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    “奉孝說得沒錯，入仕之路被世家把持，此乃我大漢頑疾之一也。”
    “但察舉製度沿用已有數百年，想要將其廢除，怕是極難啊。”
    賈詡搖著頭說道。
    世家大族之所以能夠經久不衰，察舉製有著功不可沒的作用，因為察舉製決定了隻有出身士族階層的人才有資格入仕從政。
    這也就導致了“廟堂之上皆貴胄，不見寒門良家子”，能夠進入朝堂的永遠是那麽一批人。
    而這個道理他們懂，世家大族們又豈會不懂？因此想廢除察舉製肯定會碰到極大阻礙。
    畢竟這可是他們在朝堂中立足的根本之一！
    賈詡所說的話，劉協自然清楚。
    其實大漢曆代天子與士族之間對於“控製上升之道”的爭鬥，一直都沒有停下來過。
    在西漢以及東漢開國初期，士族把持晉升之路其實還沒有如今那麽嚴重。
    但從光武皇帝劉秀立國之後，為了確立繼位的正統性，劉秀就開始大力推行讖緯學。
    什麽叫讖緯學呢？
    簡單來說就是把儒學轉變為宗教，這個宗教裏老天爺的地位是最高的，孔子則是為教主。
    人間帝王的位置屬於誰，由老天爺決定，即“皇權天授”。
    老天爺先是把皇權給了高祖劉邦，現在又選定劉秀作為新的帝王，如此一來劉秀繼位便合乎正統了。
    因此東漢初期學子們除了要學習經典，也要學習讖緯學，甚至讖緯學成為了最重要的選拔考核內容。
    但很快士族就找到了讖緯學的漏洞，因為讖緯學的缺點在於沒有一個標準的答案，誰說得都有道理。
    所以在通過察舉製進行選拔時，如果平民百姓和士族子弟說的答案都大差不差，那麽作為士族階層的一員，考核官員就可以說士族子弟說得更對，甚至憑借自己的好惡來決定誰對誰錯。
    如此一來，這一選拔機製的操作空間就很大了，士族們可以完全控製誰來晉升。
    這樣下去自然是不行的，天子肯定不能坐視這種情況出現，於是漢章帝在察覺到了這一點後，舉行了一次著名的白虎觀會議。
    這次會議直接規定了標準教材和標準答案。
    標準教材即儒家經典，標準答案即三綱六紀，不管你是貴族還是平民，隻要你回答的內容是標準答案，那麽審核官員也不能說你是錯的。
    即便審核官員有私心，也不能公然偏袒誰。
    再加上後來蔡倫發明了紙張，讓普通人書寫文字的難度大大降低了，於是漢順帝登基之後就在察舉製的基礎上增添了筆試，讓士族更難控製晉升通道。
    不過這一改革也沒持續多久，就又出現了漏洞。
    這個漏洞，即大名鼎鼎的“釋經權”。
    簡單來說就是國家雖然規定了教科書，但如何理解這幾本書的內容，怎麽給這些書寫教輔材料，那就不是天子說了算了。
    於是從東漢中期開始，一大批以“釋經”起家的士族官員，如馬融、鄭玄、盧植等大儒，開始迅速出現。
    類比後世的話，這些從事釋經工作的大儒，就相當於培訓機構的教培老師。
    他們會根據自己的理解，給儒家經典做注釋，然後再來教學生。
    士族很快通過這一方法再度控製了考核機製。
    原因很簡單，雖然大家學的都是標準教科書，考試的時候大家背的答案都是一樣的，無法分出高下。
    但等到考對書中內容的理解時，那些寒門子弟就完全不行了。
    因為他們壓根就沒學過這些，這些“理解”都是士族們自己寫的，然後他們再拿出來出考題。
    這樣一來就隻有他們的後人和學生才能答得出來了，也是從這一時期開始，士族徹底把控晉升通道。
    “難歸難，但總不能不做。”
    劉協收斂思緒，隨後說道：“朕曾經與奉孝提過一種名為‘科舉製’的選拔人才製度。”
    “此事奉孝應該與文和你提過了。”
    賈詡點頭道：“臣聽奉孝說過一些，科舉製與察舉製有相似之處，陛下的想法是重新開科立考。”
    “此舉倒是與孝靈皇帝的鴻都門學頗似。”
    靈帝雖然昏聵，但政治手腕卻是極高，屬於你可以說他壞，但不能說他菜的那種類型。
    鴻都門學就是靈帝為了解決日益嚴重的世家把控晉升通道問題，所想出的解決方案。
    這一手段可謂極為高明。
    首先儒學的標準教科書是動不了的，這是祖宗確定的東西，動了就等於打祖宗的臉，說章帝做錯了，這是不行的。
    其次釋經權也動不了，因為那些釋經大儒們在釋經的領域有很深造詣，就算是重新寫一份釋經標準答案，也不可能超過所有大儒、讓所有學子信服。
    於是他采用了新的辦法，即自己開科，製定教材和答案。
    靈帝本身就是辭賦大家，他親自動筆，洋洋灑灑寫了多達五十章的、辭賦水平極高的《皇羲篇》。
    然後靠著這份《皇羲篇》，靈帝正式創辦了鴻都門學，並且開始招生。
    招生條件有兩個，一是要由靈帝親自下令征召，二是要會寫漢賦。
    這些人進入學校後，唯一的學業就是參考《皇羲篇》，去寫新的漢賦。
    此後靈帝又在這個基礎上再次擴招，招收了許多學習繪畫、書法等方麵的人才。
    而等到這些人畢業後，靈帝直接下令將他們提拔為侍中、尚書，安排在各個要職上。
    這也是被世人詬病他昏庸的原因之一。
    但其實靈帝的舉動並沒有錯，因為能夠學文，學習書法繪畫的，本身家庭就不差。
    這些人受到過正統的教育，但又不是高層的士族，也就是底層寒門。
    靈帝直接提拔他們，就等於繞過了察舉製，有了自己的一條選拔人才的路徑。
    隻可惜鴻都門學創辦沒有幾年，各地起義便爆發了，鴻都門學也就徹底沒落。
    但從本質上來說，鴻都門學和科舉製度存在一定的相似，都是開科立考，屬於新的選拔製度。
    而兩者不同的地方在於，鴻都門學是存在於察舉製之外的選拔機製，而劉協則想用科舉製代替察舉製。
    “沒錯，科舉製正是朕根據先帝的鴻都門學擴展而來，朕打算重新開科立考。”
    “而且選拔不僅僅麵向於士族和寒門，更會麵向所有平民百姓。”
    劉協目光炯炯地說道。
    但郭嘉和賈詡聽完後則是麵麵相覷，兩人對視了一眼，最後由郭嘉開口道：“陛下，科舉麵向平民百姓……這怕是有些不妥吧？”
    “臣沒別的意思，隻是平民百姓生活困苦，能吃飽飯已是不易，哪裏讀得起書？”
    “陛下的設想雖好，但實行起來怕是不太可能。”
    讀書隻有在吃飽飯後才能想。
    郭嘉所想的也隻是讓那些寒門子弟有公平的晉升機會，但平民百姓……連寒門都稱不上。
    讓麵朝黃土背朝天的普通百姓省吃儉用供自己的孩子讀書，這怎麽看都不太可能。
    家裏多個人讀書，就少個人耕地，而且紙張書本可不便宜，讀書也不是一年兩年的事情。
    尋常人家根本負擔不起。
    劉協笑道：“所以各項改革要同時進行，既得讓百姓們吃得飽飯，也得讓百姓們讀得起書。”
    “吃飽飯之事朕稍後再跟你們說，現在朕先跟你們談一談怎麽讓百姓讀得起書。”
    “來，你們先看看這個。”
    劉協指了指旁邊擺著的幾張紙。
    郭嘉和賈詡伸手將其拿了過來，但紙剛一到手，賈詡的臉色便閃過一絲驚異之色。
    “這是……紙？”
    他早就注意到天子身邊放著的那一摞雪白的東西了，本來以為是白色的絹帛，沒想到竟然是紙張！
    他手中的紙張與尋常紙張完全不一樣，不但潔白如雪，而且摸起來的手感也很細膩。
    他從未見過如此上乘的紙張！
    郭嘉也察覺到了這些紙張的不同尋常，不過更吸引他目光的，還是紙上所寫的內容。
    “改良版造紙術？”
    “活字印刷術？”
    郭嘉輕聲把這幾個字念了出來，隨後看向天子，眼中充滿了疑惑。
    改良版造紙術他猜到是什麽了。
    估計就是手中的這些紙張。
    但活字印刷術是什麽東西？
    察覺到郭嘉眼中的疑問，劉協並未直接回答，而是問道：“奉孝，文和，你們覺得這紙價值幾何？”
    賈詡拿著紙張在眼前反複打量，沉吟片刻後說道：“這紙潔白如雪，質量之上乘臣簡直前所未見，說是價值千金也不為過。”
    “錯了。”
    劉協聽完卻搖了搖頭，然後隨手拿起一張紙，說道：“這種紙的造價遠比目前紙張的造價要低得多。”
    “不知道你們可還記得，朕曾在夢中得高祖皇帝授《天工開物》，其中便記載了新的造紙術。”
    “這些紙正是朕讓冶造局的工匠們利用新的造紙術所造出來的，不但造價低廉而且質量上乘。”
    “此事一直在秘密進行，朕並未對外宣揚。”
    劉協坦然說道，就在上次解長安之圍、回到長安後不久，他就開始讓冶造局的工匠們研究新型造紙術。
    這些紙張就是冶造局的工匠造出來的。
    “那活字印刷術又是何物？”
    郭嘉指著紙上所寫的那幾個方方正正的大字問道。
    劉協也沒多言，從衣袖裏麵取出幾隻小小的銅塊，然後丟給了郭嘉。
    郭嘉接過來一看，發現這幾個銅塊的其中一麵赫然雕刻著字，隻不過這字是反著的。
    “這就是活字。”
    劉協笑著對他們解釋道：“目前書籍普遍以竹簡的方式留存，但竹簡笨重，不易攜帶和閱讀。”
    “雖然也有紙質書籍，但仍需要親自抄寫。”
    “所謂活字印刷，就是將一個個這樣刻好了字的銅塊排列成文章，然後再在銅塊上刷上墨，印在紙上。”
    “就像印章蓋印一般。”
    劉協拿起幾隻銅塊，排列好後在硯台上沾了些墨水，用力地按在紙張上。
    紙上赫然出現了“印刷術”三個方方正正的大字。
    “如此一來，文章典籍可以快速大量印刷，不需要親手抄寫。”
    “再搭配上價格低廉的紙張，書籍的價格自然就低下來了，讀書對於普通百姓們來說不再是遙不可及。”
    “如果還是買不起的話也沒事，朕會在各地創辦圖書館，讓百姓們能夠免費讀書。”
    劉協侃侃而談，一一道出自己的設想。
    郭嘉和賈詡聽完後已是目瞪口呆！
    造紙術，活字印刷術！
    這兩樣東西帶來的衝擊，比天子此前說的三項改革要更加驚人。
    因為這是實實在在擺在他們眼前的！
    價格低廉的紙張，可以大量印刷書籍的技術，這兩樣東西結合起來，直接可以打破世家大族們對於讀書的壟斷！
    誠如天子剛剛說的那樣，屆時讀書不再是士族的專屬，即便是普通百姓也能讀得起書！
    一旦讀書的百姓多了，他們自然而然地就想向上晉升，到時候就能順勢進行科舉改革。
    順民意而為，就是最大的陽謀！
    煌煌大勢麵前無人能夠阻擋！
    郭嘉最先從震驚中回過神，隨後激動無比地道：“陛下，您、您真乃天人也！”
    毫無疑問，天子的這兩項手段直接打到了世家大族的七寸，粉碎了他們最大的優越性！
    關鍵是這兩項舉措還是利國利民的好事，哪怕是士族階層都會有很多人支持。
    須知士族階層裏也是有寒門的！
    對於他們來說書籍也是昂貴的東西，所以他們自然樂意見到書籍變得便宜！
    “妙！太妙了！”
    賈詡也止不住地點頭，看著手裏的雪白紙張，隻覺得越發愛不釋手了。
    “臣還以為陛下要依仗武力直接進行改革，沒想到陛下選擇這種絕妙的手段，臣實在佩服！”
    動用武力改革科舉的話勢必會掀起腥風血雨，但這種方式根本不會流血，也不會影響國家的穩定。
    隻是需要一些時間而已。
    但時間算得了什麽？
    天子如今才不過二十二歲，正是年富力強的時候，有的是時間去等！