當老師的話語傳入耳中。
    林為民微微一愣。
    他的思緒猛地落回先前老師提及的舉報信內容上。
    舉報信裏言之鑿鑿。
    控訴艾辰未能給予孩子應有的教育，全然不顧孩子文化素養的培育。
    細細想來，這背後的矛頭不正是直指孩子的學習成績嗎？
    這已經成了眾人最關心、最欲借此攻擊艾辰的一點。
    隻不過……
    林為民輕咳兩聲。
    臉上飛快地閃過一抹尷尬，有些囁嚅著開口。
    “呃……老師，據我所知，艾辰的孩子學習成績著實不算出眾，在班級裏不過是中遊水平，放在年級裏就……”
    話音落下。
    電話那頭陷入了一陣明顯的沉默。
    片刻後。
    老師思索的聲音緩緩傳來。
    “如此看來，想要妥善解決此事，怕是有些棘手。”
    “你也清楚，他們的期末考試已經臨近了。”
    “而且艾辰向來愛拉著孩子一起打遊戲。”
    “要是孩子的成績依舊不盡人意，到時候那些反對艾辰的聲音，恐怕就不僅僅是幾封舉報信這麽簡單了。”
    聞言。
    林為民有些激動，急切的說道。
    “可是老師，艾辰不一直以來都是這樣教育孩子的嗎？”
    “反對聲也從未間斷，為什麽偏偏在這個節骨眼上，這麽多人跳出來看不慣？”
    “況且艾辰的孩子才二年級啊，他們憑什麽覺得批判一個二年級孩子的成績，就能扳倒艾辰？”
    電話那頭。
    他的老師出聲安撫。
    “為民，你先別著急。”
    “雖說他教育方式一貫如此，但網絡輿論的風向瞬息萬變。”
    “你看今天直播了嗎？先前在艾辰的直播間裏，僅僅因為網友的一句話，就引發了彈幕對孩子成績的激烈爭論。”
    “如今越是臨近期末考試，那些篤定他孩子考不好、想要批判艾辰的人，就越有底氣。”
    “反對的聲浪自然也就愈發洶湧。”
    “雖說孩子才二年級，可這恰恰成了他們攻擊艾辰‘從小教壞孩子’的把柄。”
    “那些人向來不擇手段，咱們現在當務之急，是思考應對之策。”
    “還有個重要消息沒告訴你，省裏決定，這學期末全省中小學將開展學生素質評估。”
    “每所學校、每個年級都會推選幾名三好學生，再從市裏到省裏層層選拔，最終選出省三好學生……”
    隨著老師的講述，林偉民的心漸漸提了起來。
    一種不安的預感在心底蔓延。
    他也明白老師跟他說這件事的原因。
    素質評估、選拔三好學生，表麵上看似乎與眼下的這件事毫無關聯。
    可實際上，全省的家長都會密切關注評估和選拔的結果，自然而然地，大家也會將目光聚焦到艾辰的孩子身上。
    或許孩子沒被選上三好學生，眾人不會覺得有什麽異常。
    但關鍵在於，這次活動會讓家長們對艾辰父子的關注度呈倍數增長！
    可以想見。
    屆時無數雙眼睛緊盯著艾辰的孩子，隻要他期末考試成績不理想，艾辰“翻車”的風險將急劇攀升！
    而他和老師處理此事的難度，也會變得超乎想象！
    想到這裏。
    林為民隻覺背後發涼。
    這無疑是最壞的局麵。
    而最好的結果，則是艾辰的孩子能脫穎而出，當選三好學生。
    他心有不甘，對著電話說道。
    “老師，既然是素質評估，就不該隻看重學習成績啊！”
    “孩子的綜合素質、實踐能力等方麵也同樣重要！”
    “艾辰的孩子雖然成績欠佳，但在其他方麵還是很出色的！”
    話剛說完。
    電話那頭的聲音陡然拔高，肯定道。
    “沒錯。”
    “這就是破局的關鍵。”
    還沒等林為民反應過來，他的老師便語速飛快地說道。
    “我也看了艾辰的直播，他家孩子成績雖然普通，但好在實踐能力強，待人接物也很有禮貌，其他方麵的素質都相當不錯。”
    “我覺得既然是素質評估，就不能隻盯著成績。”
    “等期末考試成績公布那天，你讓孩子所在的學校舉辦一場頒獎典禮。”
    “就算成績不好，也可以在其他方麵給孩子們頒獎。”
    “到時候你親自去學校頒獎，當著老師、家長，還有艾辰直播間全國觀眾的麵，闡述學習成績並非評判孩子素質高低唯一標準的理念。”
    “以你教育局局長的身份駁斥質疑，為孩子頒獎，足以證明孩子的優秀。”
    “我也在考慮要不要和你一起去，正好借此機會見見艾辰。”
    此時此刻。
    聽了老師這番話，林為民心中豁然開朗。
    是啊！
    既然成績不占優勢，那就全方位展示孩子其他方麵的閃光點！
    由自己這位教育局局長，或是老師親自去給孩子頒獎，這其中的含金量不言而喻。
    足以讓那些一心盼著孩子成績優異、獎狀加身的家長們，真切看到成績不好的孩子的也不乏有著優秀之處。
    評估的三好學生，也不會隻是學習成績好的！
    借著省裏素質評估的契機，這樣的安排也不會顯得刻意。
    這時。
    老師的聲音再次從電話裏傳來。
    “如果要舉辦頒獎典禮，得取個合適的標題。”
    “為民啊，你可以琢磨琢磨，也可以讓學校那邊想想辦法。”
    “好了，就先說到這兒。”
    “嘟嘟嘟……”
    電話掛斷。
    林為民喃喃自語。
    “頒獎典禮的標題嗎？”
    他陷入沉思。
    在腦海中細細梳理著艾辰孩子的優點。
    突然，他眼中閃過一道亮光。
    那孩子最大、最顯而易見的優點，不就是熱愛讀書嗎？！
    既然如此，這場典禮何不就叫……
    書香家庭！！！
    這四個字一浮現，林偉民便當即拍板確定。
    崇尚閱讀，彰顯深厚底蘊，再結合孩子其他方麵的優秀素質，簡直與艾辰的孩子完美契合！
    如此一來，也能有力堵住那些詬病孩子文化素質低下之人的嘴。
    想到這兒。
    他興奮不已，迫不及待地準備聯係陽光小學的校長商議此事。
    就在這時。
    在一旁聽了許久電話的秘書小吳突然開口。
    “局長，聽說《教子有方》近期要推出一個叫‘家庭回訪’的節目，或許這也能為解決眼下的這件事提供幫助。”