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    長條的蛆蟲組成的手掌還在往外延伸。
    他的嘴已經張開到了常人無法到達的尺度。
    上半張臉整個向後折疊彎曲，從嘴中伸出了比普通男性手臂還要粗長2倍的蛆蟲組成的手臂。
    男鬼笑眯起了眼。
    他用這招嚇了很多的玩家。
    不管男女玩家，先前擺出了多麽強大的氣勢，都會有著強烈的反應。
    隻要玩家發出尖叫、跌坐、暈倒，他們就能以教學失職的緣由對教師發出攻擊。
    他還沒有失敗過。
    他看向了林今越，他正準備迎接美餐，出現在麵前的卻是——一把剪刀。
    biu的一聲。
    剪刀變成了30cm長。
    男鬼：……
    林今越被挑釁了很多次。
    自從進了遊戲她一直壓著一股火氣。
    人的忍耐都是有限度的。
    男鬼張開嘴的時候，她就猜到有東西要出來了。
    她冷冷地說道：“這位同學，請不要影響我的教學。”
    剪刀哢嚓哢嚓。
    “既然嘴裏長出了手，你兩隻手都在，可以好好做作業了。”
    剪刀哢嚓哢嚓。
    “如果做作業用不上，我可以幫你剪了它。”
    坐在前排的長舌鬼聽到剪刀的聲音，又開始聯排震動。
    她抖著回過頭，伸出了貼著粉粉創可貼的舌頭，上麵還有一個可愛的愛心。指著對男鬼瘋狂比劃：
    【這個女人真的會動手的，你不要想不開啊——蛆蟲——！】
    【她跟以前的笨蛋不一樣啊——】
    蛆蟲鬼接受到了信息，他看了看剪刀，抖了一下。
    他默默地把生長完畢的蛆蟲手臂從嘴裏拔了出來，放在了左手的白骨上。
    蛆蟲飛快地纏繞著白骨，變成了一副看似正常的手臂——如果不是蛆蟲時不時蠕動一下的話。
    還有一些很細的蛆蟲站起了身子，迎風搖擺。
    正在假裝自己是汗毛。
    他另一隻手把後仰的腦袋扶了回來。
    在斷裂開的皮膚上，飛速鑽出了很多細小的蛆蟲，修複著他的麵部。
    他又變回了看似正常的男孩子。
    林今越看著眼前的場景一挑眉。
    “很好。”
    她毫無感情地誇著。
    她舉起了剪刀，敲了敲桌麵，示意其他學生都老實點。
    不然她真的會剪下他們的頭。
    看著膽小的鬼怪學生已經開始抖動。
    她滿意地把剪刀縮小，放進了口袋裏。
    ·
    在課堂上時間的流逝是完全正常的，明顯就是為了讓老師不好過。
    林今越好不容易撐到了下課的時間，2個半小時。
    站了整整2個半小時。
    學生們還會有各種各樣的問題。
    有學生不認識鍵盤上的任何按鈕。
    她還歎了口氣一點點從abc開始教。
    教了忘，忘了教。
    學生兩眼淚汪汪，林今越也想流淚。
    終於挨到了下課。
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    但很快，它被一道看不到的屏障攔在了外麵。
    它隻能不停地往前擠壓，擠壓。
    擠壓到麵部都變了形，擠到了眼睛的邊緣。
    眼睛堆在了肉堆之上。
    “滴答……”
    它的身上粘液滴到了地上。
    不妙。
    林今越深吸一口氣，鎮定地問道：
    “還有沒有不懂的？有問題的學生可以舉手！”
    領導一般都會說要加強互動。
    下方的一名男鬼學生欣喜地抬起頭，有著類似汗水的液體不停從他臉上滑落。
    他陰惻惻地笑著，他感覺到了機會來臨。
    他已經想到把老師叫回來吃下去的畫麵了！好耶！飽餐一頓！
    他欣喜，他激動，他舉起了手！
    “嘎嘎，老…老……師！我……我……”
    她斜了一眼，但還是努力溫柔地說道：
    “問題沒想好之前先不要舉手哦~想清楚再提問，我隻回答和課程相關的問題呢。”
    暴汗鬼他卡殼了，他連話都說不明白，甚至都沒法讀出這個軟件的名字。
    “噫……噫啦……”
    林今越歎氣搖了搖頭。
    他傷心，他惡狠狠瞪向了電腦屏幕，努力辨別軟件的名字。
    林今越滿意地點了點頭，用餘光看領導氣球的反應。
    領導氣球的兩隻眼睛已經回到了正常的位置，隨後開始分別向不同的方向快速轉動。
    轉動到一個極致後突然停下。
    眼睛回到了正位。
    像是上好了一個發條。
    它張開了嘴。
    「咚——」
    發出了林今越前兩天晚上聽到的鍾聲。
    「咚——」
    「咚——」
    三聲過後，它閉上了嘴。
    突然消失在了教室門口。
    坐在座位上的學生鬼們也都鬆了一口氣。
    他們都停下了電腦操作，有的在揉手，有的在組裝眼睛，有的站起來晃動了一下。
    “原來聲音是由他發出的……”林今越出了一身冷汗。
    “還好剛剛沒有坐下，剛剛還不是下課時間，下課時間是由這個領導決定的。”
    她看了看時間，11:45。
    距離原定的下課時間已經過去了15分鍾。
    她長舒了一口氣，回到了講台坐下。
    為了怕錯過上課時間，林今越把手機長亮，盯著時間。
    她就打算坐10分鍾。
    同時她的腦子開始梳理剛剛看到的畫麵，推測能獲取的信息：
    1.鬼怪必須服從作業命令。
    2.鬼怪會去驚嚇老師，以此可以推測尖叫、坐下、暈倒等影響授課的行為，都會觸犯教學事故，可能會吸引鬼怪的直接攻擊。
    3.鬼怪也會受到上下課的影響。
    4.上下課是由領導播報，沒聽到鍾聲，不能坐下。
    5.學生也懼怕領導。
    是否屬於兩個陣營？還是管轄關係？
    還有待考證。
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