對於京師大學首任校長的人選，朱允熥在心底斟酌謀劃已久。
    合適的人選宛如鳳毛麟角，著實難覓。
    此人首要條件是精通科學，於數學、物理領域造詣頗深，具備紮實的科學素養。
    哪怕涉足自身並不熟悉的行業範疇，隻需旁人稍作提點介紹，抑或查閱些許相關資料，便能憑借自身深厚的科學底蘊，對其予以一定程度的甄別剖析，做到心中有數。
    換言之，此人不單要是某一領域的行家能手，更需是博古通今、涉獵廣泛的通才。
    身處後世，因教育廣泛普及，尋覓這類複合型人才並非難事。
    諸多高級知識分子，往往既擁有廣博無垠的知識麵，涵蓋諸多學科領域，又在自身專長的專業知識上造詣精深，底蘊深厚。
    可在當下這個時代，要找出如此全才，卻難如登天。
    再者，此人還需深諳為官之道，懂得與大明官場形形色色的官員周旋應對，為京師大學的蓬勃發展披荊斬棘，掃平前行路上的重重阻礙。
    這一點亦是重中之重，不容小覷。
    誠然，朱允熥作為皇帝，自能給予京師大學最為有力的支持，可大學日常運轉的具體事務、繁雜瑣碎的細節，終究還得靠大學自身去操辦，去和朝廷各個部門溝通協商、協調推進。
    倘若校長缺乏這方麵的周旋能力，極有可能致使大學的諸多事務陷入僵局，淪為朝廷各部之間踢來踢去的“皮球”，陷入無休無止的扯皮、推諉泥沼之中，難以自拔。
    尤其這還是大明開國以來的第一所大學，諸事繁雜，許多事務究竟該如何處置，尚未形成約定俗成的通行規則。
    即便朱允熥憑借皇帝的無上權威強行施壓推進，大學的建設進度也必然會大打折扣，延緩許多。
    文元柳此人，處世老練圓滑，對官場的進退周旋之道了如指掌，深諳其中三昧。
    又在數學與物理學科鑽研頗深，造詣非凡，擁有極高的科學素養根基。
    加之在研製蒸汽機一事上立下赫赫“戰功”，獲封國公之位，有此等尊貴身份加持，讓他擔當校長一職，實在是再合適不過。
    文元柳聽聞任命，趕忙再次跪地磕頭，大禮參拜，口中高呼：“陛下知遇之恩，臣沒齒難忘，唯願傾盡滿腔熱血，報效陛下，鞠躬盡瘁，死而後已。”
    磕罷頭，他又接著說道：“陛下欲創辦京師大學一事，臣昨日便有所耳聞。”
    “陛下既委臣以重任，臣豈敢有絲毫懈怠，定當殫精竭慮，不負陛下所托。臣現有三條建議，望陛下予以采納。”
    朱允熥聽聞，微微挑眉，麵露笑意，欣然道：“愛卿但說無妨。”
    文元柳拱手作揖，跪在地上抬頭挺胸，神色恭敬而堅定，朗聲道：“其一，創辦京師大學，旨在傳播科學火種，弘揚科學精神。”
    “而這科學一脈，本為陛下所開創引領，臣以為，京師大學的首任校長一職，理當效仿大明軍事學院院長之例，由陛下親自掛帥擔任。”
    “陛下身負治理天下之重任，日理萬機，自是無暇事事躬親。”
    “大學裏一應具體事務，臣願鞍前馬後，替陛下分憂解難，代勞處理，這校長之名，臣實在不敢妄居。”
    “再者，由陛下親任校長，於公於私，皆能讓京師大學在諸多事務的推進上順遂無虞，暢通無阻。”
    朱允熥略作思忖，便覺他所言極是在理。
    自己掛職校長，雖說不過是掛個虛名，卻著實能為京師大學的興辦之路掃除不少障礙，使其順遂許多。
    於是點頭應道：“好！朕依你所言。這樣吧，便由你出任副校長，主持京師大學日常具體事務。”
    “臣謝陛下隆恩！”文元柳語調激動，難掩欣喜。
    皇帝陛下親任校長，自己忝居副校長之位，這般安排無疑令他的身份地位更上一層樓。
    與此同時，他亦深知，皇帝此舉意在凸顯對此事的高度重視。
    不斷為他抬升身價，便是為了賦予他足夠的威望與底氣，以便其日後與朝廷各部打交道時，能夠得心應手，協調處理好各項事務。
    “其二，臣懇請陛下授予臣在處理京師大學一應事務時便宜行事之大權，如此一來，臣方能如臂使指，從容指揮各方，確保諸事順遂。”文元柳繼而進言。
    朱允熥毫不猶豫，當即頷首應允：“準！”
    “其三，自陛下開創科學一脈，發展至今，投身研習科學者已不計其數。”
    “臣鬥膽懇請陛下頒下旨意，召開大明科學大會，廣召天下科學英才，齊聚金陵，共商科學發展大計，切磋學術技藝。”
    文元柳微微一頓，繼而神色凝重地說道：“倘若朝廷真能促成此事，必能極大地壯大科學之聲勢，營造濃厚的學術氛圍，同時也會讓京師大學的興辦之路更加平穩順暢。”
    召開大明科學大會？
    朱允熥聞言，不禁微微失神，陷入短暫的思索。
    刹那間，他腦海中不由自主地浮現出曆史上赫赫有名的索爾維會議。
    彼時科學界一眾大佬雲集，思維碰撞，在人類科技發展的漫漫長卷上，留下了璀璨奪目的華章。
    如今這大明盛世，難道就不能興辦一場類似的學術盛會嗎？
    確然如此啊！
    科學期刊縱然能承載諸多學術見解，可終究不比麵對麵交流探討來得直接、深入。
    將大明的科學精英匯聚一堂，說不定便能激發出無數璀璨奪目的智慧火花，推動科學大步向前。
    再者，此舉更能提振士氣，鼓舞人心！
    “準！”朱允熥當機立斷，應允下來。
    文元柳見狀，連忙跪地謝恩，感恩戴德之情溢於言表。
    隨後，朱允熥又令太監傳旨，對在蒸汽機研製過程中立下汗馬功勞的眾人一一進行封賞。
    這場盛大的宴會，足足持續了幾個小時，方才落下帷幕。
    宴會過後，京師大學的各項籌備事宜，旋即有條不紊地鋪展開來。
    與此同時，科舉考試將每年開考的消息，如同洶湧的浪潮，迅速席卷了大江南北，引得無數人感慨萬千，喜極而泣。
    要知道，以往三年才考一次，對諸多懷揣夢想的學子而言，實在是太過漫長。
    一次考試中的小小失誤，便意味著要苦等三年之後方能重新來過。
    人生能有幾個三年呢？
    況且現實生活中的重重困境，更是讓許多人不得不放棄！
    雖說理論上每三年都有一次機會，可實際上，諸多因素交織，許多人考過一次之後，便再難有第二次機會。
    如今改為一年一考，無疑如同一束明亮的曙光，給他們注入了極大的希望。
    然而，更令人震撼不已的，當屬科舉新增的其他科目。
    江西。
    某個縣的鄉下，一處寧靜的院子裏，一位二十幾歲的年輕人正全神貫注地翻閱著一本《科學》期刊雜誌。
    在他身前的木桌上，還整齊地擺放著好些《數學》《物理》等雜誌專刊。
    年輕人看得極為專注，時不時拿起筆，在一旁的白紙上寫寫畫畫，進行著各種計算。
    旁邊，一位老漢坐在石椅上，看著兒子這般模樣，重重地歎了口氣，滿是無奈與怨艾。
    “咱們家雖說在村子裏還算殷實，有百十畝良田，可也稱不上什麽大富大貴。”
    “打你小時候起，我便咬著牙，請了教書先生，教你四書五經、朱子集注，滿心盼著你將來能參加科舉，步入仕途，謀個一官半職。”
    “你小時候也算爭氣，小小年紀就中了秀才，在這十裏八鄉都出了名，人人都誇你是神童。”
    “可如今呢？你瞧瞧你現在！”
    老漢說到此處，語氣愈發恨鐵不成鋼。
    “你整天就知道鑽研什麽《科學》《數學》《物理》，還有那些個工業製造之類的玩意兒，放著好好的聖賢書不讀，這不是不務正業是什麽！”
    年輕人被嘮叨得心煩意亂，忍不住抬起頭來，辯解道：“爹，這科學一脈，可是當今陛下親自開創的，日後必定會成為顯學，大放異彩！”
    老漢聞言，冷哼一聲，滿臉不屑：“陛下親創又怎樣？聖人的學問，那可是傳承了幾千年，曆經歲月的考驗。”
    “這勞什子《科學》，才興起多久？”
    “當今陛下年輕，也就是一時興起，圖個新鮮，指不定哪天就拋到腦後了。”
    “你現在學這些，有啥用？”
    年輕人不甘示弱，反駁道：“科學怎麽就沒用呢？爹，您看我做的這些……”
    “家裏又不讓你幹活！”
    老漢毫不留情地打斷了他的話，情緒愈發激動。
    “咱們家雖說有些田地，我家也請了個長工，還有佃戶租種，可我自己不也得在地裏忙活，麵朝黃土背朝天幹了一輩子？”
    “我就盼著能有個兒子不用再受這份苦，能坐上官轎，風風光光的。”
    “你鼓搗的那些東西，再厲害又能咋的？”
    “能幫你入朝為官？”
    “能讓你坐上八抬大轎，從此告別田間勞作？”
    “要是都不行，那學它還有啥意義？”
    老漢頓了頓，眼神堅定地看著兒子：“除非朝廷哪天開科取士，把你的那些《科學》啥的都考進去，不然，我遲早一把火把這些雜書全給燒了！”
    話音剛落，隻聽得外麵傳來一陣急促的腳步聲，緊接著有人扯著嗓子高喊：“陳老爹，陳老爹，朝廷要開恩科啦！”
    老漢一聽，猛地從石椅上站起身來，眼中滿是驚喜與期待。
    此時，一道人影氣喘籲籲地衝了進來，一邊大口喘氣，一邊迫不及待地說道：
    “下旨了，今年就開恩科，陛下還說了，往後科舉考試，從三年一次，改成一年一次啦！”
    老漢聽聞此言，激動得雙手都微微顫抖，忙不迭地追問道：“這消息哪兒來的？”
    “縣城裏都張榜公布了，《大明日報》上也刊登得清清楚楚。”
    那人說著，從懷裏掏出一份還帶著油墨香氣的報紙，遞到老漢手中。
    老漢接過報紙，隻是匆匆掃了一眼，便隨手丟到兒子看書的桌子上，大聲說道：
    “開恩科了，從今天起，不許再看這些什麽《科學》《數學》《物理》之類的雜書，給我一門心思讀聖賢書，全力備考。”
    年輕人拿起報紙，隻一眼，忽然麵露狂喜之色，興奮地喊道：“爹，這報紙上說了，科舉考試新開了好多好多新科目，往後《數學》《數學》都要納入科舉考試了！”
    老漢一聽，臉上滿是狐疑之色，連連搖頭：“這不可能！從古至今，科舉考試哪有考這些的？你不會是糊弄你爹我吧？”
    老漢不識字，心中自然滿是疑惑。
    “真沒有，這上麵真寫了。”
    年輕人急得滿臉通紅，舉著報紙，遞到老漢麵前，一時間竟忘了父親不識字這事。
    這時，那報信的人也開口證實：“確實是真的，此次科舉考試，朝廷新開了許多科目。”
    “我聽人說，從前科舉考試，本來就有許多科目，並非隻考一科。”
    “如今陛下行仁政，這是要恢複古製呢。”
    老漢聽聞此言，不禁呆立當場，心中五味雜陳。
    兒子看的雜書，也能派上用場？
    兒子此前科舉多次未中，如今開了新科目，又正是他最愛的。
    如此一來，豈不是通過科舉，金榜題名的概率，反而要大增了？
    老漢越想越興奮。
    半晌，喃喃自語道：“陛下真是仁德之君啊！”
    ……
    同樣的一幕幕，在大明各地紛紛上演。
    自從朱允熥創立科學以來，天下間對其感興趣、潛心學習的人著實不少。
    畢竟，人各有誌，有些人天生就對理工科類的知識情有獨鍾。
    然而，現實的困境卻如同一堵高牆，困住了這些人的腳步。
    大明的生產力水平尚低，經濟基礎薄弱，根本沒有足夠的財力讓人們毫無顧忌地去研究這些被視為“無用之學”的學科。
    偶爾有讀書人沉迷其中，往往也會被父母師長責罵，斥為不務正業。
    如今，朝廷開科取士，將科學納入“正途”，無疑搬走了壓在眾人胸口的巨石，解開了最大的難題。
    許多人的命運，也因此而發生了翻天覆地的改變。
    ……
    皇宮。
    朱允熥仍在書房中批閱奏章。
    於他而言，科舉也好，開科學大會也罷，都僅僅是他需要處理的諸多事務中的滄海一粟。
    身為帝王，他有太多太多的國事要操心。
    而對於大明帝國來說，眼下還有一件更為緊迫、更為重大的事情正在緊鑼密鼓地進行中，那便是與女真三部的戰爭。
    ……