顧佳睡了很長時間，下午兩點多鍾才起來。此時藍桓已經將曆史必修的三本書和政治必修的四本書大致看了一遍。他的理解能力與反應能力極高，他未理解的地方，我簡單講了幾句，他即刻就明白。一本書過完，他看目錄就能知道大致內容。
    藍桓看著半睡半醒的顧佳，打趣道：“還沒醒呢？繼續睡。”
    “不睡了，學習！筱楠，你要問我哪些題？”顧佳找把椅子在我身邊。
    我回應她，“藍桓已經幫我解決。”
    顧佳讚許地看著藍桓，“嗯，做的不錯。”她又問我，“他講題的時候有沒有跟你發脾氣？”
    我還沒開口，藍桓已搶著說道：“我哪敢啊？我得討好女朋友的閨蜜。”
    討好我？我又不像其他女生愛聽感情八卦，勸人分手。
    不過看著他們這樣互相逗對方玩，我抿嘴一笑。現在的這種氣氛讓我感到輕鬆，對我而言也難得的珍貴。
    接著，我為他們整體梳理考點。給兩個重點班學生同時講課，會有些壓力，而且係統地講會浪費時間。所以，我隻講常考內容與答題技巧。
    我讓他們畫下必考的知識點，然後帶著他們解讀。政治需要背的很多，我押了兩道大題：唯物論與社會主義市場經濟。曆史主要是讀材料，在材料中找答案，如果答影響與意義要從經濟、政治、文化等方向分析。地理對他們來說不難，基本都是看圖分析，而且他們自然地理比我學得都好。我最初學的時候經常將晝夜半球畫反。
    “你挺適合當老師的。”顧佳認真地看著我，“我們曆史老師講的我都聽不懂，聽你講還好些。”
    我哪有那麽厲害，都是課堂上聽老師講的，我將他們的授課方式用上了而已。
    不過理科班的文科老師，貌似都是低配版，即使是重點班也一樣。別說顧佳，他們給我班代課，我也聽不懂。因為他們隻是把書裏的內容讀了一遍，連個重點都沒有，也不知道去講解，常常一節課下來，書上寫得全都畫線。據說那個曆史老師還是三本畢業的實習生。我們學校的教育資源就是這樣，不喜歡卻無力改變。
    時間流淌而過，轉眼已過五點，我收拾東西，準備回家。
    藍桓和顧佳想讓我多呆一會兒，提議三人在外吃飯，晚上打車回去。我表示拒絕，今天出門沒帶手機，我爸肯定還在家裏等我，沒有吃飯。
    “我借你手機，給你爸打個電話。”藍桓遞給我手機。
    “謝謝，但我想回家吃，太晚回家我爸也會擔心的。”
    藍桓沒再挽留，而是送我出門。
    這附近有車站，剛好有通往我家的公交。顧佳想給我叫輛出租車，我看了下發車間隔，每五分鍾一趟，打車太浪費錢，而且差不了太多時間，於是耐心等公交，他們也陪我在那裏等。
    分別時，藍桓再次提醒我寫公式，我則囑咐他們要分點答題，將試卷盡量多寫。
    會考前一天的下午放假，我和顧佳去圖書館又複習了一遍。我再為她押了一道政治題。
    顧佳的表情瞬間變得悲哀：“你說我們倆個重點班的學生，在這看跟高考無關的。”
    “這個是你高考的必經之路。”
    我不斷地在她耳邊重複考試重點，她背錯的地方，我及時糾正她。等複習得差不多，頭開始作痛。顧佳帶我去附近的市場轉轉，買了兩根冰淇淋，我要給她錢，她沒要，而是笑著說下回你請我。
    如果要形容她這個人，我第一反應是陽光，顧佳時常會讓人感到舒適與溫暖。她笑起來明媚、耀眼，即使遇到不開心的事也能馬上調整好狀態。和她比起來，我像是影子，有光的地方還會出現，而沒有了光明，就會隱沒，無人可見。
    會考確實像老師說得那樣，不是很難，我健筆如飛地答題，答反向綜合時，腦海裏閃過藍桓、顧佳教我的東西。同時也在想他們是不是一樣。
    兩個月後，老師在班級裏宣布我們集體通過。顧佳課下遇見我時，先對我一頓誇讚，說我押的題準，簡直一模一樣，同時又開始抱怨，“從來沒寫過那麽多字，上天保佑別有下一次，手都要累殘累斷。”
    蘇晨當著顧佳的麵沒說什麽，找了個沒人的地方問我，“你什麽時候變得這麽有主意？”
    我奇怪道：“為什麽這麽說？”
    “你和顧佳出去都沒有告訴我。”蘇晨的話像是指責，好似自己受到排擠。但我也不覺得生氣，想了想才說：“我問過你和姚玉琪，但你們說自己能過。”
    蘇晨被氣笑，“我是這麽說過，但我可以跟你一起學啊，我又不是特別會。下次記得要叫我。”
    我盲目地點點頭，可這樣的事哪裏還有下次。