這兩根短木棍對我來說很重要；還要拿它去捶莫麗萍，讓她也嚐嚐被打的滋味；現在不見了；這個仇也報不了哪？
    我躺在床上，把燈關了，想很長時間，還是沒想出答案。聽人說，世上無奇不有；這兩根短木棍不是恰好詮釋了這句話。
    我不知不覺睡過去；突然感覺身體晃動，迷糊中睜開雙眼，一看，夫人回來了；她盯著我看一眼，一句話也說不出來；爬在我身上，淚水忍不住落下，哭一會，說：“正太，爸爸不要我們了！以後日子怎麽過？”
    我沒有淚水，對夫人也不了解；想什麽，就說什麽：“離開他難道就活不下去嗎？你可以去找活幹；我也一樣！”
    夫人趴在我的身上，擦幹眼淚，說：“快背書包，要遲到了！”
    我慌慌張張從床上爬起來，把文具盒打開，裏麵沒有鑰匙，又把書全部倒出來，依然沒找到。
    夫人等不及，問：“找什麽呢？”
    我邊裝書，邊找鑰匙，最後一個本子上寫有初二三班王老師；這一發現，解決了大問題。
    夫人比我著急，背著書包往樓下跑，電動車停在那兒，我坐在她身後，離得遠遠的
    路上人來人往，到處是各種車輛，一會在五中門邊停下；夫人向我揮揮手，騎著車跑了
    我大腦一片空白，不知東南西北，走進去
    被門衛發現，大聲嚷嚷：“哎，過來一下！”
    我本想問問初二三班在哪？沒想到是跟我打過架的門衛找麻煩來了；也沒多想，迎上去問：“怎麽了？”
    他仔細看我一眼，卻問的是另一件事：“你是幾年級的？”
    我本想說關你屁事，覺得他是門衛，屬於職責，順便回答：“初二三班。”
    他指手畫腳，拉下臉來：“你的校服呢？幹嗎不穿？”
    進門的同學圍一大堆，都在看熱鬧
    他一邊找我的麻煩，一邊大聲吆喝：“別擋在門邊，都去上學！沒什麽好看的！”
    我正要走，又被喊回來：“沒有校服不讓上課；要麽，把你們班主任找來！”
    本來就沒見過麵，到哪去找？我心很煩，口氣非常生硬：“別囉哩囉嗦好不好？馬上就要遲到了！”
    “正太，走呀！別張他，煩！”傳來一位女同學的聲音。
    我回頭看，是位十五歲的姑娘，身穿校服，紮著馬尾辮，相貌一般；可能是正太的同學，指指門衛說：“他不讓！”
    女同學衝上去，拉著臉跟門衛大聲嚷嚷：“憑什麽不讓上課，耽誤課程你要負責？就你的事多，別人為何不這樣呢？”
    這一吵，反對門衛的人很多，圍觀的同學高舉著手喊：“打，好好揍他一頓，就老實了！”
    我本來就喜歡打架；正太的父親還在醫院躺著，不就是我打的嗎？鑒於這種情況，隻能忍一忍
    門衛慌慌張張下不了台；死要麵子活受罪，就是不肯放我走；幫忙的女同學跟他沒完沒了大聲吼叫
    從人群中擠進一位男老師，了解一下情況，說：“我是辛正太的班主任，有什麽事跟我說！”
    門衛吵半天，就是為校服的事，其它也說不出來
    王老師不能看這麽多學生堵在學校門口，隻好說：“早上就算了，不能耽誤上課，下午來上學，穿上不就完了嗎？”
    門衛知道我就是跟他打架的人，很想報複，但沒機會，隻好擺擺手算了。
    王老師帶著我，邊走邊說：“穿校服是學校的規定，並不針對某人，記得你以前穿得好好的，怎麽會這樣呢？”
    我心裏很委屈，忍不住哭起來：“你可能還不知道？爸爸住院，我在那裏熬夜，校服放在家裏了！”
    王老師了解情況後，跟我告別，進自己的辦公室去了
    剛才幫我的女同學迎上來喊：“正太，馬上要上課了，咱們走！”
    我跟著她爬上二樓，進初二三班教室，裏麵很寬，能容納六十多名學生；前麵大黑板上，有亂七八糟的字，放著一張教桌；學生課桌後牆上，到處貼著規規矩矩的信紙，看不清寫些什麽？
    外麵音樂聲響起，播放是位成年女人的聲音：“同學們，上課鈴響了，趕快回教室；這節課，希望你們有所收獲！”
    我不知自己坐的地方，到處看
    幫我的女同學已在座位上，向我猛揮手：“快過來呀！傻了是不是？”
    我磨磨蹭蹭不敢肯定，拘拘束束走過去坐在她身邊，不知會不會有同學來趕我？
    一個男生大高個，跑到黑板麵前，用小刷子，把黑板擦成大花臉，一扔，跑回自己的座位上去了。
    王老師從門口進來，站在教桌前，把書本放在上麵，翻開拿出一張紙說：“先點一下名！”
    我認真看，仔細聽，一個也不認識，都是陌生麵孔，連身邊的女同學也弄不清叫什麽名字。
    王老師大聲喊：“辛正太，來了沒有？”
    我才回過神來，莫名其妙答：“到！”
    王老師是位三十多歲的男人，比正太的父親小不了幾歲，留著普通發型，國字臉上沒有胡須，相貌一般，身穿一套教師服，腳蹬一雙假牛皮鞋；形象自然
    他有話要說：“我點名的時候，要注意聽，尤其是上課，更應該如此！”接下來，又喊一聲：“江美麗。”
    在我身邊的同學叫一聲，我才知道她的名字。
    這節課很重要，第一天來，並不知它的重要性。
    王老師在黑板上寫了兩個大大的字——語文，轉身用手指來指去，把目光落到我的臉上喊：“你起來回答？”
    我一臉懵懂，不知回答什麽？
    江美麗悄悄告訴：“讓你解釋語文兩個字。”
    王老師在黑板前大聲喊：“不許說話，起來回答問題！”
    我非常緊張，教室裏的同學，隻有身邊這位剛認識，其它都是陌生人；隻好拘拘束束站起來，背上冒著冷汗，慌慌張張說：“所謂語文，就是語言文字！”說完，看看周圍的同學，有個男生向我豎起大拇指，其他同學舉手要求回答。
    王老師左看右看，把目光落到江美麗的臉上說：“你來補充一下！”
    江美麗早等不及，“噌”一下站起來，看著王老師說：“語文的語，代表人們說話；而文，是記錄的符號！”
    王老師揮手讓我倆坐下，還有許多同學舉手；他看看表說：“她倆都答對了！我們之所以要學習語文，是因為它在社會活動中非常重要。人們交流，要不要說話？寫書信，要不要用文字來表達？在各行各業中，都離不開語文！今天我們就語文這個話題，布置一篇作文，題目是《我的第一節語文課》明天把作文交上來。”
    下課鈴聲響了，傳來那位女人溫柔的聲音：“同學們，課間時間別呆在教室裏，要出來活動，對你的身體健康很有幫助！”
    江美麗緊緊牽著我的手走出教室，比我矮一頭；在這個班，我比大高個男生還高。
    我對著她的耳朵悄悄問：“學校有裝婚男嗎？”
    “應該沒有，所謂裝婚男，都是社會上的人；他們不可能到學校來；門衛管得很嚴，老師經常講，學生不應該接觸社會上的渣男，更不能把社會上的壞風氣帶到學校裏來。”
    “那麽孔雀男呢？”
    “所謂孔雀男，就是打扮得花裏胡哨的男人，比女人還能化妝打扮。這樣的人，怎麽能在學校裏呢？這是社會上的爛仔，男不男女不女的。”
    男妹子就不用問了，莫麗萍就是男妹子，這已證實了；那麽，正太接觸的那些男人；難道都是社會上的渣男、爛仔？難怪她的文具盒裏才會有……可能正太早就不是……
    現在正太就是我；本想在學校會一會這些人，沒想到學校壓根都沒有；也不知辛正太和他們的關係發展到什麽程度，有機會我一定要把他們都找出來；這話又不能跟剛認識的江美麗說，隻能默默的記在心裏。