這一小小的碰撞瞬間點燃了郭樟富心中的怒火。他猛地拍案而起，對著黃小尖破口大罵。
    麵對如此激烈的反應，黃小尖一句話也沒說。整個教室陷入了一片死寂，所有人都緊張地盯著他們三人。
    郭樟富剛剛還在氣頭上，聽到聲音後立刻回過頭來破口大罵：“神經病啊？你是不是找死啊？碰到我……”
    黃小尖趕忙回答道：“不好意思，不是故意的。”
    然而，郭樟富卻不依不饒地凶狠說道：“我看你就是故意的，老子削死你！”
    黃小尖也毫不示弱地回應道：“你麥逼，你惹到我了，你才有毛病呢！懶得理你……”
    郭樟富繼續辱罵道：“我稀罕搭理你這個神經病的東西。”
    黃小尖則直接宣布：“媽的，從今天開始我們不再認識，我們做老偏（iang）吧。”
    就這樣，黃小尖也與郭樟富徹底鬧掰了。
    現在，郭樟富變成了大家共同的敵人……
    不過，比起之前的上課情況，現在已經好了很多。隻是看到鄒詒坤時不時地轉過頭來跟黃小尖聊天，這種情況經常發生，真是讓人難以忍受。
    “詒坤，你能不能不要老是往後麵聊天了，這樣會影響到我學習的。”鄒建民實在忍受不了了，他皺著眉頭，語氣嚴肅地勸告鄒詒坤，希望他能稍微注意一下自己的行為。
    然而，鄒詒坤並沒有把鄒建民的話放在心上，反而帶著不滿的情緒回應道：“鄒建民，我們聊天關你什麽事？要你來多嘴？你以為你是太平洋的警察啊，真是個神經病！”
    這時，坐在一旁的黃小尖也忍不住附和道：“是啊，鄒詒坤，你老是這樣跟我聊天，我真的快要受不了了。”他的表情有些無奈，似乎對這種情況已經感到十分厭煩。
    聽到這話，鄒詒坤頓時火冒三丈，他瞪大眼睛，怒氣衝衝地質問黃小尖：“黃小尖，你這是什麽意思？難道你也想學別人那樣當老偏（iang）嗎？”
    在陽光燦爛的一乙班教室裏，黃小尖他麵對著鄒詒坤的質疑，毫不示弱地挺起胸膛，硬氣地回答道：“當老偏（iang）就當老偏（iang），在這個班級裏，誰又能真正地離不開誰呢？別太自以為是了。”
    鄒詒坤聽後，臉上頓時氣得滿臉通紅。他原以為自己的話能夠動搖黃小尖的立場，沒想到卻遭到了如此堅定的回應。他心中不禁疑惑的說道“做老偏（iang）很好，你不要後悔。”
    就這樣“做老偏（iang”的詞語就在班級中流傳開來，成為他們之間的新詞？
    “老偏（iang）”，這個新詞就這樣在一乙班中悄然興起，並迅速傳播到甲班，乃至整個學校。學生們開始用這個詞來形容那些堅持自我，不輕易妥協的人。
    隨著時間的推移，越來越多的同學隻要一語不合開始做“老偏（iang）”。
    鄒建民也不例外，他和同桌黃小尖也成了老偏（iang”。
    與此同時，班長汪土榮的字跡工整，常常被老師委以重任，寫黑板報的任務常常落到他的肩上。他的字跡越來越出色，也逐漸培養出了自信。
    作為班級的領導者，他有時會以班長的身份命令同學們做某些事情，但這並沒有影響他在同學們心中的地位，反而讓他更加受到尊敬。由於汪土榮是班長，字也寫的好，老師常常讓他寫黑板報，他也越來越牛叉了，常常以班長的身份命令誰幹嘛幹嘛的。
    鄒建民和汪土榮是堂兄弟，然後土榮也不會因為是兄弟就對他客氣，由此汪土榮和鄒建民也成了老偏（iang）。
    每到課外活動，汪土榮就和劉榮軍兩個拿著兵浜球玩，別的同學隻能眼巴巴地看著，卻沒得玩。
    鄒建民實在看不下去了，於是決定挺身而出，他走到劉榮軍麵前，一把抓住他手中的兵浜球拍，大聲說道：“我們也要玩！”
    然而，劉榮軍並不願意放手，他緊緊握住球拍，堅決不肯讓給別人。於是，兩人為了爭奪球拍開始互相拉扯起來，一時間場麵變得混亂不堪。
    就在這時，一個聲音突然響起：“鮑老師來了！”聽到這個消息，同學們紛紛停下手中的動作，緊張地看向門口。
    鮑老師走進教室，看到眼前的場景，不禁皺起眉頭問道：“你們這是怎麽了？”她把目光投向體育委員劉榮軍，希望從他那裏得到解釋。
    鄒建民搶先一步回答道：“老師，是汪土榮和劉榮軍每天都霸占著兵浜球，別的同學根本沒得玩……”他的語氣中透露出一絲不滿和委屈。
    此時，劉榮軍意識到老師已經到來，便立刻鬆開手，將球拍扔在桌子上，然後和汪土榮一起走出教室，準備去外麵打羽毛球。
    鮑老師看著劉榮軍離去的背影，心中暗自歎息。他知道劉榮軍作為體育委員，應該起到帶頭作用，但現在卻引起了其他同學的不滿。
    “建民，過來吧，老師陪你玩一會兒。”鮑老師向鄒建民招手示意。他一直很欣賞這位學生，覺得他聰明好學，為人正直。因此，當看到他被劉榮軍欺負時，心中感到十分惋惜。
    “誰稀罕玩乒乓球啊！我就是看不慣他們兩個班幹部霸道的作風，別的同學都沒有得玩，”鄒建民丟下乒乓球拍，氣呼呼地說罷便甩手離開了乒乓球桌，直奔操場而去。
    到了操場才發現汪土榮和劉榮軍兩個正在玩羽毛球，而其他同學則在一旁幹瞪眼，完全插不上手。
    由於汪土榮是他老偏（iang，所以他隻能去搶劉榮軍的羽毛球球拍。
    其實平日裏鄒建民和劉榮軍都是關係很好的朋友，兩個人也經常一起玩耍。
    但這次鄒建民因為對那兩個班幹部心懷不滿，於是毫不猶豫地上前搶奪劉榮軍手中的羽毛球拍。
    劉榮軍之前就已經被鄒建民搞得一肚子火氣，現在見他又來搶自己的球拍，覺得他實在有些過分，便不客氣地說道：“鄒建民，你再搶，我……我……”
    “你……你……怎麽了？你還想打人不成？”鄒建民毫不示弱，瞪著眼睛回敬道。
    “行，你行……我們以後不要再一起玩了……”劉榮軍有些生氣地說道，並威脅著要和鄒建民絕交。
    “行，可以……咱們以後就是老偏（iang）了！”鄒建民同樣帶著憤怒回應道。
    “是你說的，不要後悔，以後老死不相往來……”劉榮軍進一步逼迫著鄒建民，想讓他服軟。
    “好，誰搭理誰是孫子……”鄒建民一把奪過羽毛球拍，然後遞到旁邊同學的手中，轉身就走了。
    他一邊走著，嘴裏還嘟囔著：“不玩了，你們玩吧……”隨後，他便朝著寢室走去。
    就這樣，鄒建民和劉榮軍成為了老偏（iang）。這也是他在學校裏最後一個老偏（iang）……
    隨著同學之間老偏（iang）的增多，鄒建民的玩伴自然也就減少了。
    不過，建民更喜歡和比他大一些的高年級學長們一起玩耍。
    沒過多久，他就結識了許多高年級的學長。其中包括二年級的班長程誌紅、程新祥的哥哥程開祥、程誌新的哥哥程誌明等等。
    汪國秀校長的兩個兒子，分別叫汪林澤和汪林建；付校長的兒子名叫江薛標，他的孫子們分別叫江建民、江建祥和江建超。此外，大麥山的鄒新建以及北源村郭樟富的哥哥郭樟財也是其中之一。
    不僅如此，還有許多其他班級的同學與鄒建民成為了朋友。例如，來自本村的鄒加亮、鄒加根、鄒素花、鄒麗萍、鄒萬春、簡興榮、鄒根華和鄒建華等。他們都是成績優秀的學生，大家一起學習、玩耍，度過了愉快的時光。
    鄒建民還結識了一甲班一些好朋友，包括鄒誌崗、吳有平和邱家林等。他們經常一起討論問題，互相幫助，共同進步。
    經過一個學期的相處，鄒建民幾乎認識了全校所有的同學。
    而老師們也非常喜歡這個聰明好學的學生。特別是鮑佩忠、江薛標、汪國秀、程誌順、王康義和徐忠明這幾位老師，他們給予了鄒建民更多的關注和指導。
    在這段時間裏，鄒建民不僅學到了知識，更收獲了友誼。這些經曆讓他感到無比珍貴，也為他未來的成長奠定了堅實的基礎。
    鄒建民打小就害怕鄒誌軍老師，這位老師可是出了名的帥氣，但平日裏總是板著臉，神情嚴肅，讓人不敢親近。每次見到他，建民都會嚇得遠遠躲開。盡管經常去他家玩，可心中對他依舊充滿敬畏之情。
    鄒老師一家住在舅公隔壁，這讓建民從小就成了他們家的常客。
    鄒秋瑩和鄒春柳兩姐妹被譽為校花，特別是姐姐鄒秋瑩，美麗動人，如同鮮花盛開般嬌豔欲滴。追求她的男同學們數不勝數。
    人皆愛美，即使年紀尚小的鄒建民也不例外。他喜歡和漂亮的女孩子一起玩耍，而鄒秋瑩更是他心目中的女神。
    雖然當時懵懂無知，但鄒建民內心深處對美的向往卻異常強烈。
    於是，他常常跑到鄒秋瑩家中，隻為了多看她一眼。事實上，他隻是靜靜地欣賞著她的美麗，那種感覺讓他感到無比舒適。
    鄒師母也喜歡和他聊天，這更讓建民對這個地方產生了深深的眷戀。
    鄒師母是義烏人，圓圓的臉蛋，年輕時也是個美人，要不然怎麽會嫁給鄒老師這樣的帥哥呢！鄒師母說普通話都帶有義烏家鄉口音，鄒建民挺喜歡聽鄒師母講話的語音，就像欣賞一首動聽的歌曲，讓他感到十分親切。他非常好奇，覺得鄒師母的口音仿佛是一把鑰匙。
    生物課王老師上課挺有意思的，每一句話都先說“師布了……”
    然後才開始說正題，包括上課給學生解讀也是要先說“師布了……”他上的是生物課。小小個子和班主任一樣矮矮的瘦瘦的，隻是他才二十出頭小夥子一個。
    還有更有趣的地理老師程老師，他女兒也在一乙班讀書，程老師是有點齙牙而且是黃牙，他為了提高同學上課的積極性，上課首先要給同學們講一個笑話故事，才開始上他的地理課。
    特別有趣的自然是英語老師周王文老師，他是義烏人，高高的，皮膚黑得像非洲人。
    他年紀很大有60多歲了，是學校裏年紀最大的一位老師。但他的精神麵貌很好，每天都是笑嘻嘻的，十分和藹可親。每次他來上課時，同學們都會情不自禁地被他逗樂，因為他的課堂總是充滿著歡聲笑語。他不僅會用幽默風趣的語言講解知識點，還經常給大家分享一些有趣的故事或者笑話，讓原本枯燥乏味的英語課變得生動有趣起來。
    在他的教導下，同學們對英語產生了濃厚的興趣，學習成績也得到了顯著提升。他的教學方法獨特而有效，深受同學們的喜愛和尊敬。他上的英語課同學們最愛聽，講課有說有笑，非常幽默，很容易讓同學們進入學習狀態。
    早上第二節課就是英語課。同學們都很安靜的等周老師進班上課。
    “起立！”班長喊道。
    “同學們好”周老師走進教室，站在講台上向大家問好。
    “老師好”全班同學整齊地站起來，異口同聲地說。
    “sit down, lease（請坐下）”周老師親切地對同學們說。
    “let"s t started（現在開始上課）”周老師微笑著看著同學們。
    “同學們，今天我們開始認識新單詞，一個非常有意思的單詞…”周老師拿起粉筆在黑板上寫下一個單詞，然後轉身麵對學生們，眼中閃爍著期待和興奮。
    “tanks（燙客私）”建民隨口讀出坦克的英文。
    “哈哈，這位同學好厲害，老師還沒有教就知道讀了，好棒耶…哈哈…”周老師豎起大拇指活靈活現的非常滑稽的讚揚建民，引得全班同學哄堂大笑。…
    其實鄒建民非常喜歡英語，聽老師說上新的單詞，就是tanks坦克，所以隨意亂拚亂讀的，因為周老師很滑稽也特別和藹，同學們都喜歡聽他的課，所以和他開玩笑…
    周老師接著上課：“同學們，坦克是個好東西，以前打仗就靠這玩意兒…今天在我們課文中出現，同學們，你們說好玩不？奇怪不…有誰知道tanks怎麽跑進我們的書本的請舉手”
    “不知道tanks是怎麽進去的歪…”
    “tanks自己開進去的唄…哈哈”
    “我知道tanks是被打印進去的…”
    同學們有趣的說出tanks進書的過程…”
    “對，這個同學說得太對了，老師給你點讚…【表情】【表情】！”
    “現在同學們既然知道了tanks是怎麽進的書本的，那麽現在就可以跟我念…”
    “tanks“同學們跟著他讀…
    周王文讚道：“同學們都會念啊…不錯不錯…”
    “那麽同學們知道是用什麽字母拚寫成的呢”
    “t…a…n…k…s”
    ”對，同學們太棒了，老師還沒有教，你們都知道啊…哈哈…好…”
    “那麽現在同學們再跟老師念幾遍“t…a…n…k…s…tanks……”周老師整節課都在互動幽默地引導同學們學習，讓同學們在歡聲笑語中記下了新的單詞。
    “css is （下課）”
    “odbye, css（同學們再見）”
    “the teacher odbye（老師再見）”
    一節英語課就在這歡快的氛圍裏完成了，同學們不僅學到了知識，還在輕鬆愉快的氛圍中度過了一段美好的時光……
    數學沈龍慶老師，他是代課老師，年輕長得帥氣，也比較嚴肅，他也是乙班的副班主任。
    物理課是吳光炎老師教的，也是虹橋村人，頭頂有點禿，仿佛被歲月的風霜無情地吹拂過，留下了一片荒蕪的痕跡……個子不是很高。
    體育老師鮑佩忠長得最高，他的身姿挺拔如鬆，猶如一座巍峨的山峰，讓人不禁心生敬畏。他為人挺好的，特別對建民同學最好……
    告讀者，耐心的往下看，越後麵越精彩…錯過了就是一輩子…
    下集更為精彩……每天都有更新，謝謝！
    真實故事……
    作者:天外小神女