葉楓笑道：“書籍貴的原因是少。”
    “如果能大麵積的印刷書籍，將書的價格給打下來，讓普通人家緊一緊也能買到，這不就簡單了。”
    “之前我發明的印刷術你們兩個也應該了解了吧？”
    諸葛亮，龐統佩服道：“活字印刷術確實解決了印刷困難的問題，確實讓書籍簡單了。”
    “不過這項技術如今乃是葉家商會壟斷，難道主公要將之公之於眾？”
    “這會不會.”
    在他們看來這技術把持著天下所有讀書人的命脈，是一個下金蛋的生意，可以世世代代的傳下去，不管葉家將來是不是皇帝，有這些東西都可保後世無憂。
    也不是沒人想要將之公之於眾，實在是沒有人敢在葉楓麵前提及。
    沒想到今個葉楓主動提及。
    “你們真以為在私下的議論傳不到我的耳中？”
    “實不相瞞，我早就想要將其推廣天下。”
    “不但各州，各縣能得到這技術，就連商會也能得到這技術。”
    “公開它的製造方法，讓所有人都明白其中的緣故。”
    “如此天下人爭相製造，才能將價格瞬間打下來。”
    “否則僅僅依靠朝廷撥的錢，隻是杯水車薪。”
    “第二個問題沒有良師，更簡單。”
    “隻要朝廷規定任何當老師之人都需要免費教窮困學子讀書，以此作為取得教師資格證的條件，這些老師豈能不免費教導窮困學子？”
    “這方法雖然是杯水車薪，可隨著政策的推進，寒門子弟的機會越來越大，隻有好處，沒有壞處。”
    “你們說呢？”