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    偷盜藥品！
    此事性質惡劣，影響甚大。
    校方人員不願事情鬧大，若驚動學校董事會則更加麻煩。
    遂請金恩照入辦公室詳談。
    吉葉秀樹立於窗邊，望著下方聚集又散開的人群。
    見鄭可安回來則詢問：“操場什麽情況？”
    “警察廳特務股的人說，有學生偷盜校內藥品。”
    “偷盜藥品？”
    “是。”
    原本神色如常的吉葉秀樹聽聞此言，當即從辦公室出來向著實驗室走去，鄭可安跟在身後。
    進入實驗室吉葉秀樹掏出隨身攜帶鑰匙。
    打開實驗室內的一道門。
    這道門內是一處較小的實驗場所。
    鄭可安雖是吉葉秀樹的得意門生，卻也從未被同意進入過。
    此次亦然。
    吉葉秀樹對她說道：“你在門外等候。”
    “是。”
    走進內部實驗室，吉葉秀樹將門反鎖。
    後大致停留十分鍾左右才開門出來。
    臉色相較於此前，已經恢複正常。
    再將門徹底鎖好確保無誤，吉葉秀樹帶著鄭可安離去。
    此實驗室內有什麽眾人都很好奇。
    可學校中除卻吉葉秀樹以及另外兩名教授，誰也無權進入。
    哪怕是校董事會成員，同樣沒有資格。
    鄭可安並未詢問吉葉秀樹內部情況，眾學生都知不可打聽。
    回到辦公室內鄭可安說道：“學生被捕一事，特務股可見不打算放人。”
    “偷盜藥品，理應嚴懲。”
    “隻怕是他們拖延放人的借口。”
    “警察廳會負責調查。”
    見吉葉秀樹毫無出手相助的打算，鄭可安明智選擇閉口不言。
    此刻金恩照、池硯舟已經坐在校方負責人辦公室內。
    負責人名叫裴自明。
    三十五歲上下。
    早前並非醫學專業，乃是校董會挑選話事人。
    任副校長職。
    裴自明看著金恩照提供照片說道：“我讓人清點一下校內藥品庫存。”
    “勞煩。”
    三人坐著等待。
    大概半小時之後，負責校內教學藥品管理人員前來匯報。
    並無丟失藥物。
    聽到此回答金恩照追問：“可曾探查詳細？”
    裴自明解釋道：“使用安瓿瓶封裝的藥物種類很少，核驗起來不難。”
    “盤尼西林呢？”金恩照再問，消炎藥可是抗聯最需要的東西。
    “學校內的盤尼西林全都使用西林瓶封裝，則是玻璃瓶身，瓶嘴膠塞密封，頂層鋁蓋封口。”
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    多數藥物都使用西林瓶進行封裝。
    安瓿瓶較少。
    難道藥物並非學校丟失？
    可學生再無其他渠道獲取藥品。
    思索片刻金恩照再問：“有無可能教學過程中允許產生耗材，被學生加以利用，貪墨下一隻安瓿瓶。”
    對此疑問裴自明搖頭表示：“雖是醫科大學，但校內藥品數量並不多，且針對醫療廢棄物有一套嚴格的執行標準，安瓿瓶若是老師上課需要，則會當場打開進行教學使用，瓶子便遭到損壞無法複原。”
    池硯舟奮筆疾書。
    做談話記錄。
    金恩照留給他書寫氣口，後繼續詢問：“安瓿瓶學校可以製作嗎？”
    “安瓿瓶的製作不難，隻是明火封口罷了，但玻璃管全是進口來的，冰城目前沒有辦法完成生產。”
    “學生都會學習製作安瓿瓶封口嗎？”
    “當然不會。”裴自明笑著搖頭。
    “既然製作安瓿瓶不在教學範圍內，學校為何進口專用玻璃管？”
    “醫科大學肩負研究攻克危害人類健康的疑難雜症，各項實驗中或許會有藥品、病毒、化學物品等需要隔絕空氣。”
    裴自明雖不是醫學專業出身。
    但對冰城醫科大學情況如數家珍。
    “能查一查製作安瓿瓶，所需專用玻璃管的數量情況嗎？”
    “此物多是實驗室使用，數量通常不做限製，教授專家用完需做補充時，學校主要負責盡快采購。”
    “先查查看。”
    “好。”
    很快調查情況匯總。
    玻璃管數量沒問題。
    或是說難查出問題。
    因使用明火製作安瓿瓶封口時，存在一定失敗幾率。
    耗材情況不定。
    裴自明表示有心無力，此處調查受阻實屬無奈。
    但其實裴自明更想就此作罷。
    隻需證明校內藥品沒有丟失即可。
    特務股想如何調查，再與學校無關。
    他不願校董會參與進來。
    裴自明起身送客。
    池硯舟合上筆記本，隨金恩照一同離去。
    走出冰城醫科大學，金恩照停步不前。
    池硯舟問道：“隊長還有何事？”
    “通知負責看守的警員，加強警戒。”
    “是。”
    雖查無所獲。
    可金恩照覺得學生之中必有問題。
    鄭可安在樓上看著金恩照、池硯舟離開。
    又看到負責監視工作的警員，還在崗位之上。
    她麵無表情轉身離去。
    交代警員後池硯舟二人回特務股，向盛懷安匯報調查進展。
    池硯舟將筆記本遞上前去。
    盛懷安仔細查看。
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    “股長，安瓿瓶可能與學校無關，也可能是由實驗室製作而成。”
    “裴自明說學校內沒有藥品丟失，是真實的嗎？”
    “應當是真的。”
    丟失藥品要麵臨問責不假。
    可裴自明的地位和能力，根本不必太擔心。
    反倒隱而不報麻煩更大。
    盛懷安將筆記本放在一旁，開始思索。
    盜取藥品。
    自製安瓿瓶。
    未免有些太過麻煩。
    為何不用西林瓶？
    盛懷安唯一能想到的原因在於，西林瓶可回收利用，學校方麵記錄詳細。
    不便獲取。
    可西林瓶同樣存在損耗問題，按理來說並非沒有機會。
    畢竟安瓿瓶需要拿到玻璃管，還需借助明火加熱封口，怎麽看來都是很麻煩的。
    再者說重點是藥品。
    而非瓶子。
    學校檢查不曾發現藥品丟失，學生偷個瓶子有何用？
    疑點很多。
    金恩照大膽猜測：“會不會裏麵裝的根本不是藥品，學生賣假藥騙錢？”
    還別說。
    確實有可能。
    騙錢當然要選安瓿瓶。
    西林瓶可回收利用，造假簡單。
    可安瓿瓶卻必須用進口特質玻璃管生產。
    唬人是沒問題的。
    隻是此前認為學生家境都不錯，不至於如此大費周章吧？
    一時間難有決斷。
    盛懷安將筆記本還給池硯舟道：“學校方麵有打電話施壓，學生家長等也聯和向廳內要人，晚上我去應付一下這些瑣事，你們昨夜一宿沒睡，今夜好好休息。”
    兩天一夜不曾合眼。
    金恩照也覺熬不太住。
    後眾人就下班回去休息，池硯舟則是小心翼翼繞路地德裏，將目前情況告知。
    他隻能將現在的情況匯報。
    但具體學生為何身上私藏安瓿瓶，他同樣不明所以。
    情報收集並非全部都要自己清楚。
    約是你無法掌握的情報線索，越應當匯報組織。
    情報是否有用，判斷資格不在池硯舟，而在特委。
    因他目光僅能看到麵前一畝三分地，特委則縱觀全局。
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