因材施教
    孔夫子早在幾千年前，就倡導“因材施教”。實踐中，他一如既往地推行這一理念。培養了三千弟子，七十二賢人，名滿天下。而“富養女，窮養兒”也是一種教育理念。但如果機械地執行這一理念，你的子女因此而有所出息，純粹是你的運氣好；反之，你的子女因此而思想狹隘，做事極端，永遠不能放心其獨自麵對生活，是意料之中的結果。
    有一個追星女孩，瘋狂地迷戀劉德華。家裏本來就不富有，其父母為了不斷滿足她追星的需求，弄得是傾家蕩產。其父甚至於想賣腎，無所節製地滿足女兒不斷膨脹的追星需要。後來想盡辦法籌錢，舉家赴港參加劉德華的歌友會，這個女孩總算是近距離地見到了劉德華。其父留下遺書，當晚跳海自殺，以死控訴十三年來，劉德華對其女兒的苦苦追求不理不睬。女孩與母親認屍後，到入境處申請延期留港，希望再見到劉德華。真不知道，這是女孩的悲哀，還是其父母的悲哀。
    我有一表兄，家裏條件不錯；然而父母對其管教甚嚴，要求極高。久而久之，養成了極度要強的個性。中專畢業後，進了一家大型國企，待遇很好。他的妻子也是這家國企的。最初的幾年，這個家庭很融洽，日子過得很好。就在這幾年時間裏，他的妻子取得了本科學曆，職位及薪水很快比他高出了一頭。他自己感覺壓力很大，整日象似被妻子的身影籠罩了一般。為此他的妻子總是在遷就他，生怕觸碰到他敏感的神經。終於在某一天，他還是因為承受不了這個壓力，從公司的大樓上跳下來了。盡管命是保住了，但落下了雙腿殘疾。
    人有千千萬，在不同的成長階段，會有不同的情況。教育方法，應隨之改變而改變；不是簡單的一句“富養女，窮養兒”所能解決的。
    現在基本上都是獨生子女，如何將其培養好，真的是一個係統工程，沒有一蹴而就的方法。在其獨立生活之前，你得有大量的投入，有物質的，更多的是精神方麵的，你得經常的反思自己的教育方法。
    雖然說，“因材施教”有點空，有點中庸，仁者見仁，智者見智；但還算得上是一個可行的大道理。它隻是給你指明一個方向，具體如何去理解，去操作，去把控，還得靠你自己。
    左右為難
    今天，從南京回江寧時，正好趕上了晚高峰。101路公交車上，擠得是一塌糊塗。
    盡管等車時，凍得人直發抖；但上了車，沒一會兒，就感覺很熱了。終於有一中年男子，大聲喊道：“司機，太熱了，將空調關掉！”司機立馬輕快地回答道：“早就關掉了。”他的語氣似乎在告訴我們，這還要你提醒？
    沒多久，一年輕女子高聲說道：“沒開空調，還收我們空調費噢？”有幾分調笑，有幾分責難。
    滿車的乘客，全都笑了。車外很冷，車內卻很熱。